OBJECTIUS:
Aprofundir i posar en pràctica els valors i els processos democràtics.
Ser conscients de la relació entre recursos i necessitats, i mostrar-ho de forma vivencial.
REPTE:
Elaborar una constitució, per a una nova comunitat, nascuda en un escenari distòpic, que sigui capaç de solucionar d'una manera justa, equitativa i responsable diferents problemes pràctics que es plantejaran. Finalment ser capaços de defensar-la, debatre-la i consensuar-la en un a sessió "parlamentària".
ECONOMIA
Competències bàsiques
CE1. Reconèixer els rols individuals i col·lectius de les persones dintre del sistema econòmic i constituir dinàmiques de participació ciutadana, prenent consciència de la interdependència dels factors econòmics, per valorar les desigualtats en l’accés als recursos i la distribució de la riquesa.
CE2. Integrar i promoure pràctiques econòmiques basades en valors humans, solidaris i sostenibles, amb consciència ciutadana, per contribuir a una societat més equitativa, justa i sostenible en un món global i divers.
CE3. Analitzar i contrastar informació de diferents fonts i suports, a través de mètodes de recerca, amb rigor i sentit crític, per suggerir mesures econòmiques que millorin l’entorn social i el medi ambient.
CE5. Dissenyar un pla financer personal i/o familiar, aplicant estratègies de planificació i presa de decisions, avaluant-ne la coherència i consistència al llarg del temps, per donar resposta a les necessitats vitals presents i futures, i millorar la qualitat de vida.
FILOSOFIA
Competències específiques:
CE2. Interpretar, generar i comunicar qüestions filosòfiques a partir de la selecció i l’anàlisi rigorosa de fonts per produir i transmetre judicis i tesis personals i desenvolupar una actitud indagadora, autònoma, rigorosa i creativa en l’àmbit de la reflexió filosòfica.
CE3. Reconèixer i aplicar les normes de l’argumentació i del diàleg filosòfic, en diferents suports i activitats, per expressar-se amb rigor argumental i desenvolupar el diàleg respectuós i constructiu amb els altres.
CE 5 Avaluar de manera global, sistèmica i transdisciplinària problemes ètics i polítics fonamentals i d’actualitat analitzant-los filosòficament per poder tractar-los de manera creativa i prendre una posició.
LLATÍ
Competències específiques:
CE2. Analitzar i percebre els aspectes bàsics de la llengua llatina, comparant-la amb la llengua d’ensenyament i amb altres llengües del repertori individual de l’alumnat, per valorar els trets comuns i la diversitat lingüística.
CE3. Interpretar i valorar, amb sentit crític i diferents propòsits de lectura, textos llatins, reconeixent el sentit global i les idees principals i secundàries, assumint l’aproximació als textos com un procés dinàmic i prenent consciència dels coneixements i experiències pròpies, per identificar el seu caràcter clàssic i fonamental.