La informació teòrica del que necessiteu la teniu a l'apartat RECURSOS

Activitat 1: Fitxa d'anàlisi de l'envàs (individual).

Cal omplir una fitxa d'envàs per cada envàs analitzat. Lliurament en paper. Pel omplir la fitxa heu de fer tots els càlculs i mesures que siguin necessaris.

Cada grup té diversos envasos per analitzar, us els repartiu i us ajudeu en el que calgui però és necessari que com a mínim cada component del grup faci una anàlisi complerta.

Per familiarizar-nos amb l’envàs que ens ha tocat analitzar farem un dibuix acotat, amb regle, escaire i cartabó, de les seves vistes dièdriques: planta, alçat i perfil. A més a més, per tenir una visió global de la peça farem un croquis en perspectiva axonomètrica tenint en compte els eixos isomètrics donats.

En aquest enllaç trobareu la informació necessària per fer la làmina de dibuix.

• Lliurament: individual i en paper (fitxa que us lliurem)

Activitat 2: Conclusions de l'anàlisi (grup)

Realització d'un qüestionari google amb les conclusions de la fase d'anàlisi.

• Lliurament: virtual i en grup.

Activitat 3: Pluja d'idees (individual)

En un full DIN A4, amb llapis de grafit, fer esbossos de les diferents idees de com seria el nou envàs. Almenys s’han de fer quatre dibuixos en el mateix full. Aquests dibuixos han de ser molt esquemàtics, només amb línia, sense ombrejar. Però han de mostrar totes les característiques de l'objecte. Els dibuixos poden mostrar una mateixa idea representada des de diferents punts de vista o diferents idees.

• Lliurament: individual i en paper , es lliura al final d'aquesta fase junt amb la fitxa tècnica del producte.

Activitat 4: Esbós final (individual)

De totes les idees de com hauria de ser l’envàs, selecciona'n una i, en un full DIN A5 (meitat d’un DIN A4), fes un esbós més elaborat, amb la forma i colors finals. La tècnica per pintar ha de ser els llapis de colors o retoladors.

• Lliurament: individual i en paper, es lliura al final d'aquesta fase junt amb la fitxa tècnica del producte.

Per seguir amb l'activitat 5 heu d'escollir un dels esbossos individuals per tirar-lo endavant com a grup.

Activitat 5: Requisits tècnics (grup)

En un full DIN-A4 heu d'indicar els requisits tècnics del vostre envàs (capacitat, material, producte). A partir d'aquí i coherent amb la forma i colors escollits anteriorment heu de dir com serà realment l'envàs i comprovar que amb les mides i forma que volem té la capacitat requerida. Aquest full l'incloureu dins de la fitxa tècnica del producte final.

Teniu un model del Requisits tècnics a Recursos / Requisits tècnics. Podeu utilitzar aquesta guia per lliurar l'activitat.

• Lliurament: grup i en paper , es lliura al final d'aquesta fase junt amb la fitxa tècnica del producte.

Activitat 6: Fitxa tècnica envàs (grup)

Ara heu de fer la fitxa tècnica del vostre envàs. Recordeu que en la fitxa tècnica han d'haver-hi les mides, les vistes i tota la informació que heu fet en l'anàlisi dels envasos. S'ha de lliurar en un full DIN-A3 amb tota la informació de la fitxa i a dins incloeu els esbossos, els requisits tècnics i els croquis amb les vistes tal i com heu fet a l'activitat 2.

• Lliurament: grup i en paper.

IMPORTANT: Es fa un únic lliurament amb la fitxa tècnica omplerta i al seu interior, les 4 pluges d'idees, els 4 esbossos (indicant quin ha estat l'escollit) i un document de requisits tècnics.

Activitat 7: Dibuix de l'envàs amb el programa de modelació 3D (dos del grup)

Presentació de l'arxiu fet segons el programa triat i de l'arxiu preparat per a la impressió 3D. Heu de lliurar un arxiu fet amb l'extensió corresponent (GeoGebra .ggb/SketchUp .skp/Tinkercad .obj) i el mateix arxiu amb l'extensió .STL al classroom del projecte. TOTAL: Dos arxius per grup, indicant el nom de les dues persones que l'han fet.

