1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

มีการจัดบรรยากาศที่เหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคล สามารถแก้ไขปัญหา การเรียนรู้ สร้างแรงบันดาลใจ ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

ผลการปฏิบัติ : ครูจัดบรรยากาศชั้นเรียนให้นักเรียนได้ใช้ห้องเรียนเป็นสถานที่ฝึกทักษะและกระบวนการของตนเองได้อย่างเต็มที่ เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง โดยมีครูเป็นผู้อำนวยความสะดวกให้นักเรียน