🎯ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ร้อยละ 80 ที่เรียนรายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา 2 (พ31102) มีผลการประเมินทักษะการรับและส่งบอลด้วยข้างเท้าด้านใน ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70

❤️ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ร้อยละ 80 ที่เรียนรายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา 2(พ31102) มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยการฝึกทักษะการรับและส่งบอลควบคู่กับ
การจินตภาพผ่านกระบวนการ “Mental Rehearsal”

🎯ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนรายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา 2 (พ31102) มีผลการประเมินทักษะ
การรับและส่งบอลด้วยข้างเท้าด้านในสูงขึ้น

🏅ผู้เรียนสามารถนำทักษะในกีฬาฟุตบอลที่ได้
จากการจัดการเรียนการสอนไปใช้ออกกำลังกาย
ในชีวิตประจำวันได้

🎯ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนรายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา 2(พ31102) มีผลการประเมินทักษะการรับและส่งบอลด้วยข้างเท้าด้านในผ่านเกณฑ์
- ระดับดีมาก ร้อยละ 3.80
- ระดับดี ร้อยละ 86.71
- ระดับพอใช้ ร้อยละ 3.49

❤️ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ร้อยละ 97.31 ที่เรียน
รายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา 2(พ31102) มีความพึงพอใจ
ต่อการจัดการเรียนรู้โดยการฝึกทักษะการรับและส่งบอล
ควบคู่กับการจินตภาพ ผ่านกระบวนการ “Mental Rehearsal”

🎯ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนรายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา 2 (พ31102) มีผลการประเมินทักษะการรับและส่งบอลด้วยข้างเท้าด้านในสูงขึ้น

🏅ผู้เรียนสามารถนำทักษะในกีฬาฟุตบอลที่ได้จากการจัดการเรียนการสอนไปใช้ออกกำลังกายในเวลาว่าง และเข้าร่วมกิจกรรมกีฬาภายใน ตลอดจนนำไปพัฒนาตนเองสู่ความ
เป็นเลิศจนเป็นตัวแทนโรงเรียนเข้าร่วมการแข่งขันกีฬา
ในระดับสูงขึ้นไป