เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ

ผลการปฏิบัติ :  ข้าพเจ้าได้จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์โดยจัดการเรียนรู้เชิงรุก (active learning) มีความยืดหยุ่นและสอดคล้องกับสถานการณ์ในปัจจุบัน 

ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (active learning)

⬅️      🏫     ➡️