Аналітичні матеріали за підсумками участі школярів у Всеукраїнських учнівських олімпіадах з історії та правознавства
Збірник матеріалів ІІІ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Професійна позиція: думки, аргументи, факти», яка відбулася 26-28 квітня 2023 року на базі комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського».
Учителям історії, правознавства, громадянської освіти, науковим, науково-педагогічним, педагогічним працівникам.
Методичні розробки містять навчально-методичні матеріали та практичні заняття, які допоможуть вчителям викладати предмети громадянської та історичної освітньої галузі в контексті освітніх новацій. Видання розраховане на вчителів, які викладають історію, основи правознавства та громадянську освіту.
У методичних розробках висвітлено питання підготовки учнів до участі в інтелектуальних змаганнях суспільствознавчих дисциплін з досвіду роботи вчителів Кіровоградщини. У виданні наведено зразки олімпіадних завдань з історії та основ правознавства, турнірів юних істориків, розміщено досвід роботи учителів підготовки учнів до інтелектуальних змагань з історії України, всесвітньої історії, основ правознавства та курсу «Громадянська освіта».
Видання розраховане на вчителів, які викладають історію, основи правознавства та громадянську освіту.
У методичних розробках висвітлено питання підготовки учнів до участі в інтелектуальних змаганнях суспільствознавчих дисциплін з досвіду роботи вчителів Кіровоградщини. У виданні наведено зразки олімпіадних завдань з історії та основ правознавства, турнірів юних істориків, розміщено досвід роботи учителів підготовки учнів до інтелектуальних змагань з історії України, всесвітньої історії, основ правознавства та курсу «Громадянська освіта».
Видання розраховане на вчителів, які викладають історію, основи правознавства та громадянську освіту.
У посібнику висвітлено питання практичного впровадження інноваційних освітніх технологій на уроках суспільствознавчих дисциплін з досвіду роботи вчителів Кіровоградщини. У виданні наведено короткі теоретичні відомості про інноваційні освітні технології, розміщено розробки уроків, які можна використати в роботі вчителів історії України, всесвітньої історії, основ правознавства та курсу «Громадянська освіта».
Видання розраховане на вчителів, які викладають історію, основи правознавства та громадянську освіту.
У методичних розробках висвітлено питання практичного впровадження медіаграмотності на уроках суспільствознавчих дисциплін з досвіду роботи вчителів Кіровоградщини. У виданні наведено короткі теоретичні відомості про формування та розвиток медіаграмотності, розміщено розробки уроків, які можна використати у роботі вчителів історії України, всесвітньої історії та курсу «Громадянська освіта».
Видання розраховане на вчителів, які викладають історію, основи правознавства та громадянську освіту.
У методичних розробках висвітлено питання формування громадянської компетентності на уроках історії, правознавства та громадянської освіти з досвіду роботи вчителів Кіровоградщини. Відтворено прийоми як традиційної методики, так і інноваційних педагогічних технологій. Матеріали спрямовані на формування та вдосконалення громадянської компетентності учнів, розвиток професійної майстерності вчителів суспільствознавчих дисциплін, удосконалення освітнього процесу з історії, правознавства та громадянської освіти. Видання розраховане на вчителів, які викладають історію, правознавство та громадянську освіту.
У методичному посібнику висвітлено питання формування предметних компетентностей на уроках історії, правознавства з досвіду роботи вчителів Кіровоградщини. Висвітлено їх власні напрацювання, особливості використання інноваційних технологій на уроках історії та основ правознавства з метою активізації пізнавальної діяльності, мотивації до вивчення історії та розвитку критичного мислення.
Видання адресоване вчителям, які викладають історію та правознавство.
У методичному посібнику висвітлено питання формування предметних компетентностей на уроках історії, правознавства з досвіду роботи учителів Кіровоградщини. Висвітлено їх власні напрацювання, особливості використання інноваційних технологій з методики вивчення критичного мислення та дискусійних питань, інформаційно-комунікаційних технологій та проблемного навчання.
Видання розраховане на вчителів, які викладають історію та правознавство.