四、評 量正常化

1.依據課程計畫之進度，教學與評量目標設計多元評量方式

各年級各領域進度(含多元評量方式與能力指標)

◎檔案評量：資料蒐集整理、書面報告

◎實作評量：表演、實作、鑑賞、實踐等

◎口語評量：口試、口頭報告、晤談

◎紙筆測驗

◎行動學習：google classroom.均一.learnmode.1 know等平台


多元評量成果(行動學習.表演.口說.實作)

行動數位學習PPT.pptx
成長班成果檔案(多元評量).doc

2.遵守定期紙筆評量與模擬考之相關規定

定期評量－每學期三次;九年級模擬考上下學期各兩次

108-1行事曆.pdf

3.評量之命題與審題機制

各領域排定評量命題與審題機制(含迴避原則及命題回饋或難易度分析)


試題難度與鑑別度分析研習108.ppt
難易度數學108.docx
難易度自然108.doc