年度測驗實施計畫

新北市立錦和高級中學國中部學生心理測驗實施計畫

一、依據

(一) 本年度學生輔導工作計畫

(二) 本年度生涯發展教育實施計畫

二、目的

(一) 協助學生瞭解自己能力、性向、興趣、人格特質及價值觀等，作為在校生活、學習與生涯輔導之依據以及選修技藝教育及升學、就業選擇之參考，落實適性選擇及適性發展。

(二) 藉由測驗結果，瞭解學生特質與潛能，並透過輔導協助學生適應學校生活。

(三) 瞭解學生個別差異，協助教師提供適切的教育或輔導，促使學生發揮潛能。

三、辦理單位

(一)主辦：輔導處

(二)協辦：導師、輔導活動科教師

四、實施原則

(一) 依據學生心智發展及自我覺察、生涯覺察之需求，於各年級實施不同的心理測驗

(二) 實施心理測驗有賴全校教師密切配合和執行，由輔導處進行統籌策劃與督導。

(三) 學校應嚴格遵守測驗倫理，重視測驗之專業素養與專業訓練。

(四) 學生各項心理測驗資料及紀錄應力求客觀詳實，妥善保存並遵守保密原則。

五、實施要領

(一) 主辦單位負責測驗準備工作，包含安排施測時間、地點，並依不同測驗準備相關事宜。

1.  紙筆測驗：訂購及保存測驗題本、答案卡、備用2B鉛筆、碼錶等，並安排閱卷事宜。

2.  電腦測驗：申購測驗及學生資料匯入，產生學生個人帳號並列印出個人登錄帳號單。

(二) 測驗實施前

測驗前召開主試教師測驗說明會、事前通知學生測驗的目的與時間、主試者熟悉測驗的內容與指導說明及測驗工具。

(三) 測驗實施中

提醒學生遵守測驗指導說明，並巡視學生作答及控制測驗時間等。

(四) 測驗實施後

1.  紙筆測驗：收回測驗題本與答案紙、清點及檢查測驗題本、安排補測時間。

2.  電腦測驗：回收學生登錄帳號單、確認施測名單、記錄偶發事項、安排補測時間。

(五) 測驗結果解釋

測驗結果解釋與運用應由專業輔導教師進行，以避免誤用。除團體解釋說明外，必要時得進行個別解釋、諮商。

六、實施方式

(一) 各項測驗實施期程

(二) 測驗結果解釋與登錄

1.  輔導教師於輔導活動課（或綜合活動課）進行團體測驗解釋，並配合課程活動，引導學生將結果填寫於生涯發展紀錄手冊並進行反思，若個別學生有疑問，則可與輔導教師預約個別諮商。

2.  測驗結果由學校協助登錄於學生個人資料卡或學校輔導行政系統，原始資料保存於輔導處。

七、經費來源

本校各學年度處室本預算經費

八、成效與檢討

(一) 測驗結果供導師、輔導教師、家長、學生參考，並為學生生涯規劃暨適性輔導參考依據。

(二) 每學年結束時，執行單位自我檢核並修正改進，以作為策訂下學年計畫參考。

九、本計畫經學生輔導工作委員會會議通過，陳校長核可後實施，修正時亦同