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在康橋Time課程中，孩子們從低年級大主題下的小主題發揮創意，到了中年級以上，自選有興趣的主題進行完整的研究，在過程中養成了思考、判斷、選擇、決定的自主學習能力！讓我們來看看孩子們在康橋Time課程中的成長！
201 陳筑暄
在康橋Time中，我學會了要再利用、減少使用塑膠物品、愛護小動物，不要讓牠們吃到垃圾而死亡。我從三歲開始淨灘，我也學到做一件事要堅持，永不放棄，也要有耐心。此外，我還學到自己設計綠色環保商品、自己動手做並且完成它。製作的過程遇到蛋殼碎掉讓我很難過，但是我還是告訴自己：「我做得到的！」最後，我努力完成作品，也成功了！
202 鄭芷晞
在康橋Time中，我學會了成品不一定是完美的，大家都有不同的想法，可能有人覺得你可以加強，但有人會覺得你的作品已經很完美了，做出來的東西跟你想的不一定是一樣的，所以凡事盡力做就對了！但如果你不付出，絕對做不出你想要的東西喔！
201 李書妤
在康橋Time中，我學會了環保和再利用。在過程中，我發現，生活中的每項物品，就像是一件件寶物，如果我們善用這些寶物做作品，能讓我們的生活更簡單、更能發揮創意。我在做作品時，遇到許多困難，像是線不夠長，讓我一度覺得沮喪，但是我相信自己，「失敗為成功之母」，所以我重新再做一次，把棉線留長一點，終於成功了！古人說得好：「一分耕耘，一分收獲！」這次的康橋Time讓我更有信心，我下次要做更厲害的作品！
203 陳祈宏
在康橋Time中，我學到了一個寶特瓶其實可以做出不同的東西。一開始我覺得回收很麻煩，但後來發現自己能把瓶子變身成存錢筒，心裡覺得好神奇，原來愛護地球很簡單，只要發揮創意，垃圾也能擁有魔法般的新生命。
202 蕭釉蓁
在康橋Time中，我學會了環保對地球來說是一件非常重要的事，上課時，老師有說過，海龜會把塑膠垃圾當成食物，游過去要吃的時候就被塑膠垃圾纏住了，真的好可憐！希望大家要好好保護我們的自然環境。
203 吳蕎希
在康橋Time中，我學會了要怎麼廢物利用。我把原本要回收的玻璃瓶做成各種不同造型的美麗小夜燈，看到它發光的瞬間，我覺得很有成就感。原本黑暗的地方有了它溫柔的光芒，讓我覺得很安心。這次的課程讓我明白，珍惜資源、保護地球，只要發揮創意，舊東西也能有新生命，讓我們的環境更美好。透過作品發想、燈串設計、瓶子上色裝飾等製作過程，我變得更有耐心及細心，遇到困難也冷靜想辦法解決，並且比去年的作品更有創意了！
203 鍾昕翰
在康橋Time中，我學到玩具和其他用品不一定要用新的材料，因為一直使用新的東西會消耗地球的資源，像北極那一塊的臭氧層已經破洞了，並且科學家研究後認為需要很長的時間才會有機會修復，所以我做了「鮪魚罐頭燈」，是利用用過的飲料罐，做成美麗的裝飾品，放在家中點亮每個人愛護地球的心。
205 張記瑋
在康橋Time中，我學到了不能半途而廢，不然就完成不了作品。我也學到要善用自己的優點，就可以有自信的把一件事做得更完美。我在康橋Time中學到的這些事情幫助我運用在生活上。例如，彈鋼琴的時候，我會因為沒有彈好而心浮氣躁，但現在我會告訴自己要心平氣和，才可以練好一首曲子。
302 林容瑄
