Wie is wie
Directie en secretariaat
Directeur
Mevrouw Liselotte
Secretariaat
Majdouline
Onderbouw: Starters
In deze fase wordt er vooral gewerkt aan verdere ontwikkeling van de schoolrijpheid en klashouding.
Het aanvankelijk leesproces krijgt de nodige aandacht, aanzet tot zelfstandig technisch lezen.
Leerlingen krijgen inzicht dat lezen een functioneel hulpmiddel is (begrijpen)
Bij het wiskundig denken ontdekken we wie er voldoende getalbegrip heeft, logisch kan nadenken en tot aanvankelijk rekenen komt.
Groep 1
juf Kim
Groep 2
juf Droïma
Hulp in de klas
juf Annelies
Benedenbouw
Groep 3
juf Cathy
Groep 4
juf Inge
Lage middenbouw
De kinderen zouden een goede klashouding moeten hebben. Ze worden uitgedaagd om te willen leren (oplossingsgericht werken).
Het leesproces wordt verdergezet en kinderen zouden zelfstandig technisch moeten kunnen lezen.
Er gaat voldoende aandacht naar het begrijpen van wat je leest.
De wereld van de getallen moet zich verder openbaren. We ontdekken ook welke kinderen geen getalbegrip hebben en dus moeten leren om zichzelf te behelpen. De positie binnen het getallenstelsel krijgt hiervoor de nodige aandacht
Groep 5
juf Sharon
Groep 6
juf Marije
Hoge Middenbouw
We gaan met de kinderen op weg, zodat ze zelfstandig leren handelen en juiste beslissingen leren nemen vanuit hun mogelijkheden.
De leerlingen zouden moeten kunnen lezen en hiermee functioneel aan de slag moeten kunnen. Ze kunnen gericht taken uitvoeren door te lezen.
Kinderen ontdekken voor zichzelf hoe ver ze geraken in het rekenproces.
Groep 7
juf Inne
Groep 8
juf Charlotte
Groep 9
juf Hanneke
Schoolverlaters
In deze fase richten we ons op de uitstroom, de overgang naar het secundair onderwijs. Leerlingen zouden hun eigen mogelijkheden, maar ook hun beperktheden moeten kennen om tot juiste keuzes te komen.
Op schools vlak ontdekken we samen met de leerlingen wat hun mogelijkheden zijn.
Met bepaalde leerlingen lopen we een traject om vlot te kunnen aansluiten in een b-jaar.
Groep 10a
juf Ingrid
Groep 10b
juf Karen
Zorgteam
Orthopedagoog
Op klasorganisatie in functie van de specifieke noden van het individuele kind en de groep.Weerbaarheid juf Els
Psycholoog
De sociaal emotionele noden van het individuele kind. juf Julie
Zorg/ GOK
juf Linda
Ondersteuning in de klas
1b werking/ICT
Meester Geert
Taal/ICT
juf Petra
Taal
juf Marianne
Rekenen
juf Natacha
Muzische vorming
Sport
Sport
Meester Tom
Psychomotoriek/ LO
juf Audrey
LO
juf Ann
Kiné
Motorische ondersteuning Therapie, fijne en grove motoriekjuf Ilse
Logopedisten
Taalondersteuning
Auditieve training
Therapie
juf Kristien
juf Sigrid
juf Maartje
ICT coördinator