Equip A1 2020.

Biste li željeli o ovim temama pohađati detaljniju i opširniju dodatnu edukaciju? (Ako je odgovor DA, obrazložite ga.)

Teme su zanimljive i iz razloga što su zanemarene, takvim se temama na našim stručnim skupovima ne bavimo pa su pravo osvježenje. Voljela bih pohađati dodatnu edukaciju, ali u neko drugo vrijeme budući da je ovo doista nezahvalno s obzirom na stalno buljenje u ekran na što smo primorani posljednjih tjedana.

Voljela bih prvo (u miru) završiti što sam započela - možda negdje preko ljeta, za vrijeme godišnjeg odmora

Željela bih zato što mi se sviđaju teme i ovakav način rada na sebi.

Da, ovo je bio dobar vodič za promišljanja o životnim stavovima, vrijednostima, prioritetima. Bilo bi dobro detaljnije i dublje razrađivati ove teme - sigurna sam da će nam biti od pomoći u osobnome razvoju i izgradnji sebe kao boljega čovjeka.

Mislim da bi bilo dobro proširiti edukaciju, najviše zato što su teme pomno odabrane, važne su u današnjem tempu života, a najveća im je dobrobit što su drukčije strukturirane od uobičajenih tema na Loomenu. Dakle očekujem nastavak i veselim se.

Ne

Da, ali na drugi način. Voljela bih čuti opširnije tumačenje pojedinih rečenica i malo primjera vezanih uz temu.

Da! Vjerujem da ima još jako puno istraživačkoga prostora kao i prostora za nadogradnju samoga sebe.

Svakako bih htjela, samo možda u periodu kad su učenicima praznici i imamo više vremena za edukaciju.

Htjela bih čuti i naučiti više o temama.

Naša svakodnevica odvija se u buci i jurnjavi života. Jako je korisno zastati, razmisliti, podijeliti mišljenje, čuti što drugi misli... Voljela bih dublje promišljati o temama koje smo dotaknuli u ovoj edukaciji.

DA, teme su korisne i zanimljive. Pomažu mi da iziđem iz nekih okvira i promatram život iz drugog kuta.

Ne.

Biste li željeli pohađati drugi dio edukacije Remek-djelo A2 također metodom okruglog stola, a u kojoj se obrađuju teme razmišljanja, obveza, financija i vjere/uvjerenja?

Da, voljela bih...nadam se da ću naći i vremena

Da, ali uz faktor da se vrijeme pohađanja tečaja ne preklopi s drugim obvezama.

Naravno da bih.

Željela bih - iz istoga razloga kao što sam gore navela.

Naznaka tema sluti da bi mogle biti zanimljive i korisne. Pogotovo financije, za nas "umjetnike".

Ne

Nisam sasvim sigurna. Ovisi o slobodnom vremenu.

DA.

Da.

Da

Da, voljela bih.

Da

Da.

Obrazložite svoju ocjenu zadovoljstva komunikacijom s mentorima i sudionicima.

Mentor je bio na bvisini zadatka, upravljao edukacijom, organizirao sve faze i prilagođavao se nama i situaciji u kojoj smo se našli. Vrlo je ljubazna i pristupačna osoba pa je često tolerirao i moja kašnjenja u izvršavanju zadataka na čemu se ispričavam.

Pozitivan stav svih, iskrenost, profesionalnost, pomoć, savjeti...

Mentor je komunikativan i ima izrazito puno strpljenja. Smatram da je kompetentan za ova područja i način rada. Zahvalna sam što sam na ovaj način upoznala svoje kolegice po struci te s njima podijelila svoja razmišljanja o važnim temama za osobni i profesionalni razvoj.

Vladalo je ugodno i poticajno ozračje, nisam se bojala napisati svoja razmišljanja, dvojbe, stavove. U svemu sam tome nailazila na prihvaćanje i poticaj od svih sudionika i mentora.

