Embedded Files
Aita kokku koguda Õppematerjalide pangad, selleks jaga meiega oma kogemusi, kust oled saanud õppematerjale ja mida teinud. Palun jaga seda veebitahvlil. Postituse tegemiseks tee tahvlil hiirega topeltklõps või vajuta all paremal nurgas olevale "+" märgile. Title reale kirjuta oma nimi (soovi korral) ja osakond, eriala või täpsustatud üldaine ning Write something reale oma soovitused. Seejärel lisa link.
Aita kokku koguda Õppematerjalide pangad, selleks jaga meiega oma kogemusi, kust oled saanud õppematerjale ja mida teinud. Palun jaga seda veebitahvlil. Postituse tegemiseks tee tahvlil hiirega topeltklõps või vajuta all paremal nurgas olevale "+" märgile. Title reale kirjuta oma nimi (soovi korral) ja osakond, eriala või täpsustatud üldaine ning Write something reale oma soovitused. Seejärel lisa link.
Ülesannete loomisel lähtu õpiväljundist, hindamiskriteeriumist ja mahust. Näiteks ei ole mõeldav, et 6 tunniga peab õppija läbi lugema A. H. Tammsaare romaanisarja "Tõde ja õigus" I jao ning kirjutama selle kohta referaadi.
Ülesanded võivad ka olla seotud eelmiste töödega. Näiteks kui õppijad käisid eelnevalt botaanikaaias ja pidid seal puid, oksi, lehti jm pildistama, siis jätkuülesanne võib olla koostada esitlus teemal "Puud botaanikaaias", kuhu lisada enda botaanikaaias tehtud pildid ning otsida juurde info selle puiduliigi kohta (nimetused, looduslikud kasvukohad, kasutamine jne).
Hindamiskriteeriumid tuleb väga täpselt lahti kirjutada: milline on hindamissüsteem, mida hindate ning kuidas kujuneb hinne. Kui te ei pane kirja, et koomiks koosneb vähemalt neljast pildist ning see peab olema värviline, siis tuleb õigeks lugeda ka ühe pildiga must-valge koomiks.
Loodusained (füüsika)
Loodusained (füüsika)
Vabalangemise kiirenduse määramine pendli abil.
Töö eesmärk: vabalangemise kiirenduse määramine
Töövahendid: statiiv (tee koduste vahenditega alus, kuhu saad eseme riputada), lihtpendel (niidi otsa riputatud kuulike või mõni muu väike ese), mõõtejoonlaud (soovitatud pikkusega 1 m ) või mõõdulint, sekundiosutiga kell või stopper.
Kordamisküsimused
Milline on lihtpendli võnkumise võrrand? Kirjuta välja, mida tähendavad tähised ja millised on ühikud!
Mis on vabalangemise kiirendus?
Millest sõltub vabalangemise kiirendus?
Kui kaua võnguvad kehad vabalt?
Kus võid selle mõistega “kokku puutuda”?
Töö käik on järgmine:
riputa pendel statiivile (soovitatav pikkus 1 meeter )
pane pendel võnkuma (soovitatava hälbega 20-30 cm ) ja mõõda 20-40 täisvõnkeks kulunud aeg pendli vabal võnkumisel
tee katset 3-5 korda samade füüsikaliste suurustega
leia võngeteks kulunud keskmine aeg ja arvuta valemi järgi vabalangemise kiirendus g (Kui valemit ei oska tuletada, siis abi leiad siit)
muuda ühte füüsikalist suurust (hälvet, võngete arvu või pendli pikkust) ja soorita uuesti 3-5 mõõtmist ja arvuta vabalangemise kiirendus g
NB! Protokolli kõik tulemused!
Lõppsõna
Kas sinu katse õnnestus või mitte. Põhjenda.
Mida said teada?
Protokoll saada õpetaja meilile.
Maht: 2 akadeemilist tundi
Hindamine: mitteeristav
Töö on arvestatud, kui õppija on esitanud oma protokolli koos kordamisküsimuste vastuste ja lõppsõnaga.
Indrek Peil, Saaremaa ÜG, füüsika, 11. kl. Transformaatorid ja elektrienergia ülekanne
Indrek Peil, Saaremaa ÜG, füüsika, 11. kl. Transformaatorid ja elektrienergia ülekanne
Alustuseks videoklipp, kus kirjeldab ja selgitab teemakohaseid mõisteid ning nähtusi. Viite Youtube'i lingile saab eKooli ülesande alt. Samast saadaval ka mõned teemaga seotud küsimused ja ülesanded, mis lahendatakse vihikusse ning fotot lahendustega ootab failina eKooli.
