ПОЛОЖЕННЯ

ПРО МЕТОДИЧНЕ ОБ’ЄДНАННЯ
ВЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1.   Це Положення визначає діяльність методичного об’єднання.

2.  МО об’єднує вчителів одного фаху і створюється, якщо у закладі освіти налічується не менше п’яти педагогічних працівників. У разі відсутності такої кількості педагогічних працівників створюється міжпредметне методичне об’єднання.

3.   МО створюється з метою забезпечення умов для ефективної роботи вчителів та реалізації їхніх творчих задумів.

4.  МО у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, “Про дошкільну освіту”, “Про позашкільну освіту”, “Про інноваційну діяльність”, “Державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти”, іншими нормативно-правовими та методично-інструктивними документами, а також цим Положенням.

ЗАВДАННЯ МЕТОДИЧНОГО ОБ’ЄДНАННЯ

1.    Підвищення теоретичного, науково-методичного рівня підготовки педагогічних працівників з питань методики викладання предмету, психології та педагогіки.

2.    Створення умов розвитку педагогічної майстерності, творчої ініціативи педагогічних працівників.

3.    Озброєння педагогічних працівників інноваційними технологіями навчання та виховання.

4.    Координація планування, організації та педагогічного аналізу навчально- виховного процесу.

5.    Виявлення, вивчення, узагальнення, розповсюдження та впровадження передового педагогічного досвіду педагогічних працівників навчального закладу.

6.    Виконання вимог Державного стандарту загальної середньої освіти.

7.    Сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі

8.    Формування особистісних якостей учня, його світогляду, розвиток його здібностей.

9.    Підготовка учнів до подальшої освіти і трудової діяльності.

ФУНКЦІЇ МЕТОДИЧНОГО ОБ’ЄДНАННЯ

1.    Організовує колективне планування і колективний аналіз діяльності педагогічних працівників даного фаху.

2.    Координує діяльність педагогів.

3.    Проводить індивідуальну, групову, колективну роботу, спрямовану на формування професійної компетентності педагогічних кадрів.

4.    Організовує вивчення та застосування вчителями інноваційних технологій навчання та виховання.

5.    Здійснює експертизу атестаційних матеріалів педагогічних працівників.

6.    Оцінює роботу членів об’єднання, через керівника МО подає до КУ «ЦПРПП» пропозиції щодо заохочення творчо працюючих працівників.

ДІЯЛЬНІСТЬ ТЕРИТОРІАЛЬНОГО МЕТОДИЧНОГО ОБ’ЄДНАННЯ

1.     Керівник   МО вчителів природничо-математичних дисципліе  планує роботу на навчальний рік.

2.      Засідання МО проводяться 4 рази на рік.

3.     Питання, які порушуються на засіданнях МО:

•        вивчення навчальних програм, інструктивних та методичних листів Міністерства освіти і науки України, підручників, посібників;

•        ознайомлення з новою психолого-педагогічною й методичною літературою, фаховою пресою;

•        обговорення досягнень психолого-педагогічної науки та перспективного педагогічного досвіду;

•        заслуховування й обговорення доповідей, що стосуються актуальних проблем навчання й виховання учнів;

•        складання й обговорення тестів для визначення рівня навчальних досягнень учнів з предмету;

•        аналіз якості знань, умінь і навичок учнів;

•        аналіз відвіданих уроків і заходів, обмін досвідом;

•        творчі звіти вчителів за навчальний рік;

•        звіти вчителів про курсову підготовку, атестацію;

•        звіти про роботу, спрямовану на вирішення науково-методичної проблеми, над якою працює ЗЗСО;

•        підготовка й обговорення завдань до І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад, інших інтелектуальних змагань.

4.  Робота засідання протоколюється.

5.    МО підзвітне у своїй діяльності центру розвитку педагогічних працівників.

6.    Матеріали засідань МО (виступи вчителів, конспекти уроків, аналізи уроків).

7.    Результати діяльності МО (узагальнені матеріали атестації, конкурсів фахової майстерності, участь учнів в інтелектуальних змаганнях тощо).

8.    Документація МО зберігається 3 роки.

