Формування професійних компетентностей вчителів технологій в умовах НУШ
Переосмислення соціальної і професійної місії педагога Нової української школи, актуалізує необхідність підготовки фахівців, адаптованих до сучасних соціокультурних умов, здатних творчо працювати, приймаючи нестандартні рішення, уникаючи стереотипізації і шаблонів, засвоювати нові професійні ролі і функції, реалізовувати освітні проєкти національного масштабу, витримувати конкуренцію на європейському і світовому ринку освітніх послуг тощо.
Підготовка вчителя нової генерації в рамках компетентнісного підходу визначає здатність особи успішно соціалізуватися, провадити професійну освітню діяльність.
Мета програми «Формування професійних компетентностей вчителів технологій в умовах НУШ»
створення умов для розвитку професійних компетентностей вчителів технологій, їх самореалізації шляхом опанування новітніми технологіями та залученням до творчої діяльності
Завдання програми «Формування професійних компетентностей вчителів технологій в умовах НУШ» сприяти розвитку:
- забезпечення науково-методичного супроводу процесу реалізації Державного стандарту базової середньої освіти у викладанні технологій з метою побудови освітнього процесу на основі компетентнісного підходу;
- опрацювання теоретичних і практичних питань, включених до чинних типових освітніх програм і модельних навчальних програм з технологій для закладів загальної середньої освіти;
- створення умов для безперервного зростання рівня педагогічної майстерності вчителів технологій, їх самореалізації;
- формування професійної культури та професійної мобільності вчителів технологій, ключових компетентностей у межах професійної діяльності та технологічної галузі знань;
- обмін практичним досвідом упровадження фахових методик викладання технологій.