Kennsluáætlun er lifandi skjal og er í stöðugri þróun og endurskoðun yfir skólaárið.
Áherslustig verkefna verður breytileg og aðlöguð til að mæta þörfum mismunandi árganga og nemenda.
Sjónlistarkennari: Sólrún Ósk Jónsdóttir Netfang: solrun@klaustur.is
Hæfniviðmið aðalnámskrá: https://www.adalnamskra.is/grunnskoli/kafli-21-list-og-verkgreinar-2024
Hæfniviðmið - Sköpun
Við lok 10. bekkjar getur nemandi:
Aðferðir og efni
Valið á milli mismunandi aðferða við sköpun, prófað sig áfram og unnið hugmyndir í fjölbreytta miðla og tækni.
Útfærsla og tækni
Greint og beitt fjölbreyttum aðferðum og tækni í eigin sköpun.
Vinnuferli
Sýnt og útskýrt vinnuferli frá hugmynd að lokaverki sem felur m.a. í sér upplýsingaöflun, tilraunir og samtal.
Hugmyndavinna
Skrásett og sett fram hugmyndir á fjölbreyttan hátt byggðar á eigin ímyndunarafli og/eða rannsókn, myndrænt og/eða í texta.
Hæfniviðmið - Greining og úrvinnsla
Við lok 10. bekkjar getur nemandi:
Tjáning
Tjáð skoðanir eða tilfinningar í eigin sköpun með tengingu við eigin reynslu og gagnrýni á samfélagið.
Umfjöllun og endurgjöf
Gagnrýnt af þekkingu, sanngirni og virðingu eigin verk og annarra bæði einn og í samvinnu.
Greining og samhengi
Greint hvernig sjónrænt áreiti daglegs lífs hefur áhrif á líf okkar og gildismat, bæði í samfélaginu og á heimsvísu.
Hugtök
Notað orðaforða og hugtök frumþátta og lögmála myndlistar til að tjá skoðanir sínar á myndlist og hönnun og fært rök fyrir þeim út frá eigin gildismati.
Hæfniviðmið - Menning og umhverfi
Við lok 10. bekkjar getur nemandi:
Aðferðir og nálgun
Greint hvernig samtímalist fæst við álitamálefni daglegs lífs með fjölbreyttum nálgunum sem oft fela í sér samþættingu listgreina.
Tilgangur og samhengi
Gert grein fyrir margvíslegum tilgangi myndlistar og hönnunar og sett hann í fjölbreytt samhengi.
Stefnur og straumar
Greint, borið saman og lýst ýmsum stílum og stefnum í myndlist og hönnun og sett þau í það menningarlega samhengi sem þau voru sköpuð, bæði hér á landi og erlendis.
VERKEFNI: FJARVÍDD - EINN PUNKTUR
Verkefnalýsing:
Nemendur læra eins punkta fjarvídd.
Nemendur velja sér myndefni út frá áhugamáli, kveikju eða fyrirmynd.
Við skissum fyrstu línur lauslega með blíant og litum síðan með tréblíöntum og getum bætt við posca pennum og fine liner art pennum.
Hugtök sem við lærum: Hvarfpunktur, fjarvídd, sjóndeildarhringur/lína.
Hæfniviðmið:
Greint og beitt fjölbreyttum aðferðum og tækni í eigin sköpun.
Notað orðaforða og hugtök frumþátta og lögmála myndlistar
Skrásett og sett fram hugmyndir á fjölbreyttan hátt byggðar á eigin ímyndunarafli.
VERKEFNI: SJÓNARAFL - Þjálfun í myndlæsi
Verkefnalýsing:
Umræðutímar þar sem við skoðum íslensk listaverk.
Þjálfun í myndlæsi miðar af því að auka þekkingu og skilning nemenda og sjónrænum menningararfi þjóðarinnar
Þjálfun í rökhugsun.
Tjáning, skapandi og gagnrýnin hugsun.
Hæfniviðmið:
Notað orðaforða og hugtök frumþátta og lögmála myndlistar til að tjá skoðanir sínar á myndlist og hönnun og fært rök fyrir þeim út frá eigin gildismati.
Greint, borið saman og lýst ýmsum stílum og stefnum í myndlist og hönnun og sett þau í það menningarlega samhengi sem þau voru sköpuð, bæði hér á landi og erlendis.
Gagnrýnt af þekkingu, sanngirni og virðingu eigin verk og annarra bæði einn og í samvinnu.
VERKEFNI: SKEMMTILEGAR ÆFINGAR MEÐ BLÍANT
Verkefnalýsing:
Við skoðum mismunandi styrk á blíant og tækni við notkun blíanta og penna fyrir skissu og hugmyndavinnu.
Við munum nota tímaglas og spiluð verður tónlist til að sína hvernig áhrif hún hefur á sköpun og vinnuflæði.