Mentor je sustavan, strpljiv i nenametljiv. Upute su nedvosmislene, uvijek je na raspolaganju i drago mi je što mu je stalo prenijeti nam svoje znanje i iskustva. Sudionici su, sudeći po stavovima, bliski mojemu sustavu promišljanja, komunikacija je bila afirmativna i poticajna. Nije bilo praznoga hoda.

Komunikacija je bila primjerena vrsti edukacije.

Komunikacija je bila moguća, odgovori mentora su bili ažurni i pravovremeno sam bila obaviještena.

Jedino nisam dobila povratnu informaciju od drugih sudionika. Nismo izravno komunicirale.

Uza sve napore i prijepore u ovoj situaciji u kojoj smo se zatekli s korona virusom i novim oblicima obaveza i učenja i poučavanja i brige oko učenika u nastavi na daljinu, vjerujem da smo zaista svi dali sve od sebe u ovakvom obliku usavršavanja, a opet jedni od drugih i jako puno toga pozitivnoga i poticajnog primili.

Mentor je sve dobro planirao, organizirao i objasnio, jasna komunikacija sa sudionicima. S obzirom na okolnosti i pojačanu virtualnu suradnju i komunikaciju na više strana, naravno da sam se više zaželjela direktne komunikacije. Komunikacija sa sudionicima najčešće je bila u razmjenjivanju razmišljanja o pročitanim tekstovima. Sviđalo mi pročitati tuđa razmišljanja o temama, obogatilo me i potaknulo na razmišljanje.

Sve je bilo u najboljem redu.

1. Mentor je bio nenametljiv i vrlo poticajan. Strpljivo nas je i postupno vodio kroz edukaciju i objašnjavao nam svaki korak.

2. Sudionici su u svojim komentarima bili vrlo originalni i nisu se ustručavali progovarati o osobnim iskustvima. Obično u virtualnom svijetu postoje barijere koje priječe otvaranje prema drugom čovjeku, no ovdje me je oduševilo nesputano dijeljenje riječi, razmišljanja, ideja, odluka, osjećaja, dobrih, ali i loših životnih iskustava i pogrešaka koje često i nije lako izgovoriti - a sve je to potrebno čuti kao ohrabrenje i poticaj da hrabro idemo dalje kroz život.

Mentor je uvijek dostupan, redovito šalje mailove, ljubazan u komunikaciji. Sudionici su također ljubazni i željni novih znanja.

Komunikacija je bila korisna, poticajna i ugodna, baš onakva kakva treba biti.

Molimo napišite vlastite prijedloge za poboljšanje rada u ovoj virtualnoj učionici (materijali, zadatci, komunikacija s mentorima, ostalo). Svaki vaš prijedlog je dragocjen za organizaciju budućih tečajeva!

Bilo bi dobro da se rokovi produže, a s obzirom na preopterećenost Loomena možda bi valjalo razmisliti o planiranju nastavka edukacije za neko povoljnije vrijeme.

Zasad ih nemam. Samo da je rok izvršavanja zadataka malo duži.

Zasad ne bih ništa mijenjala.

Jedino što bih željela jest - okrugli stol uživo. Virtualni kanali komunikacije samo su nadomjestak za onu pravu, istinsku i kvalitetnu ljudsku komunikaciju - komunikaciju uživo.

Bilo bi lijepo kad bismo se jednoga dana mi sudionici ovoga virtualnog okruglog stola okupili oko pravoga stola i uživo razgovarali. Imam na pameti i određeno mjesto susreta...

Bilo bi možda dobro pripremiti povremeno nešto što bi bilo nalik webinaru, ili nekakvoj video interakciji.

Nemam prijedloge. Smatram da je rad u ovoj virtualnoj učionici dobro osmišljen i može se učinkovito provoditi za sve zainteresirane.

