R103 - La Leadership dell’innovazione. Come trasformare infrastrutture e spazi metodologici per le tecnologie dell’apprendimento

 Paolo Ferri 

L’obiettivo dei quattro incontri è quello di permettere ai Dirigenti Scolastici di approfondire il tema di come gestire l’”aumento digitale” della propria scuola ad ampio spettro e alla luce delle linee guida presenti nel PNRR e nel Piano Scuola 4.0. In particolare il corso si focalizzerà sulle seguenti tematiche:

- Le linee guida del PNRR e del Piano Scuola 4.0 relative all’aumento digitale della scuola.

- L’infrastrutturazione digitale della scuola come leva per l’innovazione, sia a livello organizzativo che didattico.

- Gli spazi innovativi per la didattica e gli ambienti digitali di apprendimento.

- Le metodologie e le teorie della didattica aumentata digitalmente, con una particolare attenzione agli sviluppi degli agenti conversazionali di intelligenza artificiale.

- I modelli di formazione dei docenti rispetto agli obiettivi europei DigComp.

In riferimento al DigComp 2.2, si prendono in considerazione le seguenti aree di sviluppo:

- Area delle competenze 2: Comunicazione e collaborazione:

2.1 Interagire con gli altri attraverso le tecnologie digitali;

2.2 Condividere informazioni attraverso le tecnologie digitali;

2.3 Esercitare la cittadinanza attraverso le tecnologie digitali;

2.4 Collaborare attraverso le tecnologie digitali.

- Area delle competenze 5: Risolvere problemi:

5.1 Risolvere problemi tecnici;

5.2 Individuare fabbisogni e risposte tecnologiche;

5.3 Utilizzare in modo creativo le tecnologie digitali.

In riferimento al DigCompEdu, si prendono in considerazione le

seguenti aree di sviluppo:

- Area 1: Coinvolgimento e valorizzazione professionale:

Usare le tecnologie digitali per la comunicazione organizzativa, la

collaborazione e la crescita professionale.

- Area 3: Pratiche di insegnamento e apprendimento: Gestire e

organizzare l’utilizzo delle tecnologie digitali nei processi di insegnamento e apprendimento.

- Area 6: Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti: Aiutare gli studenti a utilizzare in modo creativo e responsabile le tecnologie digitali per attività riguardanti l'informazione, la comunicazione, la creazione di contenuti, il benessere personale e la

risoluzione dei problemi.