四、評 量正常化

1.依據課程計畫之進度、教學與評量目標設計多元評量方式，並建立命題及審題機制

2.遵守定期紙筆評量與模擬考之相關規定



     

                                                                            各年級各領域進度(含多元評量方式與能力指標)

◎檔案評量：資料蒐集整理、書面報告 

◎實作評量：表演、實作、鑑賞、實踐等

◎口語評量：口試、口頭報告、晤談

◎紙筆測驗 

◎行動學習：google classroom.均一.learnmode.1 know等平台


                                                                                                       多元評量成果(行動學習.表演.口說.實作)

行動數位學習PPT.pptx

                                                                     評量之命題與審題機制

                                                                                      各領域排定評量命題與審題機制(含迴避原則及命題回饋或難易度分析)


試題難度與鑑別度分析研習109.ppt

                                                    遵守定期紙筆評量與模擬考之相關規定

                                                                                                       定期評量－每學期三次;九年級模擬考上下學期各兩次

112-2校務行事曆.pdf
112-1行事曆.pdf