Teme su dobre i korisne. Dobro je i da su sažeti tekstovi, ali bi bilo dobro potkrijepiti tekst primjerima, npr. videima i malo više rečenice razjasniti. Meni su izgledali tekstovi kao sažeci nečega što je već obrađeno, ali ja nisam bila u tom obrađenom. Zato predlažem manje bremenitih misli i izreka, ali neka te misli budu protumačene. Pitanja su bila dobro aktualizirana, a predlažem i konkretne zadatke. Mislim da komentiranje ne mora biti nužno, nego da sudionici samo odgovore na postavljena pitanja.

Možda treba samo vidjeti kako tehnički doraditi proces pojavljivanja kvačica nakon obavljenog zadatka. Sad na kraju mi se dogodilo da sam odgovorila na pitanje na koje sam odgovorila i u petak! Uvažite ispriku!

Materijali su bili ciljani i sažeti, najvažnije je spomenuto i bilo je lakše provesti zadatak. S druges strane, čitajući tekstove, svaki put sam poželjela više o tome pročitati, bilo mi je premalo :)

Nemam prijedloga, sve je funkcioniralo u najboljem redu.

Žao mi je što okolnosti i vrijeme nisu bili naklonjeni ovoj 1. edukaciji. Nadam se da će se naša stvarnost uskoro vratiti u normalu pa ćemo punim jedrima zaploviti dalje... Mislim da je sve izvrsno osmišljeno i da formulu ne treba mijenjati!

Sve kako je bilo do sada je OK. Nemam primjedbi.

Premda zadatci nisu bili teški niti zahtjevni, potrebno je bilo dati više vremena jer su se zadatci rješavali uslijed nastave na daljinu i bilo bi dobro da se ne daju zadnji rokovi vikendom.

Kakav god još savjet, preporuku ili kritiku imaš, voditelj edukacije bit će ti zahvalan da napišeš:

Edukacija je pravo osvježenje, ali možda, u krivo vrijeme. U svakom slučaju, moje isprike zbog kašnjenja!

Odlično! Samo tako i dalje!!!

Hvala, dragi Josipe, na trudu, volji i vremenu.

Hvala voditelju na trudu, radu, predanosti, marljivosti... posao koji radiš dragocjen je

Edukacija je bila dobra i korisna. Otežavajuće je bilo što se događala u vrijeme pandemije, potresa, nastave na daljinu...ovo je vrijeme bilo prepunjeno neočekivanim događajima i izvanrednim zahtjevima što je onemogućavalo kvalitetniju usredotočenost na edukaciju. Treba nastaviti s ovakvim edukacijama i zainteresiranima pružiti priliku za osobnim i profesionalnim razvojem.

Upitnik zadovoljstva vrlo je originalno postavljen, hvala na svom trudu i vremenu, neka vas prati Božji blagoslov. Dobro je da imamo i ovakav oblik edukacije.

Svaka pohvala, i zahvala za pruženu mogućnost sudjelovanja u ovakvom obliku edukacije!

Sviđa mi se način rješavanja zadataka i teme su bile odlične. Nisam, priznajem, bila 100% angažirana u rješavanju zadataka, ali mi je jako drago što sam sudjelovala. Za osobni i profesionalni razvoj - odličan putokaz. Hvala Josipe!

Jako sam zadovoljna edukacijom, komunikacijom i načinom rada.

Josipe, hvala na svemu! :)

Smatram da je sve OK. Samo tako dalje!

Sve pohvale voditelju!

Anonimna evaluacija

Prvi ciklus Equip A1

Zbog iskazanog velikog interesa drugih odgojno-obrazovnih djelatnika na temelju objave na ettaedu koja se je odnosila isključivo na sudionike koji su sudjelovali u izradi e-kolegija, nakon pokusne, provedena je i prva redovita edukacija e-kolegija Equip A1 Današnji dan može biti remek-djelo.

Na ettaedu je objavljen poziv za upis na e-kolegij sljedećeg sadržaja:

Edukacija pod nazivom „A Equip - današnji dan može biti remek-djelo“ odvijat će se na mrežnom mjestu https://loomen.carnet.hr/enrol/index.php?id=13349

Molim vas da se na kolegij prijavite isključivo sa svojim AAI korisničkim podatcima (ime.prezime@skole.hr), a zaporka glasi: volimljude (upisuje se na dnu zaslona).

