• Competència 2. Identificar i caracteritzar els sistemes biològics i geològics des de la perspectiva dels models, per comunicar i predir el comportament dels fenomens naturals.

• Competència 5. Resoldre problemes de la vida quotidiana aplicant el raonament científic.

• Competència 7. Utilitzar objectes tecnològics de la vida quotidiana amb el coneixement bàsic del seu funcionament, manteniment i accions a fer per minimitzar els riscos en la manipulació i en l’impacte mediambiental

• Competència 9. Dissenyar i construir objectes tecnològics senzills que resolguin un problema i avaluar-ne la idoneïtat del resultat.

• Competència 2. Emprar conceptes, eines i estratègies matemàtiques per resoldre problemes.

• Competència 3. Mantenir una actitud de recerca davant d’un problema assajant estratègies diverses.

• Competència 6. Emprar el raonament matemàtic en entorns no matemàtics.

• Competència 2. Utilitzar les aplicacions d’edició de textos, presentacions multimèdia i tractament de dades numèriques per a la producció de documents digitals

• Competència 4. Cercar, contrastar i seleccionar informació digital adequada per al treball a realitzar, tot considerant diverses fonts i mitjans digitals.

• Competència 8. Realitzar activitats en grup tot utilitzant eines i entorns virtuals de treball col·laboratiu.

• Competència 11. Actuar de forma crítica i responsable en l’ús de les TIC, tot considerant aspectes ètics, legals, de seguretat, de sostenibilitat i d’identitat digital.

• Competència 2. Conèixer i posar en pràctica estratègies i hàbits que intervenen en el propi aprenentatge

• Competència 3. Desenvolupar habilitats i actituds que permetin afrontar els reptes de l’aprenentatge al llarg de la vida

• Competència 4. Participar a l’aula, al centre i a l’entorn de manera reflexiva i responsable

Disseny i desenvolupament d’idees per a la resolució de la situació problema. Execució del projecte.

Desenvolupament dels projectes tecnològics. L’organització del treball.

Gestió de la comunicació. Presentació dels resultats.

Gestió de la informació i de la documentació. La memòria.

Aplicacions digitals per al desenvolupament de projectes tecnològics.

Disseny i construcció d’objectes.

Anàlisi d’objectes quotidians. Materials i formes. Funcionalitat i ergonomia.

Representació d’objectes: escales, acotacions i croquis.

Patrons per expressar regularitats entre magnituds i quantitats. Relacions proporcionals.

Unitats de mesura de magnituds, longituds, angles i d’àrees: relació i conversió entre unitats.

Ús dels instruments adequats en les mesures d’objectes, presa de mesures de longituds, càlcul de longituds, angles, perímetres i àrees.

Eines i instruments. Materials manipulables (retallables, geoplans, papers pautats). Instruments de dibuix (regle, escaire, compàs i transportador).

Nombres naturals, enters, decimals i fraccions: significat en contextos diversos, expressió de valors o variacions (quantitats, valor monetari, temps, temperatures...).

Ús d’expressions, taules i gràfics per resoldre problemes.

Instruments de mesura bàsics.

Ús d’eines, instruments i màquines pròpies de l’entorn tecnològic.

Construcció de productes tecnològics que incloguin diferents materials, eines i tècniques.

Ús sostenible de materials: estalvi, reutilització i reciclatge.

Model d'esser viu.

Funció de relació: Aliments i nutrients. Malalaties i transtorns associats.

Fase d'investigació. Disseny d'un model experimental.