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11 marzo - 26 maggio 2022

10 incontri di 3 ore

OBIETTIVI FORMATIVI

Obiettivo del presente intervento è quello di migliorare il processo di apprendimento degli alunni, fornendo loro le competenze per il corretto uso dei termini e per la composizione corretta di brevi frasi in uso nella lingua spagnola. Gli alunni che apprendono nel mondo scolastico competenze spendibili in tutta la carriera scolastica, e successivamente nel mondo del lavoro, possono migliorare il loro rapporto con la scuola, considerandola sempre più luogo di formazione e di aiuto per vivere nel contesto sociale e produttivo.

OBIETTIVI DIDATTICI

Ricezione orale (ascolto)

- Comprendere istruzioni, espressioni e frasi di uso quotidiano se pronunciate chiaramente e lentamente (esempio: consegne brevi e semplici) e identificare il tema generale di un discorso in cui si parla di argomenti conosciuti (esempio: la scuola, le vacanze, i passatempi, i propri gusti…).

Ricezione scritta (lettura)

-Comprendere testi brevi e semplici (esempi: cartoline, messaggi di posta elettronica, lettere personali, storie per bambini…) accompagnati preferibilmente da supporti visivi, cogliendo nomi familiari, parole e frasi basilari.

Interazione orale

- Esprimersi linguisticamente in modo comprensibile utilizzando espressioni e frasi adatte alla situazione e all’interlocutore, anche se a volte non

connesse e formalmente difettose, per interagire con un compagno o un adulto con cui si ha familiarità.

- Scambiare semplici informazioni afferenti alla sfera personale (gusti, amici, attività scolastica, giochi, vacanze…), sostenendo ciò che si dice o si chiede con mimica e gesti e chiedendo eventualmente all’interlocutore di ripetere.

Produzione scritta

- Scrivere messaggi semplici e brevi, come biglietti e brevi lettere personali ( per fare gli auguri, per ringraziare o invitare qualcuno, per chiedere notizie, per raccontare proprie esperienze…) anche se formalmente difettosi, purché siano comprensibili.