四、評 量正常化
1.依據課程計畫之進度、教學與評量目標設計多元評量方式,並建立命題及審題機制
2.遵守定期紙筆評量與模擬考之相關規定
各年級各領域進度(含多元評量方式與能力指標)
◎檔案評量:資料蒐集整理、書面報告
◎實作評量:表演、實作、鑑賞、實踐等
◎口語評量:口試、口頭報告、晤談
◎紙筆測驗
◎行動學習:google classroom.均一.learnmode.1 know等平台
多元評量成果(行動學習.表演.口說.實作)
行動數位學習PPT.pptx
評量之命題與審題機制
評量之命題與審題機制
各領域排定評量命題與審題機制(含迴避原則及命題回饋或難易度分析)
試題難度與鑑別度分析研習109.ppt
遵守定期紙筆評量與模擬考之相關規定
遵守定期紙筆評量與模擬考之相關規定
定期評量-每學期三次;九年級模擬考上下學期各兩次
112-2校務行事曆.pdf
112-1行事曆.pdf