Per construir l’envàs heu de fer el dibuix 3D amb mides reals amb qualsevol d’aquests programes de modelació en 3D: SketchUp for Schools, GeoGebra o TinkerCad. Posteriorment, farem la seva impressió 3D perquè tingueu un model real del vostre prototip.

AJUT: Us facilitem videos i manuals de GeoGebra 3D, SketchUp for Schools i TinkerCad per practicar el dibuix 3D.

Lliurament: al classroom, indicant grup i el nom dels alumnes que feu l'activitat.

Activitat 8: Construcció de l'embalatge (els altres dos del grup)

Presentació de l'embalatge en cartró o plàstic dur.

Heu de presentar en un full DIN-A4 els plànols de l'embalatge, indicant les mides reals (no cal que estigui a escala).

Heu de fer un primer prototip en paper, per comprovar que tot funciona correctament. Un cop estigui validat feu la construcció real dibuixant primer sobre el cartró o cartolina, els plànols de la caixa.

Retalleu i construïu l'embalatge real. Comproveu, quan tingueu l'envàs, que tot funciona com estava previst.

Si teniu temps podeu decorar l'embalatge.

Requisits: s'ha de poder muntar sense cola ni celo ni silicona. A recursos web teniu exemples de caixes automuntables, podeu utilitzar aquestes o altres que trobeu vosaltres.

Lliurament: físic, indicant grup i el nom dels alumnes que feu l'activitat.

Activitat 9: Document amb l'anàlisi del transport (una parella del grup)

• Feu una cerca de tipus de càrregues de camions i per cada tipus calculeu el volum que pot transportar i mireu el pes màxim de càrrega segons el tipus de camions. Heu de cercar 3 models de camions diferents. Un exemple d'aquests càlculs el teniu a les activitats complementàries treballades a classe.
• Per a cada tipus de camió heu de calcular quantes unitats del vostre producte es poden transportar en cada viatge. Per als càlculs heu de tenir en compte el volum ocupat per la caixa del vostre envàs. També heu de tenir en compte que l'envàs no es pot tallar, per tant, mireu bé les mides de la zona de càrrega del camió i les mides ocupades pel vostre envàs (caixa).
• Calculeu quants litres de producte representa cada viatge i si el camió pot transportar (per pes) aquesta quantitat. Ho calculareu com si el que transporteu fos aigua (densitat 1kg/l).

Lliurament: al classroom, indicant grup i el nom dels alumnes que feu l'activitat.

Activitat 10: Document amb l'anàlisi de l'emmagatzematge (l'altre parella del grup).

• Feu un calcul de quines dimensions ha de tenir un magatzem com a mínim per emmagatzemar 1000, 10.000, 100.000 i 1.000.000 d’unitats del vostre producte.
• Cerqueu quin tipus de magatzem hauríeu de contactar en cada cas. Escolliu tres magatzems i per a cada un d'ells feu una taula de costos amb la quantitat a emmagatzemar, el volum que ocupa, l'espai llogat i el preu mensual.

Lliurament: al classroom, indicant grup i el nom dels alumnes que feu l'activitat.

Activitat 11: Document amb l'anàlisi del reciclatge.

• Feu una cerca del procés de reciclatge dels envasos que heu dissenyat i intenteu explicar-lo breument. (Document adjunt al Classroom)

Lliurament: al classroom, indicant grup i el nom dels alumnes que feu l'activitat.

Activitat 12: Presentació del producte i exposició oral (grup)

Per la presentació s'ha de tenir en compte:

Duració de l'exposició: 15 minuts.

• Cadascú expliqui quin ha estat el seu paper en el grup
• Procés d'anàlisi (resumit) i procés de creació. Treball individual i acords de grup.
• Dificultats trobades en el procés de construcció a partir dels requisits pactats.
• Valoracions del procés de construcció (han hagut canvis o modificacions de la idea inicial? En cas afirmatiu explicar els motius)
• Transport i emmagatzematge, procés de cerca i càlculs.
• Reciclatge / reutilització, procés de cerca i aplicació.
• Conclusions finals (anàlisi individual de tot el procés i conclusions de grup)
• Bibliografia / webgrafia.