◎ 501沈雪靈

　　如果你在我們學校訪問學生：「你最喜歡哪一門課程？」很多人會不假思索的回答：「探索課。」 探索課的課程不同凡響，不單給我們帶來趣味活動，更讓我們從中成長。每一次都讓人回味無窮的探索課，也因此成為大受歡迎的課程。

　　記得五年級的一次課程，是要用一條一條的「運輸管」將一顆又一顆球運送到籃子。我們小隊隊員興致勃勃的站好，開始準備挑戰。起初，我們輕而易舉的將幾顆小球輸入籃子，不料到下一位「選手」出場——一顆彈力球，立時把大家都打敗得潰不成軍。我們一次又一次的嘗試，始終沒有得到好結果。有時眼見球就要進去了，但又彈出來；有時彈力球走到一半，就突然彈了出來。不妙！別的小隊都完成任務，我們越來越心急，也更不小心了。

　　這時，老師好像看穿我們的心思，悄聲提醒我們：「專心看自己的球，不要看別的小隊。」於是，大家從精疲力盡的眼神中重新振作，用最快的速度跟著球跑。我們用心觀察彈力球的變化情況，百折不撓的嘗試。終於彈力球再次來到籃子邊緣，我們都目不轉睛的看着它。「咚！」球這次終於彈進去了。

　　這次的探索課讓我印象深刻，每個挑戰畫面仍歷歷在目。這也讓我領悟到「欲速則不達」的道理。當事情做得不順利時，先不要心急，要冷靜觀察，並思考解決方案。原來探索課不只是探索活動，更是探索人生，讓我們在歡笑中成長、蛻變。

◎ 504楊采婕

　　時光飛逝，歲月如梭。在學校的時光，總是過得特別快，但總是會有那些讓人難以忘懷的美好回憶。依稀記得在探索課前，我都非常期待，直到有一次，老師說要上高空課程，我心裡充滿不安，想著一些可能會發生的事，不知道自己是否能做到？這一刻，我覺得我就身處在進退維谷的時刻，無法抉擇，我只能抱著姑且一試的心態前進。

　　終於到了探索課，我感覺手心在冒汗，看著同學們一個一個爬完下來，我心裡的緊張油然而生，直到老師說：「換你了！」我差點直接放棄。我問老師：「我可不可以爬完梯子就下來?」我心想：只要老師同意，應該就可以不用爬了吧！但我又想到之前我有上過數學課，我一直覺得只要寫完功課，不要讓數學老師生氣，就可以圓滿結束那堂課，但老師卻告訴我，學數學不是要為了躲避他，而是要讓自己變得更強。想到這裡，我決定自己可以爬到哪，就要爬到哪。我努力的爬，雖然我最後只爬到了梯子的最上面，但我還是為自己感到無比自豪，是的，我超越了自己，用盡了全力。

　　這次探索課，我學到了一個深刻的道理，那就是：不要因為心魔而倒下，要為了下次的自己繼續努力，用意志繼續前進，做到最好，你可以沒有遺憾，繼續為了自己而前行。我挑戰不是為了讓別人安心，是讓自己變得更強大！

◎ 505劉佾宸

　　「E、I、L、N、S、T」是我們最後的答案。

　　時間到了，答案果然是－E、I、L、N、S、T！在矇眼摸字母遊戲的前兩個回合，我們像無頭蒼蠅ㄧ樣隨意猜測，後來才漸漸的在過程中找到頭緒。我們嘗試不同的分工，幾次之後終於找到一個適合我們的分工策略。在這次的課程中，我們不只學到了如何靠觸覺判斷英文字母，更學到了有系統的分工合作，解出謎題。

　　我發現只要不斷嘗試並修改，就不會停滯不前，持續進步有登峰造極的一天。我記得有句話說：「每個人都是天才，但如果你用爬樹的能力來評斷一條魚，牠將終其一生覺得自己不夠厲害。」如果我們用字音字形天才去算數學，他就不能使用他真正的才能。

　　我在這堂探索課中最大的收穫就是大家要先找到自己的優勢，善用每個人的優點來加強小組的效率、增加正確率，也讓我重新思考我能在團體中扮演的角色。

◎ 505李悦誠

　　學校每學期都會安排一堂令人期待的高空探索。當我們知道探索課的日子快到，大家都七嘴八舌的討論了起來。當天大家到達探索廣場時，既期待又害怕，內心感到忐忑不安，。

　　在活動開始之前，老師會先講解活動的過程，並反覆的告訴我們活動的注意事項。戴上安全帽，繫上安全帶，當下的我膽顫心驚，想落荒而逃。突然老師叫了我的名字：「悅誠，加油！」於是我鼓起勇氣，勇往直前。

