๕ องค์ประกอบ

ธรรมชาติแห่งชีวิต

การเรียนรู้ธรรมชาติแห่งชีวิต

หลักการ รู้การเปลี่ยนแปลงรู้ความแตกต่างรู้ชีวิต

การเรียนรวงจรชีวิตของชีวภาพนั้นๆ ได้ข้อมูลการเปลี่ยนแปลงและความแตกต่างด้านรูปลักษณ์คุณสมบัติและพฤติกรรม แล้วนํามาเปรียบเทียบตนเองกับชีวภาพรอบกายเพื่อประยุกต์ใช้ในการ

๑. สัมผัสเรียนรู้วงจรชีวิตของชีวภาพ

๒. เปรียบเทยบการเปลี่ยนแปลงและความแตกต่าง

๑.๑ ศึกษาด้านรูปลักษณ์ได้ข้อมูลการเปลี่ยนแปลงและความแตกต่างด้านรูปลักษณ์

๑.๒ ศึกษาด้านคุณสมบัติได้ข้อมูลการเปลี่ยนแปลงและความแตกตางด้าน

คุณสมบัติ

๑.๓ ศึกษาด้านพฤติกรรม ได้ข้อมูลการเปลี่ยนแปลงและความแตกต่างด้านพฤติกรรม

๒.๑ รูปลักษณ์กับรูปกายตน

๒.๒ คณสมบัติกับสมรรถภาพของตน

๒.๓ พฤติกรรมกับจิตอารมณ์และพฤติกรรมของตน

๓. สรุปองค์ความรู้ที่ได้จากการศึกษาธรรมชาติแห่งชีวิต

๔. สรุปแนวทางเพื่อนําไปสการประยุกต์ ใช้ในการดําเนนชีวิต

อธิบายลําดับการเรียนรู้

๑. สัมผัสเรียนรู้วงจรชีวิตของชีวภาพ

๑.๑ ศึกษาด้านรูปลักษณ์ได้ข้อมูลการเปลี่ยนแปลงและความแตกตางด้านรูปลักษณ์

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

๑. พฤกษศาสตร์เช่น ชื่อวิทยาศาสตร์ ชื่อวงศ์ ข้อมูลลักษณะพรรณไม้

๒. ชีววิทยา เช่น วงจรชีวิต

๓. นิเวศวิทยา เช่น ข้อมูลถิ่นอาศัยดิน น้ําลม แสงแดด ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัย

๔. สรีรวิทยา เช่น การเปลี่ยนแปลงรูปลักษณ์ การเจริญเติบโต การคายน้ํา การ

๕. เกษตร เช่น การปลูกการดูแลรักษา

๖. วิทยาศาสตร์ เช่น การสังเกต การบันทึก การเปรียบเทียบ

๗. ภาษา เช่น การเขียนบรรยาย

๘. สังคม เช่น พฤติกรรมการตอบสนองและแสดงออก

๙. ศิลปะเช่น การวาดภาพ การถ่ายภาพ

๒. ด้านภูมปิญญา

๑. การสร้างองค์ความรู้ขึ้นใหม่

๒.การจัดการชีวิตเข้าใจชีวติ

๓. คุณธรรมและจริยธรรม

๑. ความรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมาย

๒.ความซื่อตรง ในการศึกษาและรายงานผลที่ถูกต้องเป็นจริง

๓.ความมีระเบียบความรอบคอบ ละเอียดถี่ถ้วน ในการปฏิบัติงาน

๔.ความอดทนต่อสภาพแวดล้อมในการปฏิบัติงาน เช่น อดทนต่อความร้อนของแสงแดด

สังเคราะห์แสง

สรรพสิ่งล้วนพันเกี่ยว

สรรพสิ่งล้วนพันเกี่ยว

รู้สัมพันธ์ รู้ผูกพัน รู้ดุลยภาพ

สาระการเรียนรู้

การวิเคราะห์องค์ความรู้ธรรมชาติของปัจจัยหลัก การเรียนรู้ธรรมชาติของปัจจัยที่เข้ามาเกี่ยวข้อง

การเรียนรู้ธรรมชาติของความพันเกี่ยวระหว่างปัจจัย การวิเคราะห์สัมพันธภาพระหว่างปัจจัย

เพื่อเข้าใจดุลยภาพและความพันเกี่ยวของสรรพสิ่ง

วัตถุประสงค์

1. เพื่อเรียนรู้นิเวศวิทยา และระบบนิเวศวิทยา

2. เพื่อเรียนรู้การจัดการทรัพยากรธรรมชาติ

3. เพื่อเข้าใจดุลยภาพและการใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างเหมาะสม

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

ด้านวิชาการ

1. พฤกษศาสตร์ เช่น รูปลักษณ์ของพืช ชื่อวิทยาศาสตร์ การจำแนกชนิด

2. สัตวศาสตร์ เช่น รูปลักษณ์ คุณสมบัติ และพฤติกรรมของสัตว์ ชื่อวิทยาศาสตร์ การจำแนกชนิด

3. จุลชีววิทยา เช่น สิ่งมีชีวิตขนาดเล็ก แบคทีเรีย เชื้อรา

4. ชีววิทยา เช่น วงจรชีวิต การเจริญเติบโต

5. ปฐพีวิทยา เช่น รูปลักษณ์ และคุณสมบัติของดิน

6. สังคมศาสตร์ เช่น ความสัมพันธ์ ความผูกพัน การอยู่ร่วมกัน การพึ่งพาอาศัยกัน

7. กีฏวิทยา เช่น ชนิดของแมลง วงจรชีวิต ช่วงเวลาที่เข้ามาสัมพันธ์ ความสัมพันธ์และพฤติกรรมของแมลง

8. นิเวศวิทยา เช่น ห่วงโซ่อาหาร ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัย

ด้านภูมิปัญญา

1. การจัดการธรรมชาติให้สมดุล

2. การจัดการชีวิต เข้าใจชีวิต และอยู่กับธรรมชาติได้อย่างเหมาะสม

คุณธรรมและจริยธรรม

1. มีความเมตตา กรุณา ไม่ทำร้ายทำลาย

2. ความรับผิดชอบในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย

3. ความซื่อตรง ในการศึกษาและรายงานผลที่ถูกต้องเป็นจริง

4. ความมีระเบียบความรอบคอบ ละเอียดถี่ถ้วน

5. ความอดทนต่อสภาพแวดล้อมในการปฏิบัติงาน เช่น อดทนต่อความร้อนของแสงแดด

6. ความเพียรในการปฏิบัติงาน

7. มีความเอื้ออาทร เกื้อหนุน