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Plan de capacitación en investigación – FUJNC

El plan de capacitación en investigación de la Fundación Universitaria Juan N. Corpas (FUJNC) está orientado a fortalecer la autonomía y las competencias investigativas de toda la comunidad corpista —incluyendo estudiantes, docentes e investigadores— a través de talleres presenciales y virtuales diseñados de acuerdo con sus necesidades y niveles de formación.

Las temáticas abordan desde la introducción a la investigación hasta el diseño, desarrollo y publicación de resultados científicos, e incluyen:

Temáticas disponibles

Introducción a la investigación

Duración aproximada 2 horas

Se pretende fomentar una estrategia conversacional para dinamizar las capacitaciones y mantener la atención de los participantes.

Conceptos de Investigación

Esta primera parte se plantea como estrategia de verificación los conocimientos previos sobre los conceptos de investigación por parte de los participantes, adicionalmente permite estandarizar el manejo de los conceptos con los grupos

Ética de la investigación

Esta temática está enfocada en fomentar el uso ético y responsable de los distintos recursos disponibles en la investigación, así como la identificación de errores involuntarios al momento de la creación de los documentos

Publicar con ética

Esta temática está enfocada en identificar los distintos tipos de plagio o similitud al momento de redactar un documento y mostrar un listado de las distintas herramientas de verificación de similitud

Búsqueda sistemática de información científica

Duración aproximada 2 horas

Se mantiene estrategia conversacional para dinamizar las capacitaciones y mantener la atención de los participantes, adicionalmente se usan preguntas casuales para identificar los objetivos generales, específicos e hipótesis y de esta manera para romper el paradigma de la palabra haciendo que los temas fluyan de una manera natural, esta estrategia también permitirá que los docentes que acompañan la formación puedan identificar la percepción de los estudiantes sobre el tema y las fortalezas al momento de identificar cada uno de los factores y análisis de resultados

Criterios de investigación

Esta temática está enfocada a identificar los lineamientos que se debe seguir para cada investigación (Diseño y métodos de investigación, estilos de referencias y citas, alcance, tiempo, recursos. etc.)

Manejo de Descriptores (DECS/ MESH, SKos, Eric): esta temática busca fomentar el uso de términos normalizados para la investigación en diferentes áreas, así mismo busca que el estudiante tenga claro la definición y contexto de los términos utilizados para su investigación

Comprensión de límites y su uso en búsquedas: En este apartado permitir se quiere como demostrar cómo el uso de las herramientas como los operadores booleanos y los filtros o límites y como permite generar resultados más acordes con la necesidad de información, limitando así el número de resultados “Ruido”, y centrando el número de palabras de la ecuación de forma más efectiva en los diferentes motores de búsqueda

Identificación de sitios de información de confianza, en esta temática se busca promover el uso de sitios que tienen respaldo científico y académico, así como el uso responsable de motores de Inteligencia Artificial

Bases suscritas Se plantea fomentar el uso de los recursos suscritos por la institución ya que cuentan con respaldo científico y académico, pero adicionalmente cuentan con texto completo y herramientas adicionales.

Recursos de acceso abierto identificar cuáles son los sitios de acceso libre que cuentan con mayor respaldo científico y académico, así como las opciones de descarga

Motores IA de apoyo se pretende mostrar la forma práctica cómo sacar el mejor provecho de las IA al momento de investigar y romper los bloqueos de resultados

Uso de software de gestión bibliográfica

Duración aproximada 2 horas

Este apartado pretende que se conozca, comprenda y maneje las herramientas de gestión de referencias bibliográficas (Zotero y Mendeley) que cuentan con la opción de análisis de los PDF y permiten fortalecer el análisis y la lectura crítica de los documentos seleccionados y adicionalmente conozcan la estructura de los distintos estilos de citación aceptados usados por los grupos de investigación y el Centro de investigación.

Gestores de referencia vistazo rápido de los distintos gestores de referencia disponibles en versiones libre, de uso en línea o descargables a dispositivos, Ventajas y desventajas de los distintos gestores, Instalación y uso de gestores
Citación, se pretende que el estudiante esté en capacidad de reconocer las características y orden de algunos de los estilos de citación mayormente usados, dando prioridad a los que fomenta la FUJNC
Estilos más usados: mostrar características generales de los estilos de citación Vancouver y APA 7, formato general, estructuras variables en los procesos de redacción, puntos de cita y listas de referencia,
Errores más comunes, identificar los errores más comunes al momento de citar y referenciar en el documento

Redacción Académica y Científica

Duración aproximada 2 horas
Este apartado pretende que el estudiante maneje una redacción clara enfocada en lo que se pretende demostrar con la investigación, así como la forma de mantener y corregir el estilo a lo establecido para cumplir con los objetivos de los grupos y el Centro de investigación.

