ยินดีต้อนรับเข้าสู่เว็บไซต์แฟ้มผลงานอิเล็กทรอนิกส์ (E-Portfolio)
รายงานผลที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่
นางสุรัสวดี ทีขะระ ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ
โรงเรียนแก่งหางแมวพิทยาคาร
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด
ข้อมูลส่วนตัว
ชื่อ-สกุล นางสุรัสวดี ทีขะระ
เกิดเมื่อ วันที่ 23 กุมภาพันธ์ 2524 อายุ 42 ปี
ที่อยู่ บ้านเลขที่ 1/7 หมู่ 4 ตำบลขุนซ่อง อำเภอแก่งหางแมว
จังหวัดจันทบุรี
หมายเลขโทรศัพท์ 091-171-7480
E-mail Suratsawadee@gmailcom./suratsawadee@kmpa.ac.th
ปัจจุบันดำรงตำแหน่ง รองผู้อำนวยการ วิทยฐานะชำนาญการ
โรงเรียนแก่งหางแมวพิทยาคาร
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ
ประวัติการศึกษา
ระดับชั้นประถมศึกษา
โรงเรียนบ้านช่องกะพัด
ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลาย
โรงเรียนแก่งหางแมวพิทยาคาร
ระดับปริญญาตรี
วิชาเอก ภาษาอังกฤษ
ครุศาสตรบัณฑิต
มหาวิทยาลัยราชภัฎรำไพพรรณี
ระดับปริญญาโท
สาขาบริหารการศึกษา
คณะศึกษาศาสตร์
มหาวิทยาลัยบูรพา
ประวัติการรับราชการ
โรงเรียนแก่งหางแมวพิทยาคาร
วันที่ 12 มกราคม 2552
ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย
วันที่ 12 มกราคม 2554
ตำแหน่ง ครู
วันที่ 10 กรกฎาคม 2558 ถึง
วันที่ 25 กันยายน 2559
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการ
โรงเรียนหนองตาคงพิทยาคาร
วันที่ 26 กันยายน 2559 ถึง
วันที่ 25 ตุลาคม 2563
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการ
โรงเรียนแก่งหางแมวพิทยาคาร วันที่ 26 ตุลาคม 2563 ถึง วันที่ 9 สิงหาคม 2566
ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
วิทยฐานะ ชำนาญการ
วันที่ 10 สิงหาคม 2566 ถึง ปัจจุบัน
ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ
ประวัติการรับเครื่องราชอิสริยาภรณ์
ตริตาภรณ์มงกุฏไทย (ต.ม.)
ตริตาภรณ์ช้างเผือก (ต.ช.)
ทวีติยาภรณ์มงกุฎไทย (ท.ม.)
ทวีติยาภรณ์ช้างเผือก (ท.ช.)
รับมอบหมายงานหน้าที่ กำกับ ดูแล บริหารงานราชการ
การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติหน้าที่งานตามมาตรฐานตำแหน่ง
แบบประเมินองค์ประกอบที่ 1
1. ด้านการบริหารงานวิชาการและความเป็นผู้นำทางวิชาการ
1.1 การวางแผนพัฒนามาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียน
1.2 การจัดทำและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
1.3 การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและปฏิบัติการสอน
1.4 การส่งเสริม สนับสนุนการพัฒนาหรือการนำสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษามาใช้ในการจัดการเรียนรู้
1.5 การนิเทศ กำกับ ติดตามประเมินผลการจัดการเรียนรู้ของครูในสถานศึกษา และมีการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา
1.6 การศึกษาวิเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา
2. ด้านการบริหารจัดสถานศึกษา
2.1 การบริหารจัดการสถานศึกษาให้เป็นไปตามกฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับนโยบาย และตามหลักบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี
2.2 การบริหารกิจการผู้เรียนและการส่งเสริมพัฒนาผู้เรียน
2.3 การจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
3. ด้านการบริหารการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์และนวัตกรรม
3.1 การกำหนดนโยบายกลยุทธ์ การใช้เครื่องมือ หรือนวัตกรรมทางการบริหาร
3.2 การบริหารการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรมในสถานศึกษาเพื่อพัฒนาสถานศึกษา
4. ด้านการบริหารงานชุมชนและเครือข่าย
4.1 การสร้างและพัฒนาเครือข่ายเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
4.2 การจัดระบบการให้บริการในสถานศึกษา
5. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
5.1 การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
5.2 การนำความรู้ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการบริหารจัดสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน ครู และสถานศึกษา
แบบประเมินองค์ประกอบที่ 2 ประเด็นท้าทาย
การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติหน้าที่งานตามมาตรฐานตำแหน่ง
ผลงานที่ได้รับและเกียรติบัตรการเข้ารับการพัฒนาตนเอง