Video näide https://youtu.be/GuhRX2pyrR4
Loodusained (orgaaniline keemia)
Loodusained (orgaaniline keemia)
Loo mõistekaart https://www.mindomo.com/ . Juhend mõistekaardi koostamiseks on siin. Mõistekaardi üldpealkiri on "Orgaanilised aineklassid". Jaotuse võid valida ise, kuid soovitan lähtuda tunnis läbitud teemadest: süsivesinikud, üksiksidemega funktsionaalsed rühmad jm. NB! Teemasid kontrolli päevikust.
Iga aineklassi juurde kirjuta kindlasti liigitus, tunnus(ed) ja vähemalt kaks näidet (valem, nimetused, kasutamine ja pilt), neist üks peab olema kindlasti erialaga seotud.
Valmis töö link lisa Moodle kursusele.
Maht: 6 akadeemilist tundi
Hindamine: mitteeristav
Töö on arvestatud, kui õppija on esitanud oma töö Moodle kursusel ning mõistekaardil on kirjas kõik tunnis käsitletud aineklassid, nende juurde on kirjutatud liigitus, tunnus(ed) ja vähemalt kaks näidet.
Kui õppija esitab töö peale tähtaega, siis peab ta õpetajat sellest kirja teel eraldi informeerima ning õpetaja ei pea talle andma tagasisidet.
Matemaatika (tuletis)
Matemaatika (tuletis)
Vaata videot ja vasta küsimustele.
Lisainfo: Lisades antud ülesande Moodle keskkonda, läheb tulemus hindamistabelisse, kus saab määrata hindamise tingimusi.
Hüdroisolatsioonitööd siseruumides
Hüdroisolatsioonitööd siseruumides
Koosta interaktiivne plakat ja esitlus teemal “7 + vajalikku tööriista hüdroisolatsioonitööde teostamisel” Genial.ly keskkonnas. Esitluse loomise juhend Genial.ly keskkonnas asub siin. Lisa kindlasti tööriistade nimetused, kasutamine ja pildid.
Valmis töö link lisa Moodle kursusele.
Maht: 2 akadeemilist tundi
Hindamine: mitteeristav
Töö on arvestatud, kui õppija on esitanud oma töö Moodle kursusel ning esitusel on vähemalt seitse erinevat tööriista, mida kasutatakse hüdroisolatsioonitööde teostamisel, lisatud on nende tööriistade nimetused, kasutamise otstarve ja pildid.
Kui õppija esitab töö peale tähtaega, siis peab ta õpetajat sellest kirja teel eraldi informeerima ning õpetaja ei pea talle andma tagasisidet
Plaatimistööd
Plaatimistööd
Selle nädala tunnitööd (esitluse loomine on rühmatöö, teised tööd on individuaalsed) on järgmised:
Koostage esitlus, kus tutvustate erinevaid plaate (iga rühma liikme kohta kolm). Kirja tuleb panna plaatide füüsikalised omadused (survetugevus, külma-, kuuma-, niiskuskindlus jm), lähtematerjalid (kivimid, mineraalid, polümeerid) ning kasutus. Kindlasti lisage pildid!
Töö tuleb teha Genial.ly keskkonnas. Esitluse loomise juhend Genial.ly keskkonnas asub siin
Loo mäng "..." LearningApps keskkonnas (välja arvatud täherägatik - see ei sobi mitte!). Seejärel palun saada mulle oma mängu veebilink, et saaksin selle lisada Moodle kursusele mängimiseks.
Mängi vähemalt viis mängu tulemusele 100% ja annan foorumis mängu autoritele tagasiside - mis meeldis, milles kahtled ja mida võiks parandada.
Esitluse link lisa Moodle kursusele.
Maht: 6 akadeemilist tundi
Hindamine: mitteeristav
Töö on arvestatud, kui õppija (rühm) on esitanud nõutekohase esitluse Moodle kursusele, loonud mängu LearningApps keskkonnas, mänginud vähemalt viis kaaslaste loodud mängu ja andnud foorumis mängu autoritele tagasiside.
Kui õppija esitab töö peale tähtaega, siis peab ta õpetajat sellest kirja teel eraldi informeerima.
Page updated
Report abuse