Osim nekoliko uvodnih dana potrebnih za prijavu te završno ispunjavanje kratke evaluacije, edukacija će trajati 7 tjedana. Svakog tjedna potrebno je tijekom prva tri dana (od ponedjeljka do srijede) izdvojiti nekoliko minuta za pročitati polazni tekst za taj tjedan te izdvojiti i prokomentirati jedan dio tog teksta. Svakog tjedna potrebno je tijekom druga četiri dana (od četvrtka do nedjelje) pročitati i prokomentirati tri dodijeljena razmišljanja drugih sudionika. To su dva zadatka. Rokove nije moguće pomicati, niti zadatke rješavati naknadno, jer su radovi svih sudionika u skupini međusobno povezani. Budući da je za dobivanje potvrde o završenoj edukaciji potrebno unutar točno određenih rokova ispuniti 15 zadataka, tko iz bilo kojeg razloga propusti unutar roka riješiti bilo koji zadatak, biva ispisan iz edukacije (jer bi kao pasivni promatrač ometao rad drugih sudionika) – pa se unaprijed pripremite na rigorozno poštivanje rokova! Sve ostalo je mnogo lakše!

Ostale informacije, pomoć i odgovore na dodatna pitanja i nejasnoće dobit ćete tijekom edukacije. 😊

Edukacija se odvija pomoću suradničkih metoda, unutar manjih skupina koje se sastoje od 5 do 12 sudionika. Paralelno će se rad odvijati u više skupina, ali sudionici jedne skupine ne će imati uvid u aktivnosti sudionika iz druge skupine. Ako poznajete osobe koje su se također prijavile za edukaciju i želite s tim osobama biti u skupini, javite mi e-porukom. Ako nemate posebnih želja, skupine će biti oblikovane slučajnim odabirom.

Teme i rokovi:

Krajnji rok za prijavu: 17. svibnja

Remek-djelo 18.-20. svibnja i 21.-24. svibnja

Stav 25.-27. svibnja i 28.-31. svibnja

Prioriteti 1.-3. lipnja i 4.-7. lipnja

Zdravlje 8.-10. lipnja i 11.-14. lipnja

Obitelj 15.-17. lipnja i 18.-21. lipnja

Razmišljanja 22.-24. lipnja i 25.-28. lipnja

Obveze 29. lipnja-1. srpnja i 2.-5. srpnja

Evaluacija 6.-12. srpnja

Edukacija je na temelju „Equip Leadership Training Program – Million Leaders Mandate“ Johna C. Maxwella – najutjecajnijeg lidera iz područja liderstva i managementa prema Inc. Magazine (www.inc.com/) prilagođena za odgojno-obrazovne radnike. Na hrvatski jezik prevedeno je više knjiga Johna C. Maxwella čiji sadržaj je u korelaciji sa sadržajem ove edukacije. Prednost edukacije u odnosu na čitanje knjige je u razmjeni iskustva u primjeni načela profesionalnog i osobnog razvoja kroz rad u manjim skupinama suradničkim metodama. Voditelj Josip Rihtarić završio je 2016. edukaciju "Train the Trainers Equip Leadership Training Program" te stekao zvanje Equip II Certified Trainer.

Na tečaj se je prijavilo ukupno 109 sudionika, ali je edukaciju završilo i dobilo potvrdu 59 sudionika. Nekoliko sudionika samostalno je napustilo edukaciju, a ostali, koji nisu završili edukaciju, ispisani su nakon što u određenim rokovima nisu riješili neki traženi zadatak, što je bilo i jasno naglašeno u opisu edukacije.

Na edukaciju se je prijavilo 4 pripravnika, 28 mentora, 15 savjetnika, 2 voditelja ŽSV-a, 3 voditelja ŽSV-a koji su mentori i 2 voditelja ŽSV-a koji su savjetnici.

Evaluacija sudionika prvog ciklusa