Punts febles
punts fEBLES
De totes les àrees analitzades a través de l'eina SELFIE, a continuació es mostren aquells aspectes a millorar.
A l'àrea del lideratge, l'Equip Directiu es mostra majoritàriament en desacord en els tres aspectes a millorar. Això ve donat, bàsicament, perquè al ser un centre petit i de nova creació hi ha tota una feina pendent que s'està realitzant actualment. A continuació se'n veuen els detalls:
A la pregunta: Al nostre centre comptem amb una estratègia digital, l'equip directiu hi està en desacord. Al ser un centre de nova creació, actualment s'està creant i documentant l'Estratègia Digital.
A la pregunta: Desenvolupem l'estratègia digital en col·laboració amb el professorat, hi ha disparitat d'opinions a l'equip directiu, donat que la pròpia manera de treballar de l'Institut
A la pregunta: Al nostre centre comptem amb una estratègia digital, l'equip directiu hi està majoritàriament en desacord, ja que al ser un centre de nova creació no està, encara, redactada aquesta estratègia. Tot i així el centre té un fort caràcter digital i una estratègia que tot l'equip docent coneix.
En l'àrea de infraestructures, hi ha dos aspectes on l'Equip Directiu va contestar de forma parcialment negativa a la següent pregunta:
A la pregunta: Al centre hi ha dispositius digitals propietat del centre o gestionats per ell que l'alumnat pot utilitzar quan ho necessita, l'Equip Directiu es mostra dividit al 50%. Això és perquè al centre disposa de cert equipament pels alumnes, però només n'hi ha pels alumnes que tenen els seus ordinadors espatllats, no n'hi ha suficients per a tots, ni tan sols per l'alumnat amb dificultats socioeconòmiques.
A l'àrea de Desenvolupament professional continu, l'Equip Directiu es mostra parcialment en desacord en el punt següent:
A la pregunta: ajudem al professorat del centre a intercanviar experiències dins de la comunitat educativa sobre l'ensenyament amb tecnologies digitals, surt en part coma punt feble ja que l'Equip Directiu no ha proporcionat un espai on es pugui produir aquest intercanvi. Tanmateix, el professorat, en aquest punt ho valora positivament ja que tot i que no hi ha aquest espai, al ser un centre que treballa de forma molt digital, el professorat ja intercanvia aquestes experiències per si mateix.
A l'àrea de competències digitals de l'alumnat el professorat opina:
A la pregunta: Al nostre centre l'alumnat aprèn a donar crèdit al treball d'altres persones que ha trobat a internet. Hi ha un 29% del professorat que està en desacord i un 43% que només hi està parcialment d'acord. Els alumnes tenen dificultats en filtrar i saber utilitzar la informació que hi ha a internet, i és un aspecte que cal treballar-hi.