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Koldo Mitxelena BHIko irakasleon kontsultarako. Sakatu irudiaren gainean.
EBALUAZIOA
EBALUAZIOA
La evaluación en el aprendizaje cooperativo
Johnson D. y Jonhson R.
"Hacia un nuevo currículum"
CRIE: Centro Riojano de Innovación Educativa
Ebaluazioa (Aurkezpena)
10 ideas clave: Evaluar para aprender
Neus Sanmartí
La evaluación como aprendizaje
M.A. Santos Guerra
Artículo: La Evaluación Educativa: aproximación a un caso de 1° de la ESO
Mª Eugenia Azambuya Bouzón
¿Qué hay de nuevo en evaluación educativa?
Ingrid Sverdlick
Equivocarse y aprender | Juan FernándezCómo demonios pongo nota en un modelo competencial_Rosa Linares
METODOLOGIA
METODOLOGIA
Cómo aprendemos
Héctor Ruiz
Stanislas Dehaene
Aprendo porque quiero
Juan José Vergara
Cooperar para aprender
Francisco Zariquiey
Podcasta: HECTOR RUIZ: "El cerebro y sus conexiones"
Zer dio zientziak nola ikasten dugun eta metodologiarik onenak zeintzuk diren?
Mariano Fdz. Enguita
Cómo dar clase a lo que no quieren
Joan Vello Orts
Las preguntas educativas entran a las aulas.
Melina Furman y María Emilia Larsen.
Carol Ann Tomlinson
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar
Perrenaud
Cómo enseñar
Antoni Zabala
Docencia compartida
Marta Sandoval Mena
Codocencia
La organización escolar.
Tipos de codocencia (9 orri)
Yo explico, ellos... ¿aprenden?
Michel Saint-onge
Consejos para trabajar por ámbitos. Carmen Pellicer
1_EremuaHurbilketaLegala.pdfEremuak: hurbilketa legala (Berritzeguneko aurkezpena)
2_EremuaGureIkastetxean.pdfEremuak gure ikastetxean
(Berritzeguneko aurkezpena)
METAKOGNIZIOA
METAKOGNIZIOA
METACOGNICIÓN CÓMO mejorar las reflexiones de los estudiantes sobre sus aprendizajes.pdfmetacognicion y autoaprendizaje regulado.pdfMetacognición y aprendizaje autorregulado.
Fund. La Caixa
IDU (DUA)
IDU (DUA)
DUA: Marco teórico
Pastor, Sánchez y Zubillaga
Webgunea: educaDUA
Lectura fácil: Métodos de redacción y evaluación
Pautas para el DUA
CAST (2011). Universal design for learning guidelines version 2.0. Wakefield, MA
IDU-Sintesi-taula adibideekin.pdfdua_pautas_cuadro_sintesis.pdfPlan_Marco_Escuela_Inclusiva_2019_2022_e.pdf
KONPETENTZIAK
KONPETENTZIAK
Diez nuevas competencias para enseñar
Perrenaud
Contruir competencias desde la escuela
Perrenaud
EMOZIOEN KUDEAKETA
EMOZIOEN KUDEAKETA
Introduccion-al-proceso-de-consenso.-Beatrice-Briggs.pdf2_nuestra_vida_como_gaia.pdfEcologia emocional.pdfModelo-efectividad-grupal(1).pdf
Marshall B. Rosenberg
BESTE BATZUK
BESTE BATZUK
LABURTUTA!!
Estrategias de lectura
Isabel Solé
LABURTUTA!!
10 ideas clave: Neurociencia y educación
Carballo y Portero
10 ideas clave: Neurociencia y educación
Carballo y Portero
Enfoque globalizador...
Antoni Zabala
Plantilla para diseñar espacios creativos
¿Por qué son estas y no otras las competencias de Lengua y Literatura? ¿Cómo trabajarlas?
"No hay un puente directo entre la gramática y el uso correcto del lenguaje". Carme Durán.
"Una redacción no es una evidencia válida para evaluar la competencia nueve". Carme Durán.
Guías para docentes (EduCaixa)
"Mejorar el comportamiento en las escuelas", "Metacognición", "Retroalimentación formativa"...
Repositorio de estudios sobre metodologías, su impacto y su coste.
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