實施計畫

苗栗縣照南國民中學推動「台灣母語日」暨本土語言課程活動實施計畫

一、實施依據：

（一）教育部 95.6.21 台語字第 0950087762B 號令發布之「高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點」

（二）教育部公布之「國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域綱要」

（三）苗栗縣國民中小學鄉土語言教學實施計畫

二、實施目的：

（一）照南國中（以下簡稱本校）為推動台灣母語日暨本土語言課程，落實學校之課程目標及精神，鼓勵學生學習、運用各種台灣母語，增進各族群

間之瞭解、尊重、包容及欣賞，奠定台灣母語於相關領域課程中之基礎，推展並營造台灣母語之優質環境，特訂定本要點。

（二）依據課程綱要，結合社會資源，整合規劃學生鄉土語言課程聽、說、讀、寫能力，並融合九年一貫各領域課程，落實以台灣為主體之本土化教

學，讓學生皆能在台灣母語日活動中做深度學習，深刻感受鄉土語言之美，進而建立愛護鄉土、關懷社會與自然之人本情懷。

三、 實施對象：本校學生。

四、 實施原則：

（一）台灣母語日暨本土語言課程之規劃及考核等相關事宜，由本校各處室協同辦理。

（二）成立台灣母語日暨本土語言課程推動小組(如附件)，擬訂學年度實施計畫並推動相關事宜。

（三）每週選擇一上課日(或於彈性課程)，為台灣母語日。

（四）台灣母語日暨本土語言課程之推動，包括課程規劃、教學實施、課間活動、情境佈置、創作發表或研究等之深度運用，於教師教學、親師生溝

通、同儕互動時，儘可能使用當地多數居民所屬之台灣母語，並應兼顧地區少數族群較常使用之日常語言。

五、實施策略：

（一）行政規劃：

1. 成立鄉土語言推動工作小組。

2. 充分尊重學生及家長選擇權，開設鄉土語言選修課程。

3. 於社團時間內實施鄉土語言課程。

4. 執行具體、實質有效之台灣母語日相關活動。

5. 結合社區資源共同建構鄉土語言環境。

（二）課程設計：

1. 規劃鄉土語言課程計畫、執行方案或實施策略。

2. 安排學期教學授課時間與教材搭配。

（三）教師教學：

1. 依據階段能力指標設計教學活動內容，融入各領域教學。

2. 評量方式豐富多元。

3. 結合社區參訪、踏查，進行實地學習運用。

（四）師資選訓

1. 依照規定聘用教師

2. 鼓勵教師參加增能研習進修活動，並從事鄉土教學研究。

六、預期效果：

（一）藉由每週一日之台灣母語日暨本土語言課程活動，活用學校現有教育資源， 將母語適時、適量融入學校生活中，深化九年一貫課程鄉土語言教 學的學習內涵，並逐步融入各科教學之中，擴大母語使用空間。

（二）讓學生及社會大眾經由接觸後進一步了解、接納、尊重各族群之語言、文化、藝術之豐富內涵及其生活方式與文化特質，進而肯定各族群民族

之文化，為母語傳承進行有效之紮根工作。

（三）經由本活動讓各領域教學作橫向連結，多元呈現母語豐富內在，積極營造母語環境，使政策更落實於生活應用中，除讓學校師生能開口說母語

外，亦可在活動中培養對各族群文化的了解與尊重。

七、本計畫呈請校長核可後實施，修正時亦同。