HISTORIA
HISTORIA
El Museo Escolar de Pusol nace en el año 1969 como una actividad ligada al Proyecto Pedagógico "La Escuela y su Medio". Dicha iniciativa integraba el aprendizaje de los oficios, tradiciones y medio natural del Campo de Elche -llevado a cabo en el mismo entorno rural donde se ubicaba- en el currículum educativo formal, posibilitando de esta forma la conservación de una cultura que estaba desapareciendo rápidamente a causa de la mecanización del campo, y de la sustitución de los oficios y cultivos más tradicionales por otros más extensivos y productivos. Guiados por el pequeño equipo de maestros y colaboradores externos, los escolares investigan el rico patrimonio ilicitano en contacto directo con los depositarios de las tradiciones. El Museo, que en esta época ocupa las antiguas viviendas de los maestros de la escuela, no se limita a recuperar y exponer objetos sino que implica en la tarea de conservación a toda la sociedad ilicitana. Una colaboración y participación activa que permite recuperar y preservar los elementos tradicionales en su totalidad y que enriquece sobremanera a los alumnos del propio Colegio, puesto que se relacionan directamente con la cultura que ellos ya no conocen.
Desde sus inicios hasta mediados de la década de los ochenta, el alcance del proyecto se ciñó a los límites de la partida rural. No obstante, a medida que los logros de esta iniciativa fueron alcanzando notoriedad y la prensa local fue difundiéndolos, el rango operativo del proyecto se fue ampliando e incorporó a las restantes partidas rurales de Elche. Las donaciones se incrales y aparcamiento público. A las ayudas públicas se suma el patronazgo de los empresarios ilicitanos, atraídos por el valor del proyecto pedagógico que ahora adopta el nombre de Centro de Cultura Tradicional Museo Escolar de Pusementan y, como consecuencia, surge el Museo Escolar Agrícola.A partir de los años noventa, el campo de actuación del proyecto se extiende a la propia ciudad de Elche y las donaciones crecen enormemente. Para una gestión adecuada y sostenible del proyecto, la comunidad educativa constituye en 1992 una asociación sin ánimo de lucro. Posteriormente, el espacio es reconocido como museo por Resolución de 23 de Junio de 1992, de la Consellería de Cultura, Educación y Ciencia. En 1993, el Ayuntamiento financia la primera ampliación arquitectónica del centro. La segunda ampliación comienza en el año 1998, gracias a la adquisición de una parcela de 8.000 m2 anexa a las antiguas instalaciones. El nuevo complejo museístico inaugurado en 2001, consta de salas de exposiciones, áreas de almacenamiento, talleres de conservación y restauración, sala de usos múltiples, biblioteca, archivo, dirección, área de informática, zona de servicios, huerto de estudios medio-ambientales y aparcamiento público. A las ayudas públicas se suma el patronazgo de los empresarios ilicitanos, atraídos por el valor del proyecto pedagógico que ahora adopta el nombre de Centro de Cultura Tradicional Museo Escolar de Pusol.