学び方の手立て

・情報の収集から課題の設定へ

・情報の収集の工夫

・整理・分析の手立て

・まとめ・表現の手立て

・見方・考え方を鍛え、働かせる工夫

・

・ホワイトボードや黒板を児童に委ねる

・学習環境をダイナミックに

・主体的な学び、自己調整力は普段から

・見方・考え方を単元設計に

・アウトプット量を増やす取組

・二段階介入により学びの質を高める

・深い意味理解と概念化した知識となるために