Embedded Files
El projecte de recerca és un conjunt d'activitats de descoberta i recerca realitzades per l'alumnat de 4t d'ESO en equip, sobre un tema transversal del currículum o focalitzat en un àmbit determinat, per tal de comprovar el grau d'autonomia de l'alumnat i la seva capacitat per treballar en grup.
El projecte de recerca és un conjunt d'activitats de descoberta i recerca realitzades per l'alumnat de 4t d'ESO en equip, sobre un tema transversal del currículum o focalitzat en un àmbit determinat, per tal de comprovar el grau d'autonomia de l'alumnat i la seva capacitat per treballar en grup.
Trets claus del Projecte de Recerca
Trets claus del Projecte de Recerca
En el quart curs tot l’alumnat ha de realitzar un projecte de recerca. Aquest projecte ha d’estar constituït per un conjunt d’activitats de descoberta i investigació realitzades per l’alumnat d’un tema escollit i delimitat, en part, per ell mateix, sota el guiatge del professorat.
Al llarg del projecte, els alumnes han de mostrar capacitat d’autonomia i iniciativa en l’organització del seu treball individual, i també de cooperació i col·laboració en el treball en equip.
A l’hora d’avaluar el projecte de recerca, convé incloure l’avaluació de la competència digital, atès que és una competència transversal que s’adquireix des de les diferents matèries. En la proposta curricular de l’àmbit digital s’inclou el projecte de recerca com a part de l’avaluació de la competència.
El projecte de recerca, a efectes d’avaluació, té la consideració de projecte transversal amb incidència en la qualificació global de quart.
Coneixements previs
Coneixements previs
Es considera un avantatge que els alumnes estiguin familiaritzats amb els mètodes d'investigació, tanmateix, quan inicien el Projecte de Recerca, part del procés consisteix a desenvolupar una comprensió de la metodologia més adequada per a l'àrea d'investigació dins de la matèria escollida. El desenvolupament d'aquesta comprensió es durà a terme amb el suport i orientació de l'Equip Docent de 4t d'ESO.
La naturalesa del Projecte de Recerca
La naturalesa del Projecte de Recerca
El Projecte de Recerca brinda als alumnes una oportunitat única d'explorar una àrea acadèmica d'interès personal. Es tracta d'un treball d'investigació escrit de manera independent que permet als alumnes demostrar la seva passió, entusiasme, iniciativa intel·lectual i enfocament creatiu en relació amb un tema de la seva elecció. Aquests temes abarquen des d'un anàlisi profund i ben delimitat d'elements específics d'una matèria fins a avaluar de manera crítica respostes a qüestions d'importància mundial. Els alumnes desenvolupen habilitats importants que es poden transferir i que es comuniquen en forma de treball acadèmic escrit. Es fa èmfasi en el compromís de l'alumne amb el procés d'investigació i en la reflexió que realitza amb el procés, destacant la trajectòria de l'alumne a nivell intel·lectual i personal, i com el procés l'ha canviat durant l'aprenentatge i ha afectat la versió final del seu treball.
Els alumnes que completen el Projecte de Recerca sobre una disciplina específica, han de demostrar el seu coneixement i comprensió de les teories, eines i tècniques de la disciplina, explorades a través del tema de la seva elecció.
Hi ha molts enfocaments d'aprenentatge integrats en el procés de redacció del Projecte de Recerca. Mentre que les habilitats d'investigació són fonamentals perquè els Projectes de Recerca es completin amb èxit, hi ha també altres habilitats d'enfocament de l'aprenentatge implícites en el procés. Donat que el Projecte de Recerca és una tasca que es duu a terme de manera independent, requereix que els alumnes s'autogestionin, per la qual cosa cal que desenvolupin habilitats afectives i d'organització, entre elles la consciència plena, la perseverança, la resiliència i l'automotivació.
El Projecte de Recerca esdevé un desafiament, però és al mateix temps una experiència gratificant, i prepara als alumnes per a després de 4t d'ESO, gràcies al desenvolupament d'alumnes indagadors, crítics i que adopten una actitud d'aprenentatge durant la vida.
Objectius generals
Objectius generals
Els objectius generals del Projecte de Recerca són que els alumnes siguin capaços de:
Emprendre investigacions independents amb iniciativa intel·lectual i rigor.
Desenvolupar habilitats d'investigació, pensament, autogestió i comunicació.
Reflexionar sobre l'après durant el procés d'investigació i redacció.
