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Egresada de la Escuela Normal Superior de México (área de Inglés) y Maestra en Ciencias en Investigaciones Educativas por el DIE-CINVESTAV/IPN. Cuenta con certificación IELTS de la Universidad de Cambridge y Perfil PRODEP. Profesora Titular "C" de tiempo completo en la UAM Iztapalapa desde 2002. Líneas de investigación: literacidad académica y formación docente. 

Egresada de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM (Lengua y Literatura Modernas, Letras Inglesas), con el 100 % de créditos de la Maestría en Lingüística Aplicada del CELE-UNAM. Profesora-investigadora Titular "C" de tiempo completo desde 1981, con más de cuatro décadas de experiencia docente. Fue Coordinadora de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la UAM-I. Líneas de investigación: literacidad académica y formación docente. 

Licenciada en Interpretación, con especialidad en enseñanza del español como lengua extranjera y maestrías en lingüística aplicada, ciencias de la educación y tecnología educativa; Doctora en Docencia y Gestión Educativa, con estancias en Canadá, Estados Unidos e Inglaterra. Docente, formadora de docentes e investigadora en lingüística aplicada, con énfasis en la integración de la inteligencia artificial y la tecnología educativa en la enseñanza de lenguas. Coautora y tutora de la Especialidad en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera de la SEP e integrante del Área Académica ELEC de la CELEX, UAM Iztapalapa. Líneas de investigación: tecnología e inteligencia artificial aplicadas a la enseñanza de lenguas con un enfoque de inclusión y justicia social. 

Licenciada en Lingüística y Maestra en Humanidades con especialidad en Lingüística por la UAM. Cuenta con diplomas de enseñanza del inglés (The Anglo y UPIICSA-IPN) y certificaciones internacionales de Cambridge ESOL (FCE, CAE y CPE). Profesora Asociada de medio tiempo en la CELEX de la UAM Iztapalapa, con trayectoria docente en los niveles medio superior y superior en el IPN, la UNAM y la UAM, donde ha participado en el diseño y actualización de programas y exámenes. Líneas de investigación: aprendizaje de lenguas por medios tradicionales frente a medios digitales, verbos frasales y adquisición del lenguaje. 

Licenciado en Letras Francesas y Maestro en Letras Inglesas por la UNAM, y Doctor en Literatura Francesa por la Universidad de Limoges, Francia. Escritor, profesor e investigador en el campo de las humanidades, con énfasis en los estudios literarios y lingüísticos. Profesor e investigador en la UAM Iztapalapa, donde imparte el idioma alemán y contribuye a la formación de estudiantes en lenguas y literatura. En el ámbito literario destaca su obra narrativa —entre ellas Cuentos de un mundo desierto (1984), Pateando piedras (1986), De islas y días (1986) y Para embozar el silencio (1991)—, caracterizada por la representación del habla cotidiana y una perspectiva social y crítica. Líneas de investigación: estudios literarios y lingüísticos, narrativa mexicana contemporánea. 

Egresada de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM (Letras Francesas), Maestra en Ciencias por el CINVESTAV (área de investigación educativa) y Doctora en Sociología de la Educación por la UAM Azcapotzalco. Profesora Titular de tiempo completo en la UAM Iztapalapa desde 1998, con Perfil PROMEP. Ha participado en grupos de investigación con financiamiento externo (CONACYT, Comunidad Europea, Red ROMAC). Coordina la CELEX desde 2023. Líneas de investigación: desarrollo del autoaprendizaje en lengua extranjera e internacionalización de los conocimientos. 

Egresada de la UAM Iztapalapa (área de Humanidades), Maestra en Tecnología Educativa por el Tecnológico de Monterrey y Doctora en Ambientes y Sistemas Educativos Multimodales. Profesora Asociada "D" de tiempo completo en la UAM Iztapalapa desde octubre de 2019. Líneas de investigación: enseñanza del inglés con tecnología y agencia académica digital docente en profesores de lenguas. 

Profesora de Castellano, Literatura y Latín por la Escuela Normal Superior "Mariano Acosta", Maestra en Lingüística Aplicada por la UNAM y Doctora en Lingüística Aplicada por la Universidad de Southampton (Inglaterra). Profesora Titular "C" de tiempo completo desde 1996, con Perfil PROMEP. Líneas de investigación: adquisición del inglés como lengua extranjera en el contexto escolar y formación de docentes de inglés. 

Licenciado en Lenguas Modernas (Francés) por la BUAP, maestro y doctorante en Humanidades con especialidad en Lingüística por la UAM Iztapalapa. Cuenta con estudios de especialidad en la enseñanza del español como LE (UNAM) y de maestría en didáctica del francés como LE (Université Sorbonne Nouvelle). Profesor de tiempo completo en la CELEX de la UAM Iztapalapa y Jefe del Área Académica ELEC. Líneas de investigación: sociolingüística, psicolingüística y formación docente. 

Licenciada en Administración por la UAM. Técnica Académica de tiempo completo y profesora del área de inglés en la CELEX de la UAM Iztapalapa. Cursó la Maestría en Neuroeducación en la Universidad José Martí de Latinoamérica (campus Mérida), el Diplomado en Actualización en Lingüística Aplicada por la UNAM y el Diplomado en Innovación de la Práctica Docente integrando la IA Generativa por la UAM Iztapalapa. Ha participado en investigaciones sobre diversas problemáticas de la CELEX, así como en proyectos colaborativos de actualización de contenidos dentro del Programa de Inglés.