โครงการ

โครงการบริการวิชาการแก่ชุมชน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2560

เรื่อง อบรมการสอนภาษาอังกฤษสำหรับครู-อาจารย์ระดับประถมศึกษา

ในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ประจำปี 2560

(ELT Professional Development in 21^st Century for BMA Teachers:

Teaching Grammar Communicatively)

1. หลักการและเหตุผล

ภาษาอังกฤษเป็นภาษาสากลที่มีผู้นิยมใช้กันอย่างแพร่หลายมากที่สุดภาษาหนึ่งในโลก และกลายเป็นทักษะสำคัญของผู้เรียนในศตวรรษที่ ๒๑ กระทรวงศึกษาธิการจึงกำหนดให้ผู้เรียนทุกคนที่เรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานได้เรียนรู้และฝึกฝนการใช้ภาษาอังกฤษ จนเกิดทักษะและความสามารถในระดับสื่อสารได้อย่างคล่องแคล่ว อันจะนำไปสู่การเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ โดยใช้กรอบอ้างอิงทางภาษาของสหภาพยุโรป (The Common European Framework of Reference for Languages: CEFR) เป็นกรอบความคิดหลักในการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษของประเทศไทย ทั้งในการออกแบบหลักสูตร การพัฒนาการเรียนการสอน การทดสอบ การวัดผล การพัฒนาครู รวมถึงการ กำหนดเป้าหมายการเรียนรู้ นอกจากนี้ นโยบายด้านการศึกษาของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาคนปัจจุบัน ยังกำหนดให้เร่งยกระดับมาตรฐานภาษาอังกฤษในกลุ่มเป้าหมายหลักนักเรียน นักศึกษา ให้มีความรู้ และสามารถใช้ในการสื่อสารเพื่อการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน รวมถึงครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา

คณะศิลปะศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบังได้เล็งเห็นภึงความสำคัญและความจำเป็นเร่งด่วนในการดำเนินนโยบายดังกล่าว จึงได้ จัดทำโครงการอบรมครูผู้สอนภาษาอังกฤษ ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร รวมทั้งศึกษานิเทศก์ มีจุดมุ่งหมายให้ครูผู้สอนภาษาอังกฤษสามารถจัดการเรียนการสอนให้เป็นไปตามธรรมชาติของการเรียนรู้ โดยเน้นการสื่อสาร (Communicative Language Teaching: CLT) โดยปรับการเรียนการสอนจากการเน้นไวยากรณ์มาเป็น เน้นการสื่อสารที่เริ่มจาก การฟัง ตามด้วยการพูด การอ่าน และการเขียนตามลำดับ และเป็นไปตามกรอบความคิดหลัก CEFR ความรู้ที่ครูผู้สอนภาษาอังกฤษจะได้จากการฝึกอบรมในโครงการนี้ จะนำไปสู่การปรับกระบวนทัศน์ในการจัดการเรียนการสอน เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถในการใช้ ภาษาอังกฤษที่เพิ่มขึ้น เป็นเครื่องมือเข้าถึงองค์ความรู้และก้าวทันโลก รวมถึงพัฒนาตนเองเพื่อนำไปสู่การเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศไทยในประชาคมอาเซียนต่อไป

2. วัตถุประสงค์

2.1 เพื่อพัฒนาทักษะการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษโดยเน้นการสื่อสารสำหรับครูผู้สอนระดับประถมศึกษา

2.2 เพื่อยกระดับความรู้ความเข้าใจกรอบ CEFR ที่ใช้เป็นแนวทางสำหรับจัดการเรียนการสอน รวมถึงการวัดและประเมินผลการเรียนรู้

3. สถานที่ดำเนินการ/ผู้รับผิดชอบ

สถานที่ดำเนินการ: ห้อง C101 และ C102 อาคารเรียนรวมสมเด็จพระเทพฯ โซน C สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง

ผู้รับผิดชอบ: คณะศิลปศาสตร์

4. ระยะเวลาในการดำเนินการ

จำนวน 2 วัน วันที่ 22 – 23 กรกฎาคม พ.ศ. 2560 วันละ 6 ชั่วโมง รวม 12 ชั่วโมง

5. วิธีการดำเนินการ

วิทยากรบรรยาย โดยแบ่งผู้เข้าร่วมอบรมออกเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มละ 50 คน

6. กลุ่มเป้าหมาย

1. วิทยากร จำนวน 2 คน

2. ครูผู้สอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา จำนวน 100 คน

(ในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร พื้นที่เขตสวนหลวง ประเวศ มีนบุรี หนองจอก และลาดกระบัง)

7. ตัวชี้วัดความสำเร็จ

เชิงปริมาณ : 1. จำนวนผู้เข้าร่วมการฝึกอบรม 100 คน

2. ร้อยละของผู้เข้ารับการฝึกอบรมนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงาน ร้อยละ 80

เชิงคุณภาพ : 1.ร้อยละของผู้เข้าอบรมมีความรู้เรื่องการสอนไวยากรณ์เชิงสื่อสารเพิ่มขึ้น ร้อยละ 80

8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความรู้และความเข้าใจการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ โดยเน้นการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ

2. ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความรู้และความเข้าใจกรอบ CEFR เพิ่มขึ้น และสามารถใช้กรอบ CEFR เป็นแนวทางสำหรับจัดการเรียนการสอนและการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ได้อย่างถูกต้อง

3. ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความรู้และความเข้าใจและสามารถสอนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเชิงการสื่อสารได้

4. ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความรู้และทักษะในการเลือกปัญหาและมุ่งเน้นงานวิจัยทางด้านการสอนวิชาภาษาอังกฤษในแต่ละระดับชั้นเพื่อก้าวเข้าสู่ตำแหน่งชำนาญการและเชี่ยวชาญได้