在康橋Time中讓我知道第一步驟「查詢資料」是很重要的，而且要記錄下來，才不用再查一次；並且製作時需要有耐心，才能做得完美。我也學到錯了沒有關係，錯的作品不一定要丟掉，因為這也是一種努力的過程。我覺得在康橋Time中很有成就感，因為在低年級的時候，不能自己設定大主題，可是到了三年級，可以選擇自己最想做的作品。除此之外，到了三年級，也能自己用iPad查資料，不用像低年級的時候，需要爸爸媽媽幫忙查資料後再開始做作品。我發現不需要很多人的幫助，就可以獨立完成，是很驕傲的事情。
303 郭羽恩
在康橋Time中，我學會了製作捏捏樂，從一開始手忙腳亂，材料比例總是抓不準，到後來能細心調整，做出柔軟又富有彈性的作品，這段過程讓我印象深刻。
每一次失敗，我都不斷觀察、修正，也培養出更多耐心與專注力。在反覆揉捏的過程中，看著捏捏樂慢慢回彈，彷彿壓力也隨之釋放，心情變得平靜而輕鬆。那種柔軟的觸感，不只是手上的感覺，更帶來內心的放鬆與療癒。
完成作品的那一刻，我感受到努力後的成就與喜悅。在康橋Time中讓我明白，只要願意嘗試並堅持下去，就能從看似簡單的事情中，發現不一樣的價值與樂趣。
303 王若芸
在康橋Time中，我學會了做手工護照。在這過程讓我學到很多，也讓我知道做作品需要耐心和細心。一開始我覺得很困難，因為要找資料、剪貼圖片，還要寫內容，有時候會覺得很累，也有點想放棄，但是我沒有放棄，而是慢慢一步一步完成。當我看到完成的作品時，覺得很開心，也很有成就感。
透過這次的經驗，我學到做事情要先想好再開始，這樣會比較有順序，也可以做得更好。明年的康橋Time，我會提早準備，讓自己的作品更完整、更漂亮。
401 蔡筠融
康橋Time教會我如何在教室獨立創作，在眾人面前展現自我。過程雖然辛苦，但一想到觀眾們認真、好奇的眼神與結束時的掌聲，就又有了重新出發的動力。當你選了一個較有挑戰性的主題時，就像在與時間和耐心賽跑，只要一不小心沒有注意或掌握不佳，就可能影響最終結果。就讓我們好好享受每一次的康橋Time吧！
402 黎昕嬡
在康橋Time中，我學會了如何完成自己的目標，並用海報來呈現。雖然遇到許多困難，但還是要去克服，所以康橋Time也讓我學會要怎麼適當的解決問題。而且在發表會當天，教室裡人山人海，每個人都有可能來到我的攤位聽我發表，這件事非常需要勇氣，所以康橋Time也讓我明白有自信才能展現自己！
404 楊羽瑄
在康橋Time中，我學會了探索自己的興趣、並從中培養對學習的熱情及解決問題能力。以前遇到困難時，我總是先問老師，但現在我必須自己查詢資料。我不僅學會了整理重點，還學會了把複雜的觀察紀錄一步步完成。這門課讓我變得更有自信，也讓我明白：只要願意嘗試，我也能成為小專家。
404 李唯曦
在康橋Time中，我學會了耐心是成功的關鍵。我的主題是製作平面蝴蝶標本，從拆除翅膀、固定位置到護貝，每一個步驟都要小心謹慎，才不會弄破脆弱的翅膀。過程中，我發現心急的時候容易做得不好，只有靜下心來才能達成目標。這讓我知道：不只是做標本，在做其他事情時也要保有耐心、專注及努力，並堅信自己一定能成功。
406 劉莞妍
在康橋Time中，我學會了讀書之外的事。我學習如何將自己喜歡的議題清楚傳達給大家知道。從發想到製作，每一步都需要自己規畫和努力，並修正錯誤、嘗試解決問題。海報呈現和上台發表，更讓我知道「台上一分鐘，台下十年功」的道理，每一次的經驗累積，使我上台愈來愈勇敢與自信！
405 魏宇菲
