1.  นักเรียนกดคำว่า "คลิกที่นี่"

          2.  เข้ากลุ่มไลน์/FB/CLASSROOM สำหรับแก้ไข 0, ร, มส, มผ ให้เรียบร้อย พร้อมรายงานตัว พิมพ์ ชื่อ-สกุล
                เลขประจำตัว ชั้น เลขที่ รายวิชาที่ต้องแก้ไข

          3.  เข้าไปศึกษาบทเรียนและทำงานตามที่ได้รับมอบหมาย ตามรายวิชาที่ตนเองต้องแก้ไขผลการเรียน
          4.  ส่งงานที่ได้รับมอบหมายตามวันที่กำหนด

ศึกษา ค้นคว้า ฝึกทักษะ/กระบวนการเกี่ยวกับเรื่องต่อไปนี้

              การแยกตัวประกอบพหุนาม  การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็มโดยใช้ทฤษฎีบทเศษเหลือ

            สมการกำลังสองตัวแปรเดียว  การแก้สมการกำลังสองโดยวิธีทำเป็นกำลังสอง สมบูรณ์   โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสมการกำลังสอง

               พาราโบลา  รูปทั่วไปของพาราโบลา   หาจุดสูงสุดหรือต่ำสุด

  เศษส่วนของพหุนาม  การบวกลบคูณ และหารเศษส่วนของพหุนาม   การแก้สมการเศษส่วนของพหุ นาม  การแก้ปัญหาเกี่ยวกับเศษส่วนของพหุนาม                                                      

โดยใช้ความรู้ทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตร์และสมรรถนะสำคัญในการแก้ปัญหาต่าง ๆ ได้ อย่างเหมาะสม โดยใช้ความสามารถในการสื่อสารและสื่อความหมาย ความสามารถในการคิด ความสามารถ ในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีมีวินัย มีความใฝ่ เรียนรู้มีความมุ่งมั่นในการทำงานและมีจิตสาธารณะตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ดีรวมทั้งเห็นคุณค่า และมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์

ผลการเรียนรู้

๑.แยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์ของแต่ละพจน์เป็นจำนวนเต็มและได้ตัวประกอบที่มีสัมประสิทธิ์ของแต่ละพจน์เป็นจำนวนเต็ม โดยใช้ทฤษฎีเศษเหลือได้

๒. แก้สมการกำลังสองตัวแปร เดียวได้

๓. แก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสมการกำลังสองตัวแปร เดียวได้

๔. หารูปทั่วไปของพาราโบลา  และจุดสูงสุดหรือต่ำสุดได้

๕.  บวกลบคูณและหารเศษส่วนของพหุนามที่กำหนดให้ได้

๖.  แก้สมการเศษส่วนของพหุนามได้

๗. แก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับ เศษส่วนของพหุนามได้และตระหนักถึงความสมเหตุสมผลของคำตอบที่ ได้

รวมทั้งหมด ๗ ผลการเรียนรู้

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ศึกษา ค้นคว้า ฝึกทักษะ/กระบวนการเกี่ยวกับเรื่องต่อไปนี้

              ระบบสมการ  ระบบสมการที่ ประกอบด้วย สมการเชิงเส้นและสมการดีกรีสอง  ระบบสมการที่ประกอบด้วย สมการดีกรีสองทั้งสองสมการ

              วงกลม การใช้สมบัติ เกี่ยวกับวงกลมใน การให้เหตุผล

  ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์   ทักษะในการคิดคำนวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผลการสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ การนำเสนอ การเชื่อมโยงความรู้ และสามารถนำไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์                   

โดยใช้ความรู้ทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตร์และสมรรถนะสำคัญในการแก้ปัญหาต่าง ๆ ได้ อย่างเหมาะสม โดยใช้ความสามารถในการสื่อสารและสื่อความหมาย ความสามารถในการคิด ความสามารถ ในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีมีวินัย มีความใฝ่ เรียนรู้มีความมุ่งมั่นในการทำงานและมีจิตสาธารณะตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ดีรวมทั้งเห็นคุณค่า และมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์

ผลการเรียนรู้

๑.แก้ระบบสมการสองตัว แปรที่สมการมีดีกรีไม่เกินสองที่กำหนดให้ได้

๒. แก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับ ระบบสมการสองตัวแปรที่ สมการมีดีกรีไม่เกินสองที่กำหนดให้ได้

๓.ใช้สมบัติเกี่ยวกับวงกลมใน การให้เหตุผลและแก้ปัญหาที่กำหนดให้ได้

๔. ทักษะในการคิดคำนวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผลการสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ การนำเสนอ การเชื่อมโยงความรู้ และสามารถนำไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์      

รวมทั้งหมด ๔ ผลการเรียนรู้