Ordenar las ideas como argumentar definir estrategia para la redacción, manejo de ideas, tipos de párrafo y argumento.

Estructura de los párrafos identificar las diferentes partes del párrafo dando énfasis en el argumento, forma, estilo, orden

Apoyo de IA para redacción (Uso responsable de IA) Existen muchas herramientas de IA que permiten mejorar la forma en que se redacta, el planteamiento de este tema busca usar herramientas que mejoren el proceso argumentativo mediante preguntas de control del texto creado, fomentando la calidad de la redacción y el proceso creativo

Fundamentos y metodología de la investigación

Verificación de manejo de Conceptos básicos: Identificar y aclarar los términos generales sobre los temas de investigación
Formulación de preguntas y objetivos de investigación
Formulación de preguntas: mejorar las estrategia de formular preguntas de investigación claras y específicas que guíen la investigación.
Establecer objetivos precisos que orienten el proceso investigativo.

Recolección, procesamiento y análisis de datos

Identificación y aplicabilidad de los distintos instrumentos

Métodos cualitativos: Como mejorar las estrategias con el apoyo de las IA

Entrevistas: Pueden ser estructuradas, semiestructuradas o abiertas, dependiendo del nivel de guía proporcionada al entrevistado

Grupos focales: Discusiones en grupo para explorar opiniones y experiencias.

Observación: Participante o no participante, para recopilar datos en contextos naturales.

Métodos cuantitativos: Como mejorar las estrategias con el apoyo de las IA

Encuestas y cuestionarios: Instrumentos estructurados para recopilar datos numéricos.

Validación y confiabilidad de instrumentos

Elaboración ética de informes de investigación educativa con apoyo de inteligencia artificial

Identificación de distintas IA de apoyo a investigación

Comprender los beneficios y riesgos del uso de IA en Investigación
Selección de IA de acuerdo con necesidades
Comprensión de Promt y forma uso de mejorar redacción o entrega de datos

Estilos para la citación bibliográfica:

Aprender a citar fuentes correctamente para evitar el plagio y dar crédito a los autores originales y errores más comunes.

Principios éticos en la recolección y manejo de datos:

Respeto a la privacidad y confidencialidad. (información compartimos en las IA)
Política de tratamiento de datos institucional (formatos)
Consentimiento informado y confidencialidad:
Obtener el consentimiento de los participantes antes de la recolección de datos.
Proteger la identidad de los participantes y mantener la confidencialidad

Uso de herramienta Compilatio (verificar el porcentaje de similitud de los documentos)

Tipologías y criterios para publicaciones científicas.

Tipos de publicaciones científicas

Índices de clasificación
herramientas de clasificación
publicaciones “depredadoras”

Publicaciones Institucionales

Cuarzo Paradigmas Socio humanístico, Traditori (temática y requisitos)
Repositorio (posibilidad de apoyo del CIC)

Perfiles de autores (OrCID, CvLAC, GoogleScholar...)

Diseño y desarrollo del proceso investigativo

Identificación y planteamiento del problema:

Reconocer un problema o necesidad en el contexto educativo.
Formularlo de manera clara y específica para guiar la investigación.

Revisión bibliográfica:

Búsqueda de fuentes: Utilizar bases de datos suscritas y libres además de motores de búsqueda para encontrar literatura relevante.

Selección y análisis crítico: Evaluar la calidad y relevancia de las fuentes encontradas.

Organización y síntesis: Integrar la información en un marco coherente.

Elaboración del marco teórico:

Desarrollar un marco conceptual que explique el tema de investigación

Identificar conceptos clave y relaciones entre ellos.

Adicionalmente, el plan contempla capacitaciones personalizadas, el fortalecimiento en el uso de herramientas digitales y ofimáticas, y un sistema de seguimiento permanente, con evaluaciones periódicas y retroalimentación continua, que busca potenciar el aprendizaje significativo y la producción académica institucional.

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