康橋Time是一個沒有學習框架，一切由我們來做主的課堂。在每一個研究裡面都有每一個人的個性，將我們的想法、想像變成一個大大的通路，實現每一位學生腦中的創意發想更是康橋Time存在的意義。康橋Time讓我們從中學習，雖然在每一次課程得到了許多答案，但是新的挫折還是會在不同關卡中出現。像是我在查資料時，常常會無法整理出一個完整的句子，但我知道，查閱資料並不代表已經學進去，真正的得到並理解是要透過自己的分析統整，進而變成腦中的知識。校長常說:『我們要培養孩子的表達、提問與思考。』而我覺得康橋Time就是一個最好的機會，它結合了思考、判斷、選擇、決定、口說能力、提問與表達的自主學習；我們帶著這樣的關鍵能力，就能自信的面對未來的重重難關，達到自己生命的高峰。
406 林芷安
在每次的康橋Time中，大家做的東西雖然都不同，共同的是，都包含了主題、目標、歷程、成果和省思。透過這樣的學習，讓我做事情越來越有結構、計畫與步驟，也讓我能力越來越好。每當我看到有興趣的新東西，我都會想到康橋Time教我的步驟，並開始思考我是否能做出更好的成品。
502 羅彥承
在這次的康橋Time中，我學會觀察這個世界的美麗和深奧，也理解人們為何想要旅行。人們想要旅行不只是為了玩樂，而是趁著這個放下所有工作的空檔，好好的去感受這個美麗的世界。我們的生命短暫，短暫的彷彿像來地球的一場旅行一樣。假如人生真的是一場旅行，我們應該去追求當下，感受生活中人們帶給你的溫暖與美好。
在康橋Time中，我還學會怎麼克服困難，當你遇到困難或障礙時，不要只會一味的停留，而是應該要以毅力解決。過去，我往往在遇到困難時，會停留在原地，需要他人幫忙，但是現在，我已經可以自己解決困難，見證自己的成長。
504 謝亞晞
在康橋Time中，我學會了勇敢表達自己的意見，並且不再害怕與陌生人交流。以前只要遇到陌生人和我說話或打招呼，我都會感到緊張，不太敢回應。但來到康橋之後，因為康橋Time的活動，我必須與不同的人合作與交流，也因此踏出了我覺得不可能的第一步，逐漸變得更大方，也塑造出現在不怕生的自己。
此外，我也開始探索自己的興趣。在每次的康橋Time中，我嘗試各種新事物，逐漸了解自己喜歡的方向。同時，我學會為自己設立目標，並一步一步努力去完成，讓學習更有動力。
當我遇到困難時，我也學會不輕言放棄，而是思考解決方法，或主動尋求師長或網路的幫助。透過康橋Time，我變得更加自信，也更有勇氣面對未來的各種挑戰。
502 王芊晴
在這次康橋Time的探究過程中，雖然我順利完成了作品，但反思後發現還有許多進步空間。我深刻體悟到「做事要有耐心」的道理。因為焦慮只會適得其反，唯有靜下心來才能收穫好結果。像這次我的康橋Time研究刺繡，起初我因為心急，導致第一件作品不夠理想，後來我明白刺繡必須一針一線慢慢累積，於是我決定重頭來過，重新刺了一個更精緻的作品。
這次經驗不僅磨練了我的心性，也讓我對手作產生更多興趣，或許下次我可以挑戰編織圍巾或其他美勞創作，透過持續練習讓雙手更靈活，秉持這份細心與定力，在未來的探究中做出更完美的成果。
505 謝涵聿
在康橋Time中，我不但學會了怎麼製作迷你顯微鏡，更學會了如何在種種困難之中，找回迷失的自我，在探究中找到了新的方向。在遇到困難時，我們都有自己的解決方法，只要你願意再努力多一點，不管什麼方法都可以成功。但是，不管你能不能解決問題，探究中最大的禁忌，絕對非「放棄」莫屬！如果你放棄了，你便沒有如此亮眼的成果。此刻的你，也該為「沒有放棄」而鼓掌！康橋Time並非給我們更多的壓力，而是提供我們更多磨鍊勇氣、找出天分的機會!隨著年級增長，康橋Time的次數也越來越少。我只希望能好好珍惜這幾次的回億，讓它永遠留在我的腦海裡!
