ITA OnLine 2024 การเปิดเผยข้อมูลสาธารณะ
ตัวชี่วัดย่อยที่ 9.1 ข้อมูลพื้นฐาน
ข้อมูลพื้นฐาน
โครงสร้าง
ข้อมูลผู้บริหาร
อำนาจหน้าที่
ข้อมูลการติดต่อ
การประชาสัมพันธ์
ข่าวประชาสัมพันธ์
การปฏิสัมพันธ์ข้อมูล
ตัวชี่วัดย่อยที่ 9.2 การบริหารงานและงบประมาณ
แผนการดำเนินงานและงบประมาณ
แผนยุทธศาสตร์ หรือแผนพัฒนา หน่วยงาน
แผนและความก้าวหน้าในการดำเนินงานและการใช้จ่ายงบประมาณประจำปี
รายงานผลการดำเนินงานประจำปี
การปฏิบัติงาน
คู่มือหรือแนวทางการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่
การให้บริการและการติดต่อประสานงาน
คู่มือหรือแนวทางการให้บริการสำหรับผู้รับบริการหรือผู้มาติดต่อ
ข้อมูลสถิติการให้บริการ
E-Service
ตัวชี่วัดย่อยที่ 9.3 การจัดซื้อจัดจ้าง
การจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ
รายการการจัดซื้อจัดจ้าง หรือการจัดหาพัสดุ
ประกาศต่าง ๆ เกี่ยวกับการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ
ความก้าวหน้าการจัดซื้อ จัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ
รายงานสรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ ประจำปี
ตัวชี่วัดย่อยที่ 9.4 การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
แผนการบริหารและทรัพยากรบุคคล
รายงานผลการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคลประจำปี
ประมวลจริยธรรมสำหรับเจ้าหน้าที่ของรัฐ
การขับเคลื่อนจริยธรรม
ตัวชี่วัดย่อยที่ 9.5 การส่งเสริมความโปร่งใส
การจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
แนวปฏิบัติการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
ข้อมูลเชิงสถิติเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
การเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วม
การเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วม
ตัวชี้วัดที่ 10 การป้องกันการทุจริต ประกอบด้วย 2 ตัวชี้วัดย่อย ดังนี้
ตัวชี่วัดย่อยที่ 10.1 การดำเนินการเพื่อป้องกันการทุจริตในประเด็นสินบนนโยบาย No Gift Policy
ประกาศเจตนารมณ์นโยบาย No Gift Policy จากการปฏิบัติหน้าที่
การสร้างวัฒนธรรม No Gift Policy
รายงานผลตามนโยบาย No Gift Policy
รายงานการรับทรัพย์สินหรือประโยชน์อื่นใดโดยธรรมจรรยา
การประเมินความเสี่ยงเพื่อป้องกันการทุจริต
การประเมินความเสี่ยงการทุจริตในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับสินบน
รายงานผลการดำเนินการเพื่อจัดการความเสี่ยงการทุจริตและประพฤติมิชอบประจำปี
ตัวชี้วัดย่อยที่ 10.2 การส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใส
แผนป้องกันการทุจริต
แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต
รายงานผลการดำเนินการป้องกันการทุจริตประจำปี
มาตรการส่งเสริมส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน
มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน
รายงานผลการดำเนินการเพื่อส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน
ข้อมูลโรงเรียนกำแพงแสนวิทยา
ประวัติโรงเรียน
โรงเรียนกำแพงแสนวิทยา อำเภอกำแพงแสน จังหวัดนครปฐม จัดตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 11 เมษายน พ.ศ.2505
โดยมี นายอาณัติ กระสินธุ์ อดีตนายอำเภอกำแพงแสน และนายพิน กันตะเพ็ง อดีตศึกษาธิการ อำเภอกำแพงแสน
เป็นผู้เริ่มและสนับสนุนโครงการก่อตั้งรวมทั้งจัดหาที่ดินเพื่อสร้างโรงเรียน
การดำเนินงานของโรงเรียน ได้เริ่มเปิดทำการสอนเมื่อ วันที่ 1 พฤษภาคม พ.ศ.2505 ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ซึ่งมี จำนวนนักเรียน 30 คน โดยมีนายอนุชิต ศศิโรจน์ เป็นครูใหญ่คนแรก และอาศัยหอประชุมข้าราชการอำเภอกำแพงแสนเป็นที่เรียนชั่วคราว จนถึง พ.ศ.2507 จึงย้ายมาอยู่ ณ ที่ปัจจุบัน ในปี พ.ศ.2507 โรงเรียนได้รับ งบประมาณเป็นค่าก่อสร้างอาคารเรียนแบบ 212 จำนวน 4 ห้องเรียน และเมื่อถึงปี พ.ศ.2512 โรงเรียนจึง ได้รับงบประมาณต่อเติมอาคารเรียนอีกจำนวน 6 ห้องเรียน รวมเป็น 10 ห้องเรียน
ต่อมาโรงเรียนได้รับ งบประมาณในการก่อสร้างอาคารเรียน อาคารประกอบ บ้านพักครูและบ้านพักภารโรงอีกหลายหลังและเติบโตมาโดยลำดับ จนเมื่อมาถึงปีการศึกษา 2524 ได้รับอนุมัติให้เปิดทำการสอนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
ที่ตั้งปัจจุบัน ตั้งอยู่เลขที่ 186 หมู่ 7 ถนนมาลัยแมน ตำบลทุ่งกระพังโหม
อำเภอกำแพงแสน จังหวัดนครปฐม รหัสไปรษณีย์ 73140
ขนาดสถานศึกษา ขนาดใหญ่
จำนวนพื้นที่ ปัจจุบันมีเนื้อที่ 46 ไร่ 3 งาน 29 ตารางวา
ระดับชั้นที่เปิดสอน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 6
ปรัชญาของโรงเรียน
“วิริเยน ทุกขมจเจติ คนล่วงทุกข์ได้เพราะความเพียร”
