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1. 語文領域教師運用預測、從文本找答案策略教學、推論策略進行教學、利用不同層次提問策略進行教學。
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2.綜合活動領域教師運用刪除歸納主題句策略進行教學。
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3. 社會領域教師利用摘要、理解監控策略進行教學。
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4. 數學領域轉化數學語言的理解策略進行教學
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標竿學習
翁世雄老師～童詩創作公開授課研習
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陳亭儒校長～群文閱讀寫作研習
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溫櫻美老師～閱讀寫作教學
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曾葦婕～英語單字心智圖教學
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陳麗雲老師～閱讀寫作教學
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教師參與校內外研習後做心得分享，教學相長、共好同行
專業社群定期經驗分享
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公開授課教師閱讀素養教學 透過議課強化教師閱讀教學行動研究
111年12月19日_教案計畫OK.docx111學年度說觀議課教學教案OK.docx翹材公開授課國語教案112.06.20OK.doc觀議課記錄表-記錄人員OK.docx20221109導學案設計表更正版羅濟良.docxPage updated
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