Hæfniviðmið:
Valið á milli mismunandi aðferða við sköpun, prófað sig áfram og unnið hugmyndir í fjölbreytta miðla og tækni.
Greint og beitt fjölbreyttum aðferðum og tækni í eigin sköpun.
Skrásett og sett fram hugmyndir á fjölbreyttan hátt.
VERKEFNI: BASQUIAT
Verkefnalýsing:
Lærum um ameríska listamanninn Jean-Michel Basquiat og horfum á vídeó um hann og skoðum verk hans og áhrif.
Við búum til okkar eigin verk með táknmyndum sem mynda sögu eða dagbók úr degi.
Við kynnum fyrir hvort öðru málverkið og höfum umræðu um þýðingu og tákna.
Verkfæri: akríl málning og skyssubók
Verkefnalýsing:
Valið á milli mismunandi aðferða við sköpun, prófað sig áfram og unnið hugmyndir í fjölbreytta miðla og tækni.
Greint og beitt fjölbreyttum aðferðum og tækni í eigin sköpun.
Sýnt og útskýrt vinnuferli frá hugmynd að lokaverki sem felur m.a. í sér upplýsingaöflun, tilraunir og samtal.
Skrásett og sett fram hugmyndir á fjölbreyttan hátt byggðar á eigin ímyndunarafli og/eða rannsókn, myndrænt og/eða í texta.
Tjáð skoðanir eða tilfinningar í eigin sköpun með tengingu við eigin reynslu og gagnrýni á samfélagið.
Gagnrýnt af þekkingu, sanngirni og virðingu eigin verk og annarra bæði einn og í samvinnu.
Notað orðaforða og hugtök frumþátta og lögmála myndlistar til að tjá skoðanir sínar á myndlist og hönnun og fært rök fyrir þeim út frá eigin gildismati.
Greint hvernig samtímalist fæst við álitamálefni daglegs lífs með fjölbreyttum nálgunum.
Gert grein fyrir margvíslegum tilgangi myndlistar og hönnunar og sett hann í fjölbreytt samhengi.
BEINAGRINDIN: JÁKVÆTT & NEIKVÆTT RÝMI
Verkefnalýsing:
Við notum beinagrindalíkan og veljum okkur part sem við viljum teikna.
Nemendur fá kynningu á neikvæðu og jákvæðu rými.
Verkfæri: blíantar, vatnslitir, trélitir
Verkefnalýsing:
Valið á milli mismunandi aðferða við sköpun, prófað sig áfram og unnið hugmyndir í fjölbreytta miðla og tækni.
Greint og beitt fjölbreyttum aðferðum og tækni í eigin sköpun.
Sýnt og útskýrt vinnuferli frá hugmynd að lokaverki sem felur m.a. í sér upplýsingaöflun, tilraunir og samtal.
Skrásett og sett fram hugmyndir á fjölbreyttan hátt.
Notað orðaforða og hugtök frumþátta og lögmála myndlistar .
VERKEFNI: SJÓNARAFL - Þjálfun í myndlæsi tími 2af3
Verkefnalýsing:
Umræðutímar þar sem við skoðum íslensk listaverk.
Þjálfun í myndlæsi miðar af því að auka þekkingu og skilning nemenda og sjónrænum menningararfi þjóðarinnar
Þjálfun í rökhugsun.
Tjáning, skapandi og gagnrýnin hugsun.
Verkefnalýsing:
Notað orðaforða og hugtök frumþátta og lögmála myndlistar til að tjá skoðanir sínar á myndlist og hönnun og fært rök fyrir þeim út frá eigin gildismati.
Greint, borið saman og lýst ýmsum stílum og stefnum í myndlist og hönnun og sett þau í það menningarlega samhengi sem þau voru sköpuð, bæði hér á landi og erlendis.
Gagnrýnt af þekkingu, sanngirni og virðingu eigin verk og annarra bæði einn og í samvinnu.
VERKEFNI: OFURHETJA - IPAD TEIKNING
Verkefnalýsing:
Nemendur taka ljósmyndir af hvort öðru í ofurmanna stellingu. Við færum ljósmyndir yfir á Ipadana og notum sem grunn fyrir teikningu af ofurhetju.
Áður en tekið er ljósmyndir vinna nemendur hugmyndavinnu í skyssubækur/blað. t.d hvað heitir hún/hann/það. Hvar býr hann/hver er heimurinn. Litirnir í búning og umhverfi. Eru dagur/nótt/rökkur. Vinnur hann einn eða með öðrum. Er hann hetja, illmenni eða á milli. Einhver innblástur úr ofurhetjuheiminum? Nemendur geta skissað upp hugmynd og skrifað niður punkta.
Verkefnalýsing:
Valið á milli mismunandi aðferða við sköpun, prófað sig áfram og unnið hugmyndir í fjölbreytta miðla og tækni.
Greint og beitt fjölbreyttum aðferðum og tækni í eigin sköpun.