หมายถึง การปลูกฝังให้นักเรียนมีความพยายามสร้างองค์ความรูป นำสู่ความสุข
ตราประจำโรงเรียน
พระอาทิตย์กระจายรัศมีความสว่างอยู่เหนือกำแพงที่มีความสง่างามและมั่นคง โดยรัศมีความสว่างของดวงอาทิตย์
เปรียบเสมือนความเจริญรุ่งเรืองของโรงเรียนกำแพงแสนวิทยา ซึ่งเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง ส่วนกำแพงที่มีความสง่างามและมั่นคงเป็นสัญลักษณ์ของสถานศึกษาที่มีความพร้อมในการจัดการศึกษาทุกๆ ด้าน ซึ่งสัญลักษณ์ทั้งสองประการอยู่ภายในวงกลมที่มีแถบตัวอักษรระบุชื่อโรงเรียนกำแพงแสนวิทยาอยู่บริเวณด้านล่างของกำแพง พร้อมทั้งมีแถบตัวอักษรระบุปรัชญาของโรงเรียนอยู่เหนือดวงอาทิตย์
ต้นไม้ประจำโรงเรียน
“ทิวสน” ต้นสน
ดอกไม้ประจำโรงเรียน
ดอกเข็มสีชมพู หมายถึง การศึกษาจะต้องพัฒนาตนเองให้มีสติปัญญาที่แตกฉานและเฉียบแหลมประดุจดั่งคมแหลมของดอกเข็ม
สีประจำโรงเรียน
สีเขียว หมายถึง ความอุดมสมบูรณ์
สีขาว หมายถึง ความสะอาด บริสุทธิ์และใหม่
เขียว – ขาว หมายถึง แผ่นดินใหม่แห่งความอุดมสมบูรณ์
คำขวัญ
ประพฤติดี = มีความประพฤติเรียบร้อย มีความอ่อนน้อมถ่อมตน
เรียนเด่น = มีความตั้งใจเรียน ขยัน หมั่นเพียรในการเรียน
เน้นคุณธรรม = ปฏิบัติตามหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือ เพื่อให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข ยึดมั่นในสถาบัน ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์
เพลงมาร์ชประจำโรงเรียน
ที่ตั้งและแผนที่ภายใน
วิสัยทัศน์ พันธกิจ
วิสัยทัศน์
“เป็นสถานศึกษามุ่งพัฒนาศักยภาพมนุษย์เป็นฐาน บูรณาการคุณธรรมและความพอเพียง”
พันธกิจ
1. พัฒนานักเรียนให้เป็นคนดี มีคุณธรรม จริยธรรม
2. พัฒนานักเรียนให้มีศักยภาพและคุณภาพ ตามสมรรถนะหลักสูตรและคุณลักษณะในศตวรรษที่ 21
3. น้อมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการจัดการศึกษาและการดำรงชีวิต
4. ดำเนินงานดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างมีขั้นตอนตามระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
5. พัฒนาแหล่งเรียนรู้ด้านคุณธรรมและหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
6. พัฒนาแหล่งเรียนรู้ด้านการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม
7. สนับสนุนการบริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพ
เป้าประสงค์
1. นักเรียนเป็นคนดี มีคุณธรรม จริยธรรม
2. นักเรียนมีความรู้ มีทักษะ มีสมรรถนะตามหลักสูตร และคุณลักษณะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21
3. นักเรียนและครูดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
4. นักเรียนได้รับการดูแลช่วยเหลือตามระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
5. โรงเรียนเป็นแหล่งเรียนรู้ด้านคุณธรรมและหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
6. โรงเรียนเป็นแหล่งเรียนรู้ด้านการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม
7. โรงเรียนมีการบริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพ
กลยุทธ์
1.พัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษาโดยนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปบูรณาการจัด
กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนานักเรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามที่หลักสูตรกำหนด
2.พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและรูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยเทียบเคียงมาตรฐานสากล
3.ดำเนินการดูแล ติดตาม และช่วยเหลือนักเรียนในการแก้ปัญหาต่าง ๆ ให้ได้รับคำปรึกษาชี้แนะ
และความช่วยเหลือ ตามระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
4.พัฒนาแหล่งเรียนรู้ด้านคุณธรรม แหล่งเรียนรู้ด้านหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และแหล่ง
เรียนรู้ด้านการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม
5.โรงเรียนมีการกำกับ ติดตาม ประเมินผล มีระบบข้อมูลสารสนเทศที่มีประสิทธิภาพ และการรายงานผลอย่างเป็นระบบ ใช้งานวิจัย เทคโนโลยีและนวัตกรรม ในการขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษา
อัตลักษณ์ของโรงเรียน
“เป็นคนดี มีความรู้ อยู่อย่างพอเพียง”
ความหมายของอัตลักษณ์ประจำโรงเรียนแสดงให้เห็นว่าผู้เรียนจะต้อง เป็นคนดี (ขยัน ประหยัด ซื่อสัตย์ มีวินัย) มีความรู้ (ตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน) อยู่อย่างพอเพียง
เอกลักษณ์ของโรงเรียน
“ถิ่นสร้างคนดี”
ถิ่น หมายถึง โรงเรียนกำแพงแสนวิทยา
คนดี หมายถึง นักเรียนที่ปฏิบัติตนตามอัตลักษณ์ของโรงเรียน
ถิ่นสร้างคนดี หมายถึง โรงเรียนกำแพงแสนวิทยาเป็นแหล่งสร้างคนดี