💥ЗАВДАННЯ💥 

МО ВЧИТЕЛІВ СУСПІЛЬНО-ГУМАНІТАРНИХ

НА 2023-2024 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Спрямувати діяльність МО:

- на забезпечення реалізації в освітній діяльності компетентнісного підходу, ціннісних засад, педагогіки партнерства, принципу дитино центризму відповідно до концепції НУШ;

- забезпечити роботу методичного об’єднання на засадах диференційованого;

- підвищення професійної компетентності вчителя шляхом самоосвітньої діяльності;

- підвищення рівня умінь до самоаналізу та аналізу уроку;

- удосконалювати контрольно-оцінювальну діяльність учнів за наслідками навчання з урахуванням сучасних досягнень педагогіки, впровадження тестування з метою підготовки випускників до ДПА;

- активізувати роботу з обдарованими дітьми через індивідуальні плани та шляхом залучення їх до участі в дослідницько-пошуковій роботі;

 - удосконалити роботу з дітьми з особливими освітніми потребами через індивідуальні навчальні програми та шляхом впровадження передового досвіду в  роботі в інклюзійних класах;

- сприяти удосконаленню професійних, ІКТ компетенцій та педагогічної майстерністі вчителів, упровадження активних та інтерактивних форм навчання;

- формувати уміння визначати перспективу подальшого професійного та загального власного розвитку шляхом навчання на курсах підвищення кваліфікації та самостійної самоосвітньої роботи;

- посилити роботу з національно-патріотичного виховання учнів шляхом формування громадянської свідомості, гідності та честі в гармонійному поєднанні національних і загальнолюдських цінностей, утвердження ідеалів гуманізму, демократії, добра й справедливості з метою реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді;

- знайомитись з педагогічними інноваціями Нової української школи через систему тренінгів, практикумів, круглих столів, конференцій, майстеркласів, тематичних дискусій тощо;

- розкривати актуальні питання викладання історії, української мови та літератури, зарубіжної літератури у 6 класі та проводити обмін досвідом;

- забезпечувати якісну підготовку учнівських команд для участі в різних  етапах Всеукраїнських предметних олімпіад  та інших конкурсах;

- впроваджувати дистанційне навчання, використовуючи освітні платформи і сервіси мережевих технологій.

Науково-методичні теми:

Обласний нвуково-методичний проєкт:

«Педагогічні стратегії розвитку самоефективної особистості в освітньому просторі Нової української школи»

Науково-методична проблемна тема міста:

«Формування інноваційного освітнього середовищана основі педагогіки партнерствата принципу дитиноцентризму в умовах реалізації компетентнісного підходута розвитку самоефективності особистості»

Науково-методична проблемна тема району:

«Утвердження компетентнісного та особистісно орієнтованого підходів до навчання в контесті положень Нової української школи з метою розвитку та віиховання самоефективної особистості»

Науково-методична проблемна тема школи:

«Реалізація ідеї Нової української школи для формування самоефективної особистості майбутнього громадянина»

Науково-методична проблемна тема МО: 

ЕТАПИ РОБОТИ НАД НАУКОВО- МЕТОДИЧНОЮ ПРОБЛЕМОЮ

І. Вивчення  проблеми, обґрунтування її актуальності.

АНАЛІЗ:

-     труднощів вчителів;

-     стану навчально- виховного процесу;

-     виявлення протиріч, що потребують ліквідації.

ІІ. Теоретичне дослідження проблеми

ВИВЧЕННЯ КОЛЕКТИВОМ ТЕОРІЇ ПРОБЛЕМИ НА:

-     педагогічних радах;

-     засіданнях науково- методичної ради;

-     оперативних нарадах;

-     семінарах;

-     засаданнях методичних  об’єднань;

-     в індивідуальній та груповій роботі з учителями;

-     у роботі щодо самоосвіти.

ІІІ. Практичне дослідження проблеми

З метою практичної спрямованості цієї роботи проводяться:

-     тематичні педради;

-     науково- практичні семінари;

-     відкриті уроки;

-     позаурочні заходи;

-     захист проектів учнями та вчителями;

-     педагогічні читання.

ІV. Підбиття підсумків роботи над проблемою:

·    науково- практична конференція;

·    аналіз роботи педколективу;

·    відкриті уроки та заходи;

·    виставка наробок.

План засідань на 2023-2024 навч. рік