　　當我跨出第一步的時候，我的心跳越跳越快，感覺心臟快跳出來了！我小心翼翼的站上繩索，步步為營的往前邁進。突然我心裡害怕，想要回頭，但在師長和同學的鼓勵下，我堅持下去，小心的往前移動。抵達終點的高臺後，看到整個學校的校景和遠方的景色，美不勝收。此時從恐懼到成功的喜樂，真的是無法形容。

　　這次的高空探索課讓我學會勇敢和堅持不懈的精神，我發現只要願意相信自己，就能克服內心的恐懼。那一瞬間，我終於明白，原來害怕並不可怕，真正可怕的是不敢嘗試。

◎ 601鄭翔太

　　每一次的探索課都像在開「勇氣盲盒」，很刺激，不知道下一關會多可怕。讓我印象最深刻，是第一次挑戰高空大溜索。我站在下面排隊，明明人還在地面，腳卻先開始發抖，心理一直想：「等一下真的要滑出去嗎？」結果一出發，我深吸一口氣，抓緊繩索滑出去，風在耳邊呼呼作響，感覺自己像會飛的猴子，實在太好玩了！覺得自己像在拍冒險電影，滑到終點時，還有點捨不得下來。

　　之後的探索課，我挑戰了三索吊橋、雙索吊橋、Ｘ索吊橋、攀岩牆和單索獨木橋。每一關都不一樣，有的很晃、有的很高，每一次站在橋中間，我一邊深呼吸，一邊告訴自己要冷靜，慢慢走才不會變成「搖擺企鵝」。但我都會想起那次成功溜完大溜索的經驗，提醒自己「我可以做到」。

　　探索課讓我學到，害怕並不可怕，只要勇敢跨出一步，加上毅力和耐力，就能完成原本以為不可能的挑戰，這也是我在探索課中最重要、最難忘的收穫。

◎ 601陳品璇

　　光陰似箭，轉眼就六年級了，從三年級開始，每學期的探索課都充滿著不同的挑戰，有在探索廣場上各式的平面活動，有在巔峰廣場上的高、低空挑戰，而令我印象最深刻的是大溜索。

　　那時的我真的很怕高，當我站在出發的平臺上時，整個人都僵住了，腳步不停地抖，心裡一直打鼓。我不停告訴自己：「我真的可以嗎？不要害怕，加油，一定沒事的！」倒數聲響起的那一瞬間，我還來不及多想，就在「三、二、一」之後出發了。出乎意料地，恐懼像被風吹散了一樣，瞬間消失。我開始慢慢感受到風從耳邊呼嘯而過，看見腳下一棵又一棵的樹木快速往後飛過去。我忍不住張開雙手，好像成了自由自在、沒有束縛的小鳥，在空中翱翔，欣賞美麗的青山和秀岡的風景。那次的探索課不只讓我留下深刻的印象，也讓我真正體會到：「只要勇敢跨出一步，很多害怕其實都沒有那麼可怕。」這次經驗讓我學會克服恐懼，成為我永遠忘不了的美好回憶。

◎ 605范凱晴

　　還記得三年級第一次上探索課時玩的大溜索嗎？沒錯！那不只是我第一次體驗高空挑戰，也是我最喜歡的一堂高空課程。那天，我牽著朋友的手，一起踏上一層又一層的木階。到達頂端時，我頓時屏住呼吸，俯瞰著這片生意盎然的大地，驚呼一聲：「原來這裡這麼美啊！」

　　我的身體順著綁住我的繩子漸漸滑過：仰望，看見無邊無際的天空；俯瞰，欣賞大地的美好。在整整二十堂探索課中，我克服了內心的恐懼，也更深刻了解「循序漸進」的重要——唯有一步一步向前，才會有動力讓自己持續前進。最後，我也要感謝學校提供這些設施，讓我們體驗到一堂專屬於康橋孩子的課程！