504 袁采希
從一年級開始，我參加了無數次康橋Time。在一次次的發表會中，我學會如何自信的展示作品，以及如何完成艱難的任務。
雖然有時候困難比我想像中的還要艱難，我一度想要放棄，但是在老師和同學們的鼓勵下，我撐起自己的害怕，繼續往前走，因為我知道，哭泣是無法解決問題的，只有當我們面對現實，才能找出辦法，成功完成任務。
在康橋Time，我學會如何試著解決問題、自信發表以及製作出獨一無二的作品，即便成果不好，我也學著找出自己的困難，在下一次的挑戰中，更上一層樓。
愛因斯坦曾說過：「只有放棄嘗試的，才是失敗者。」康橋Time讓我學習到許多新的知識，但同時，最重要的也是讓我學到如何堅持到底，永不放棄！
506 詹昀蓁
康橋Time是每學年課程中最大的挑戰，遇到困難是必然的，即使辛苦,我也甘之如飴。每每在探究過程中常有困惑，但回想起探究初衷，靈感便快速湧現。遇到困難時，「我要不要放棄?」的話語總在腦中盤旋，但我告訴自己：「盡全力，失敗沒關係!」
發表會上，聽眾眼中閃爍的金光、家長臉上燦爛的笑容，讓我心中縈繞著成就感。即使作品不完美，大家仍熱情鼓掌。看似鎮靜的我，內心澎湃、充滿著感動，因為「我做到了!」美麗的天空總要經歷風雨才能看見絢麗的彩虹，在康橋Time中，我學會了前進與不放棄。我明白，要勇敢的跨出第一步，堅強的撐過每個挑戰，我學會相信自己，在挫折前永不低頭。我深信，為了那璀璨的未來，我們得付出努力，更要堅持到底、不放棄。
602 張宜軒
在康橋Time的探究過程中，我深刻體會到：做任何自己熱愛的事物，最重要的秘訣就是「持之以恆」。曾經我也遇到挫折就想要放棄，但我告訴自己不能半途而廢，只要內心擁有堅定的信念，並且願意為了目標全力以赴，這份認真就會產生強大的力量。就如同一句名言所說：「當你真心渴望某樣東西時，全宇宙都會聯合起來幫助你。」這六年來，我學會了不只是坐在原地等待奇蹟，而是透過不斷的嘗試與實踐，讓全世界都看見我的決心，進而幫助我完成心願。這種積極主動的態度，是我在康橋Time中學到最珍貴的一課，也將引領我走向未來的每一個挑戰。
602 徐宇馨
康橋Time對我的影響真的很大，它不只是一堂課，更是我進步的動力。最明顯的改變是我的獨立思考能力，從以前遇到問題只會求助老師，到現在我能自己找資料、分析原因，學著獨立解決困難。康橋Time教會了我「不放棄」的面對挑戰。過程中難免會遇到失敗，但這堂課讓我學會了屢敗屢戰、越挫越勇，在每次跌倒後都能重新站起來，變得更加勇敢。因為康橋Time，我變得更有勇氣去嘗試新事物，也學會了許多實用的技能。這些技能就像是我隨身攜帶的寶藏，在未來的國中、高中生活裡，一定會讓我受用不盡。
602 秦苡芯
在康橋Time一次次不同的主題挑戰中，我也跟著成長了許多。像是學習縫紉時，看著細長的針線在布料間穿梭，我突然明白了一個道理：做事就該像縫紉一樣，必須一針一線、腳踏實地的進行，絕對不能奢望一步登天。每一份紮實的成果，都是靠耐心累積出來的。另外，在練習用毛根折出各種花朵時，看著桌上形狀、顏色各異的作品，我發覺我們每個人其實就像這些花朵一樣，都有獨一無二的特色。這讓我學會了用更開闊的心去包容和接納他人，多去欣賞別人的優點，而不是只看缺點。這些在康橋Time學到的道理，讓我變得更成熟，也學會了怎麼與人相處，真的讓我受益匪淺！
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