Criação e Gestão do Ambiente Virtual de Ensino AVA/ISERJ

Criado pelo grupo de pesquisa em 2013, o ambiente virtual de ensino do Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro (AVA/ISERJ) dispõe de salas de aula divididas por segmentos de ensino e é o grupo de pesquisa FORPROTEC/CNPq que realiza a formação dos docentes interessados em adotar o AVA em suas disciplinas. O segmento do ensino superior dispõe de 30 salas de aula virtuais para o curso de Pedagogia (incluída, a sala de aula do Plano Nacional de Formação de Professores/ PARFOR) e a formação dos docentes do ISERJ, bem como apoio continuado por meio de suporte pedagógico. Outras atividades de extensão do grupo de pesquisa FORPROTEC/CNPq no AVA/ISERJ incluem promover por meio da disciplina eletiva Design Didático de cursos a distância, a formação dos alunos do curso de Pedagogia (matriculados na disciplina, em tela) em criação de minicursos a distância. Com isso, o grupo de pesquisa tem buscado aproximar a formação do futuro Pedagogo à autoria, estimulando-o ao planejamento de uma formação continuada para docentes, apoiando-se quando possível no percurso realizado na construção do seu projeto de TCC.

Para acessar o AVA/ISERJ: iserj.net/ava/

Black Mirror - Episódio “Queda livre”

A armadilha dos likes e unfollow nas redes sociais

Como problematizar as interações nas redes sociais através do número de seguidores, “unfollow”, comentários e curtidas nas postagens? Essa é uma das questões que inquietam os pesquisadores do grupo de pesquisa Formação de Professores e Tecnologias Educacionais/FORPROTEC/CNPq. Atualmente, os pesquisadores se reúnem no Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro (ISERJ), mantido pela Fundação de Apoio à Escola Técnica (FAETEC), desenvolvendo atividades de pesquisa e de extensão para/com os alunos do Curso de Licenciatura em Pedagogia e do Curso de Pós-Graduação em Gestão Educacional Integrada sob a coordenação da Profª Drª Andréa Villela Mafra da Silva.

Black Mirror é uma série criada por Charlie Brooker (1971-), um roteirista britânico. Composta por cinco temporadas, a série aborda a relação da sociedade contemporânea com a tecnologia e suas possíveis consequências. Em “Queda Livre” as pessoas vivem imersas em uma rede social na qual todos possuem notas que variam de 1 a 5. As pessoas aplicam as notas a cada interação diária, desde o comportamento no trânsito até a postagem de uma foto.

Buscando problematizar a influência das redes sociais na vida cotidiana dos sujeitos, o grupo de pesquisa organizou uma atividade extensionista com os alunos do curso de graduação em Pedagogia do ISERJ para refletir, analisar e discutir as “armadilhas” dos likes e unfollow nas redes sociais.

FORMAR FORMADORES PARA O USO DAS

FERRAMENTAS DO GOOGLE:

GOOGLE CLASSROOM E GOOGLE MEET

O Grupo de Pesquisa Formação de Professores e Tecnologias Educacionais FORPROTEC/CNPq – ISERJ/FAETEC, tendo assumido o compromisso de formar formadores do Ensino Superior do Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro para o uso das ferramentas do Google planeja e desenvolve ações de formação docente adequadas às necessidades postas pelo ensino remoto, no contexto da Covid-19.

Essas ações do FORPROTEC envolvem todos os pesquisadores do grupo. A intenção, inicialmente, partir de ações de formação emergenciais no uso da metodologia do ensino remoto, preparando os docentes para utilizarem o Google Classroom e o Google Meet. A posteriori, o FORPROTEC oferecerá cursos de formação docente para o uso do G Suite for Education.