◎ 601林樂心

　　探索課有許多新奇又有趣的活動，但最讓我印象深刻的是一個有八到九個人要用繩子把球套上竿子的團隊挑戰。這個活動看似簡單，實際操作起來卻非常困難。過程中需要一位同學負責指揮方向，其餘成員必須專心配合。確實服從指令，同時還得具備穩定的手部控制能力，手不能抖，出力也必須平均，否則球就無法順利套上竿子。

　　這項活動設計了許多關卡，從較輕的球開始，接著是較重的球，甚至還有不同形狀的球，難度一關比一關高。雖然我們小組努力嘗試，但最後也只完成了前面幾個關卡，這也讓我們發現團隊中的默契與配合仍然不足。

　　透過這個活動，我學到許多事情。要完成困難的任務，單靠一個人的力量是不夠的，唯有彼此合作、互相信任，才能克服挑戰，這就像登山一樣，只有互相扶持，才能一起走過崎嶇又困難的道路。

◎ 601鄧芷縑

　　在經歷了至少二十個單元的探索課中，讓我印象最深刻的是高空繩索挑戰。那一天，我站在高空平台上，往下一看，腳下是空空的高度。我的心裡立刻變得非常緊張，雙腳不停發抖，手心也冒出了汗，甚至一度想要放棄挑戰。

　　就在我猶豫不決的時候，老師在一旁鼓勵我，同學們也不斷替我加油打氣。我慢慢深呼吸，提醒自己要冷靜，鼓起勇氣踏出第一步。雖然繩索不停晃動，心跳也越來越快，但我還是努力保持平衡，一步一步往前走。

　　當我終於完成挑戰，安全抵達終點時，我心中充滿了成就和喜悅。這次的探索課讓我明白，害怕並不可恥，只要願意嘗試，就能超越原本以為做不到的自己，這段經驗不但提升了我的自信心，也成為我在探索課中最難忘、最珍貴的一次回憶。

◎ 605孟令楷

　　自從我來到康橋後，探索課成了我最喜歡的科目之一。我們從簡單的挑戰一路進階到更困難的挑戰，而課程也以循序漸進的方式引導學生學習。

　　我最喜歡的挑戰，是運用「普魯士結」的攀爬技巧來爬繩子的課程。在那堂課上，看似簡單的動作其實都非常重要；只要繩結放得太鬆或綁得太緊，就有可能讓人直接從繩子上滑下來。老師講解時，我們專心聆聽；講解完後，我們開始自行嘗試。當大家慢慢上手後，甚至還舉辦了比賽，看誰能在最短的時間內完成一趟攀爬。

　　探索不只是一堂課，也讓我們學到如何與小隊夥伴團隊合作，培養默契，讓大家能更順利完成圓夢百岳。

◎ 605劉丞恩

　　從三年級到現在，我經歷了各種不同的挑戰，也接受了許多團隊合作的大考驗！其中，令我印象最深刻的一次，是我們挑戰大溜索的那堂課。這不但是我第一次體驗高空挑戰的感覺，也是最刺激、最享受的一次！

　　剛開始爬木頭樓梯往上時，我往下看，發現爬得越高，自己離地面就越來越遠；那時我一度想放棄。但聽到隊友們加油與鼓勵的聲音後，我又鼓起勇氣繼續往上爬，沒多久就爬到了頂端！當我踏上木頭橋的那一刻，我看著青山鎮美麗的風景，深深感受到：能在學校體驗這樣的活動真的很幸運。

　　從那刻起，我越來越期待每次的高空挑戰，也更了解團隊合作的重要性。無論是高空任務，或是平時的小活動，都要盡力與隊友一起合作，循序漸進地完成各項任務與困難！

◎ 605陳彥霖

　　那一天，是我最難忘的一堂課。當天，學校安排了刺激的高空活動。為了讓我們能安全嘗試，老師採取循序漸進的方式帶領。我們先從認識裝備開始，接著在低矮的平台上練習，讓我原本緊張的心情放鬆了不少。

　　然而，真正的困難發生在我要從三層樓高的起點滑下時。當我站在高處往下看，地面的人群變得像螞蟻一樣小，我的雙腿不由自主地發抖，心裡差點想放棄。在老師和同學的鼓勵下，我閉上眼睛，大膽跨出一步；風聲在耳邊呼嘯，那一刻我感到無比自由。

　　這次經驗讓我明白：只要願意循序漸進地練習，就能更靠近真正的勇敢；勇敢並不是不害怕，而是帶著害怕仍願意前進。謝謝探索老師幫助我克服高空恐懼。