1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

ผลการปฏิบัติ :  ข้าพเจ้าได้ริเริ่ม พัฒนารูปแบบการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง ดำเนินการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสมและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดในทุกรายวิชา เช่น แบบทดสอบจากเกมการศึกษาต่างๆ แบบประเมินใบงานเดี่ยว กลุ่มในรูปแบบรูบริก  ชิ้นงาน ผลงานแบบรูบริก แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงาน เป็นต้น เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง และนำผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้มาใช้พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแก้ไขปัญหาการขาดทักษะการคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียน     

  นักเรียนได้รับการวัดและประเมินผลตามสภาพจริงโดยใช้วิธีการ เครื่องมือและแบบประเมินที่หลากหลาย สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดในทุกรายวิชา อย่างมีประสิทธิภาพและน่าเชื่อถือ จัดเก็บข้อมูลเป็นระบบ ส่งผลให้มีผลการประเมินคุณภาพตามเป้าหมายของสถานศึกษา และกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ทั้งผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และมีสมรรถนะตรงตามหลักสูตร

⬅️      🏫     ➡️