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自攜裝置(BYOD)計劃—小冊子.pdf自攜裝置（BYOD）
計劃小冊子
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常見問題:
1. 問: 是否一定要購買平板電腦？
答: 教育局「第四個資訊科技教育策略」鼓勵學校使用流動電腦裝置，促進電子學習。本校計劃在2020-2021學年以中四級作試點推行「自攜裝置」 計劃（下稱“BYOD”），目的是讓同學透過自主學習及互動學習的模式，提升學與教的成效。本校自2011年開始推行「平板電腦輔助教學計 劃」，於課堂上使用iPad，讓學生在不同科目上利用平板電腦輔助學習。學生善用科技學習，學與教模式更靈活，有助建立正面的資訊科技的素 養，加強個別化學習，促進學生自主學習，迎接未來的挑戰。本校建議中四全級同學購買平板電腦。
3. 問: 學生使用的平板電腦是否有特定的型號或規格要求？
答: 平板電腦規格如下：作業系統為 iOS12 或以上，儲存容量不少於 64 GB，不少於 10.2 吋(對角線)，解像度 2160 x1602 以上、配備 64 位元架構 A10 Fusion 晶片、及 Wi-Fi (802.11a/b/g/n/ac) 功能。無線筆規格如下：使用藍牙連接上述平板電腦，並能感應筆尖壓力和傾斜角度。即係 iPad 10.2 吋。
4. 問: 為何要限制平板電腦儲存容量不少於 64 GB?
答: 由於現時課程的發展趨勢，學生對媒體的運用大幅提升。而媒體的儲存需要較大的空間。為免時常儲存空間不足，需刪除檔案，這個容量正好合符現時學生的需要。
5. 問: 學生可否使用智能電話代替平板電腦進行課堂學習？
答: 不能。智能電話的螢光幕非常細小，對學生瀏覽課文教材很不理想，並不符合上課之用。
6. 問: 學生是否無需要攜帶實體書及簿冊?
答: 學生每日須攜帶平板電腦及實體習作書本往返學校。BYOD 與傳統的學習模式互為補足，相輔相成。本校仍有學生的書寫訓練，即實體課業。學生雖以平板電腦進行學習，部分家課仍以實體模式完成。
7. 問: 學生能否使用其他品牌的平板電腦？
答: 經 (BYOD先導小組) 商討後，建議所有學生統一使用相同的作業系統（iOS），方便老師及學生在課堂中同步應用，以提升學與教的效能。
8. 問: 學生能否與家長共用一部平板電腦？
答: 為確保平板電腦內的資訊及軟件符合學生的學習需要，本校會在平板電腦內安裝管理軟件，以檢示該平板電腦的狀況及管理應用程式。學校不建 議學生與家長共同使用同一部平板電腦。
9. 問: 由學校代購的平板電腦，學生畢業離校時如何處理？
答: 學生離校時，會為其裝置解除管理。該平板電腦將由學生擁有。
10. 問: 平板電腦的藍光對學生眼睛健康會做成不良的影響?
答: 根據視光學專家羅家建博士表示平板電腦是有藍光，長期接收藍光會影響眼睛健康。因此，建議看平板電腦 20 分鐘要休息，轉移視線至 20 英尺外並注視 20 秒。
有關電子學習之護眼小貼士，可參考以下網址:
https://www.hkedcity.net/parent/learning/ict/page_5386bdfe903443e369000000
11. 問: BYOD 會否加重學生功課量?
答: 在一般情況下，實施 BYOD 不會提升學生的功課量，但現時部分功課的模式會有所轉變，以預習或搜集資料為例，此等課業會結合電子元素，一方面方便學生進行資料搜尋，另一方面，方便學生展示意見與他人分享、協作。利用電子學習的優勢，能加強學生的即時回饋，方便老師收 集學生的評估數據，有助掌握學生的學習難點與進程，促進學與教。