Objectius de l'avaluació
Objectius de l'avaluació
En l'elaboració del Treball de Recerca s'espera que els alumnes assoleixin els següents objectius d'avaluació:
Coneixement i comprensió:
Coneixement i comprensió:
Demostrar coneixement i comprensió del tema escollit i de la pregunta d'investigació plantejada.
Demostrar coneixement i comprensió de la terminologia i dels conceptes específics de la matèria.
Demostrar coneixements i comprensió de fonts d'investigació pertinents o adequades, o de mètodes emprats per a buscar informació.
Aplicació i anàlisi
Aplicació i anàlisi
Seleccionar i aplicar una investigació que sigui pertinent i apropiada per a la pregunta de la investigació.
Poder avaluar de manera crítica els arguments presentats en la monografia.
Poder reflexionar sobre el procés d'investigació i avaluar-lo.
Síntesi i avaluació
Síntesi i avaluació
Poder discutir la investigació d'acord amb un argument clar, coherent i raonat en relació amb la pregunta investigada.
Poder defensar de manera crítica els arguments presentats en el Projecte de Recerca.
Poder reflexionar sobre el procés d'investigació i avaluar-lo.
Una varietat d'habilitats d'investigació
Una varietat d'habilitats d'investigació
Poder presentar la informació en un format acadèmic apropiat.
Comprendre i demostrar integritat acadèmica.
Tipus de projectes de recerca
Tipus de projectes de recerca
Els diferents àmbits i matèries tenen maneres diferents d'enfocar una investigació, depenent de l'objecte d'estudi i de la seva intenció. A continuació es presenten una sèrie de tipus de Treballs de Recerca que cal considerar exemples de possibilitats.
Un projecte tecnològic o artístic
Un projecte tecnològic o artístic
Es tracta d’un treball que vol resoldre una necessitat (el projecte tecnològic) o que vol plasmar una idea (el projecte artístic) i que es materialitza en un lloc i un temps concret. Per exemple: el projecte d’un edifici.
Un estudi o anàlisi
Un estudi o anàlisi
Es tracta d’una presentació ordenada i classificada d’un conjunt d’informacions, que permeten arribar a unes conclusions. Per exemple: un treball d’història.
Una avaluació
Una avaluació
Es tracta d’un estudi o anàlisi que implica un judici i, per tant, un alt grau de subjectivitat. Per exemple: els estudis d’impacte ambiental.
Un monitoratge o seguiment
Un monitoratge o seguiment
Es tracta d’un estudi que es basa en la recollida de dades d’acord amb un protocol preestablert i estandarditzat i que presenta unes propostes de canvi. Per exemple: els estudis sobre la distribució d’espècies animals o vegetals.
Una prognosi o simulació
Una prognosi o simulació
Es tracta d’un treball que realitza un pronòstic a partir de l’especulació, d’una simulació o d’un model basat en la informació preexistent. Per exemple: la previsió meteorològica.
Un treball científic de camp, de laboratori o de gabinet.
Un treball científic de camp, de laboratori o de gabinet.
Es tracta d’un treball que segueix el mètode científic, és a dir, que parteix de la formulació d’unes hipòtesis i de l’establiment d’una metodologia per arribar a les conclusions. Per exemple: les investigacions al laboratori.
Propostes dels Àmbits
Propostes dels Àmbits
Un projecte tecnològic o artístic
Un projecte tecnològic o artístic
Un estudi o anàlisi
Un estudi o anàlisi
Es tracta d’una presentació ordenada i classificada d’un conjunt d’informacions, que permeten arribar a unes conclusions. Per exemple: un treball d’història.
Una avaluació
Una avaluació
Es tracta d’un estudi o anàlisi que implica un judici i, per tant, un alt grau de subjectivitat. Per exemple: els estudis d’impacte ambiental.
Un monitoratge o seguiment
Un monitoratge o seguiment
Es tracta d’un estudi que es basa en la recollida de dades d’acord amb un protocol preestablert i estandarditzat i que presenta unes propostes de canvi. Per exemple: els estudis sobre la distribució d’espècies animals o vegetals.
Una prognosi o simulació
Una prognosi o simulació
Es tracta d’un treball que realitza un pronòstic a partir de l’especulació, d’una simulació o d’un model basat en la informació preexistent. Per exemple: la previsió meteorològica.
Un treball científic de camp, de laboratori o de gabinet.
Un treball científic de camp, de laboratori o de gabinet.
Es tracta d’un treball que segueix el mètode científic, és a dir, que parteix de la formulació d’unes hipòtesis i de l’establiment d’una metodologia per arribar a les conclusions. Per exemple: les investigacions al laboratori.
Page updated
Report abuse