Sýnt og útskýrt vinnuferli frá hugmynd að lokaverki sem felur m.a. í sér upplýsingaöflun, tilraunir og samtal.
Skrásett og sett fram hugmyndir á fjölbreyttan hátt byggðar á eigin ímyndunarafli og/eða rannsókn, myndrænt og/eða í texta.
Gert grein fyrir margvíslegum tilgangi myndlistar og hönnunar og sett hann í fjölbreytt samhengi.
VERKEFNI: BÓKMERKI - GRAFÍSK HÖNNUN
Verkefnalýsing:
Nemendur skissa hugmynda af bókmerki í skissubók. Þeir hanna síðan 4-5 bókmerki sem er teiknað á þykkann A4 pappír og klippt niður.
Nemendur fá kynningu á grafískri hönnun og vöruhönnun og ákveða sjálf hvernig þau vilja útfæra bókmerkin.
Nemendur kynna hugmyndir sínar áður en þau framkvæma.
Verkefnalýsing:
Valið á milli mismunandi aðferða við sköpun, prófað sig áfram og unnið hugmyndir í fjölbreytta miðla og tækni.
Greint og beitt fjölbreyttum aðferðum og tækni í eigin sköpun.
Sýnt og útskýrt vinnuferli frá hugmynd að lokaverki sem felur m.a. í sér upplýsingaöflun, tilraunir og samtal.
Skrásett og sett fram hugmyndir á fjölbreyttan hátt byggðar á eigin ímyndunarafli og/eða rannsókn, myndrænt og/eða í texta.
Tjáð skoðanir eða tilfinningar í eigin sköpun með tengingu við eigin reynslu.
Notað orðaforða og hugtök frumþátta og lögmála myndlistar til að tjá skoðanir sínar á myndlist og hönnun og fært rök fyrir þeim út frá eigin gildismati.
Gert grein fyrir margvíslegum tilgangi myndlistar og hönnunar og sett hann í fjölbreytt samhengi.
VERKEFNI: HREYFING - MÓTUN OG PAPPAMASSI
Verkefnalýsing:
Nemendur byrja að skyssa hugmynd að manneskju á hreyfingu.
Nemendur móta fyrir manneskjunni með vír og byggja síðan upp þykkt með álpappír og móta þangað til þeir verða ánægðir.
Í lokin er verkið málað með akríl.
Verkefnalýsing:
Valið á milli mismunandi aðferða við sköpun, prófað sig áfram og unnið hugmyndir í fjölbreytta miðla og tækni.
Greint og beitt fjölbreyttum aðferðum og tækni í eigin sköpun.
Sýnt og útskýrt vinnuferli frá hugmynd að lokaverki sem felur m.a. í sér upplýsingaöflun, tilraunir og samtal.
Skrásett og sett fram hugmyndir á fjölbreyttan hátt byggðar á eigin ímyndunarafli og/eða rannsókn, myndrænt og/eða í texta.
Tjáð skoðanir eða tilfinningar í eigin sköpun með tengingu við eigin reynslu.
Gagnrýnt af þekkingu, sanngirni og virðingu eigin verk og annarra bæði einn og í samvinnu.
Notað orðaforða og hugtök frumþátta og lögmála myndlistar til að tjá skoðanir sínar á myndlist og hönnun og fært rök fyrir þeim út frá eigin gildismati.
DARK CRYSTAL - KVIKMYNDASAGA OG VERKEFNI
Verkefnalýsing:
Lærum um listamanninn Jim Henson og horfum á verk hans The Dark Crystal (1982). Förum útí gerð myndarinnar og hvernig kvikmyndagerð hefur þróast.
Við lærum um hin ýmsu listform innan kvikmyndagerðar og hvernig hún kemur saman í kvikmynd með samvinnu margra aðila og deilda.
Tökum síðan umræðu.
Verkefnalýsing:
Gert grein fyrir margvíslegum tilgangi myndlistar og hönnunar og sett hann í fjölbreytt samhengi.
Greint, borið saman og lýst ýmsum stílum og stefnum í myndlist og hönnun og sett þau í það menningarlega samhengi sem þau voru sköpuð, bæði hér á landi og erlendis.
VERKEFNI: DÝRATEIKNING MEÐ KOLI OG PASTEL
Verkefnalýsing:
Dýrateikning með svörtu koli og hvítum pastel. Nemendur velja sér mynd til að teikna eftir og þurfa að hugsa vel hvað er ljóst og hvað er dökkt í myndinni og gera grein á milli ljós og skugga. Gerðar verða einfaldar æfingar með kol áður en við teiknum myndina.
Verkefnalýsing:
Valið á milli mismunandi aðferða við sköpun, prófað sig áfram og unnið hugmyndir í fjölbreytta miðla og tækni.
Greint og beitt fjölbreyttum aðferðum og tækni í eigin sköpun.