Sovint tenim notícies de la quantitat de deixalles hi ha per tot arreu, i de la importància de fer un bon tractament i gestió dels residus, ja que embruten les nostres platges i rieres, muntanyes i fins i tot el nostre poble.

Com a primera acció per tal d'intentar revertir aquesta situació és conèixer de primera mà quina és la situació del nostre entorn proper per tal de poder buscar solucions i prendre consciència de la importància de mantenir un espai net.

Per començar a investigar com està Sant Pol en relació als residus, cada grup classe anirà a la zona d'estudi que li correspon i farà la recollida de residus pertinent de manera ordenada. Cada grup de treball marcarà la seva parcel·la de 3m x 3m i recollirà totes les deixalles que hi trobi al seu interior.  Caldrà que marqueu les vostres bosses amb una etiqueta on hi consti el vostre grup. 

És molt important ser metòdic i recollir tot el que es troba per tal d'obtenir dades el més reals i fiables possible, per poder treballar després a l'aula. 

També, per tal de tenir el màxim d'informació possible, prendrem fotografies de la nostra zona d'estudi, de com estava abans de la nostra actuació i com ha quedat després.

Només un membre del grup que tindrà permís per portar el mòbil quan sigui necessari. 

TREBALL EN GRUP BASE

Dos membres del grup fan el pòster i els altres dos fan el vídeo, durant la 9a sessió. A la  sessió 10a s'intercanvien les tasques.

PÒSTER CIENTÍFIC 

Un pòster científic (classroom) reflecteix una informació aconseguida a través d'una investigació prèvia dels membres del grup. En aquest cas, hem aconseguit un seguit d'informació sobre diferents zones de la riera.  El que hem de fer ara és un ESTUDI dels resultats.

Aneu al classroom de projectes i el secretari del grup ha d'obrir i compartir la plantilla del pòster científic amb els altres membres del grup.

Com a grup us heu de plantejar quina pregunta voleu analitzar en el vostre pòster. Per exemple, escollir un tipus de residu i observar a quin lloc n'hi ha més. Anoteu el títol del vostre pòster en aquesta taula.

Dins el pòster científic hi ha d'aparèixer:

• Noms i especialitat de cada membre del grup.

• Breu resum de les zones estudiades  

• Resum de l’objectiu del grup, és a dir el què pretenem a través de la investigació. (INTRODUCCIÓ)

• Procediment per tal d’assolir l’objectiu, és a dir de quina manera assolim els objectius. (MATERIAL I MÈTODES)

• Mostra de resultats (gràfics i anàlisi dels gràfics)

  • • • • Gràfic de barres sobre un determinat tipus de residu comparant en quina quantitat es troba a les diferents zones.  Analitza el gràfic obtingut (a quina zona n'hi ha més o menys, i l'explicació d'aquest resultat).

        • Gràfic circular que representi el percentatge de residus d'una zona determinada. Analitza el gràfic obtingut (quins materials son més o menys abundants, i la possible causa d'aquest fet).

        • Altres ...

• Possibles solucions per contrarrestar la quantitat de residus que es presenten  a les diferents zones. (CONCLUSIONS)

• Aquí teniu uns exemples de pòsters de cursos anteriors

VÍDEO DOCUMENTAL

Els altres membres del grup heu de fer un vídeo divulgatiu i de conscienciació on exposeu les dades que heu recollit dels mostratges realitzats i les vostres propostes per canviar la situació respecte els residus. 

Busqueu un bon eslògan, que faci que els vilatans desitgin reciclar, reduir, reutilitzar......amb incentius....si cal.

El documental ha d'arribar a tanta gent com sigui possible.  És per això, que el subtitularem en anglès.

Aquí hi trobareu unes instruccions del wevideo que us poden ajudar.

I recordeu! El treball en equip ens enriqueix a tots!

COAVALUACIÓ ENTRE GRUPS BASE

Després d'uns quants dies de treball, fem una petita pausa per tal de prendre consciència de la feina feta fins ara, i també per determinar el que ens falta fer i com ho hem de fer.

Per tant, cada grup presentarà la feina feta fins al moment a un altre grup i avaluarem tots plegats el pòster científic per tal de proposar millores i aconseguir un millor resultat.

Un membre del grup ha de compartir el pòster científic amb dret a fer comentaris als membres d'un altre grup, de manera que cada grup rebrà quatre o cinc valoracions diferents.

Un membre del grup ha d'exportar el vídeo i enviar-lo per correu electrònic als membres d'un altre grup. Rebreu les propostes de millora també per correu electrònic

Recordeu la papallona d'Austin del projecte ENS CONEIXEM!