The Show Must Go On - Activitats d'Estructuració

Sessió 1. HAPENNING

Activitat 1

Agafeu la pregunta de la Introducció:

QUINA ÉS L'EXPRESSIÓ ARTÍSTICA QUE ENGLOBA TOTES LES ARTS?

Trobem-hi la resposta seguint la dinàmica del full giratori.

Placemat telon.pptx

Activitat 2

Acomodeu-vos a la cadira i gaudiu d'alguns vídeos d'altres cursos. Us fareu una idea precisa de com cal que sigui el vostre producte final.

GX010749.MP4

IMG_1599.mov

GX010754.MP4

12.2. The Greatest Showman.MP4

GX010741.MP4

IMG_1533.mov

GX010743.MP4

5.2. Grease.MP4

0.Representació sencera.mp4

Activitat 3

Llegiu amb atenció la informació referent als objectius, productes i organització d'aquest projecte.

Sessió 2. QUADERN CREATIU

Activitat 4

Comenceu a elaborar el vostre Quadern Creatiu. Com que ja en teniu experiència d'altres projectes us serà més fàcil. Recordeu d'afegir imatges per fer-ne una presentació més atractiva.

Penseu que el quadern ha de contenir:

Portada
Índex d'activitats
Activitats
Cloenda: Què he après?

Per a fer l'índex d'activitats apunteu-vos ja els títols:

Triem els musicals: 1ª proposta
Triem els musicals: 2ª proposta
Nom de la companyia
Let's sing a song!!
El claqué
Les professions: el meu rol
Recerca i esbossos creatius

Cal que el tingueu a punt per la propera activitat.

Ewan McGregor in "Moulin Rouge"

Sessió 3 i 4. TRIEM ELS MUSICALS

Activitat 5

De cada grup-classe sorgiran quatre companyies de musicals. Per tant, ens cal triar quatre musicals:

el primer de les dècades dels 40, 50 i 60
el segon, dels 70, 80 i 90
el tercer, de les dues dècades del segle XXI
el quart, sorpresa!!

Teniu la CARTELLERA on trobareu el títols més destacats de cada dècada. També cal que tinguis a mà el teu Quadern Creatiu.

Llegiu amb atenció les pautes per fer una bona tria.

Feu parelles com vosaltres vulgueu. També podeu fer trios (com a molt quatre per classe). A cada petit grup us tocarà una dècada (l'atzar us dirà quina).
Aneu a la Cartellera i un cop a la vostra dècada cerqueu des dels títols les escenes musicals destacades. De tots els musicals que escolteu trieu seguint els següents criteris:
- - Escolteu si la música us permet ballar en el cas de ser una escena cantada.
  - Mireu que pugueu imitar l'estil de ball si és una escena ballada.
  - I, sens dubte, trieu si és que us agrada molt i molt.
Apunteu en el vostre Quadern Creatiu el motiu o els motius de la vostra tria. Penseu que haureu de defensar la vostra tria, amb el qual mireu que les raons siguin argumentades i persuasives. Podeu construir el vostre argument després de plantejar-vos les següents preguntes:
- - Què m'ha cridat l'atenció d'aquesta escena -musicalment, artísticament- ?
  - És possible reproduir-la mantenint el rigor necessari?
  - Per què creieu que pot ser interessant l'escena que heu escollit per la resta del grup?

Activitat 6

Continuem en la tria del musical. Ara seguiu els següents passos:

Amb el títol triat de la vostra dècada, ajunteu-vos amb la resta de dècades que formen el vostre grup:
- - Grup 1: 40, 50 i 60
  - Grup 2: 70, 80 i 90
  - Grup 3: dècades del segle XXI
Compartiu les escenes musicals triades i el motiu o els motius per triar-la. Decidiu quina voleu representar.
Apunteu en el vostre Quadern Creatiu el motiu o els motius per fer aquesta tria final (teniu les preguntes en l'anterior punt 3 de l'activitat 5) i el nom de totes les persones que sou: l'atzar ja ha creat la vostra companyia de teatre musical.
Cerqueu un nom com a companyia de teatre musical i l'apunteu al Quadern Creatiu. Expliqueu com heu arribat a aquesta tria.
Tota la companyia presenteu a la resta de la classe la vostra tria i així també coneixereu els altres musicals a representar.

THE SHOW IS ABOUT TO START!!

Sessió 5. THE TECHNICAL FILE

Task 7

Now that you have chosen your MUSICAL, you have to do a small research to fill in the technical file. You have to upload it in the classroom of projects.

The information you have found is going to be very useful to represent your musical scene at the theatre. This performance is going to be in English!

Dancers in "Cabaret"

Sessió 6 i 7. SING IN ENGLISH

Task 8

LET'S SING A SONG!

Now that you know which musical you are going to play, you have to understand the meaning of the lyrics and practise the playback.

In this task, you have to:

Copy the lyrics of your song in your Creative Notebook.
Look for the words you don't understand and write the meaning.
Answer this comprehension questions:
- What is the song about?
- Who are the main characters?
- How are they feeling?
After doing this, sing the song with your group, and send it to the classroom.

Gene Kelly in "Singing in the rain"

Sessió 8 (dues hores). EXPRESSIÓ CORPORAL

A l'hora de representar el vostre musical, haureu de treballar l’expressió Corporal, especialment aquests aspectes:

- 1. 1. 1. les actituds
      2. la tècnica: execució / expressió
      3. la creativitat

Marcel Marceau, French mime

Report abuse