La fase de recerca d'un projecte és aquella on cerquem i aprenem el que ens cal per poder desenvolupar el projecte. No és una fase que es tanqui, sinó que un cop la iniciem, ens acompanyarà durant tot el projecte.
A mesura que anem fent el projecte, ens apareixeran dubtes i opcions que caldrà resoldre recercant informació.
Per ajudar-vos en aquesta recerca, us oferim aquest mateix site. El site del projecte és una primera font d’informació general.
Per tant, abans de res doneu un cop d’ull al menú i deduïu quins aspectes inicials aprendreu amb les activitats individuals que us proposem.
Recolliu aquests punts al document de grup.
Sessió 2 (2 h): El cotxe elèctric
El 1839 Robert Anderson elabora el primer prototip de cotxe elèctric.
Els anys 90 ja apareixen vehicles viables per a la seva comercialització, però fins ara no s'ha impulsat. Quins en poden ser els motius?
El vídeo ens mostra la tecnologia actual i com s'encamina
S02
Fes una llista en el teu document individual amb els avantatges i desavantatges del cotxe elèctric respecte al de benzina.
Ara mirem aquest programa "Què, Qui, Com" que ens introduirà el tema que tenim entre mans...
"El cotxe elèctric engega", a "Quèquicom"És una alternativa de futur o ja és una realitat per a tots els usuaris de la carretera?
S02
Completa l'activitat anterior amb la informació que acabes de veure.
Sessió 2 (4 h): Electricitat
El vostre cotxe haurà de tenir tres circuits: un primer circuit pel motor d'una roda, un segon circuit pel motor de l'altra roda i un circuit pels llums.
Anem a veure per separat aquests circuits i a muntar-los sense el cotxe.
Circuit dels motors: Perquè un motor giri només ens cal el motor i una pila (o una placa solar).
S03
Activitat individual. Simulador circuit
Entreu a la següent adreça: https://dcaclab.com/es/lab, inicieu sessió al menú i munteu un circuit com el següent.
Busqueu els elements, arrossegueu-los al mig i uniu-los pels extrems. Farem servir ventiladors (FAN) en lloc de motors per poder veure com gira.
Per tal de poder decidir si el motor s'engega o no, caldrà afegir un interruptor de dues posicions (en anglès SWITCH). Cerca'l i afegeix-lo al circuit per decidir quan s'ha d'engegar al motor.
Nota: L'esquema elèctric està com a guia per a una posterior activitat.
Finalment, caldrà afegir-li un altre interruptor i un altre motor per tal de poder decidir quin motor funciona o si funcionen els dos.
Proveu que cada interruptor acciona un dels motors.
Fixeu-vos que quan ho muntem en el cotxe, els interruptors estaran al comandament i els motors al cotxe. Per tant, refeu tot el circuit per tal que el cable de la pila als interruptors i dels interruptors als motors siguin llargs. Sembla un altre circuit, però fixeu-vos que les connexions no han canviat, només els cables són més llargs.
Feu una captura de pantalla del circuit i afegiu-la al document individual.
Activitat en grup de la fase 2: Recerca. Electricitat
Per acabar el circuit elèctric que portarà el cotxe, ens falta afegir els llums. A la nostra maqueta seran LEDS, dos grocs per la part de davant i dos vermells per la part posterior. També caldrà que tinguin un interruptor al comandament per poder-los obrir o tancar.
Afegiu 1 LED al circuit que acabeu de crear, amb la seva resistència i el seu interruptor.
Feu un petit vídeo on es vegi el funcionament.
Activitat individual. Esquema elèctric del circuit
Entreu al següent editor de circuits. Elaboreu l'esquema elèctric del circuit que acabeu de muntar.
Digueu quin tipus de connexió tenen entre ells: els dos motors i la llum. Sèrie o paral·lel?
Formes d'energia n'hi ha moltes, però en aquest projecte només n'utilitzarem 3:
energia solar, energia elèctrica i energia cinètica.
Pel cotxe, l'energia que ens interessa tenir és l'energia cinètica. L'energia cinètica és la que té qualsevol objecte que es mogui, que tingui velocitat.
Per tant, al cotxe li volem proporcionar energia cinètica.
El problema és, com obtenim aquesta energia?
Una opció seria que nosaltres l'empenyéssim, però no volem utilitzar la nostra força. Volem que el cotxe es mogui per si mateix. Així que no ens quedarà cap més remei que anar transformant diferents tipus d'energia per aconseguir l'energia cinètica.
S04
Activitat individual. Energia
Comencem pel final. Quin element farà que el cotxe es mogui? Per tant, quin element dona energia cinètica al cotxe?
A partir de quina energia funciona?
Com a resultat, el motor està transformant l'energia. Completa el quadre amb l'energia que li subministrem al motor i l'energia que el motor dona al cotxe.
Activitat individual. Placa solar
Anem ara per la placa solar. Igual que abans, pensem quina transformació d'energia es produeix. Quina energia li entra a la placa solar? Quina energia en surt?
Activitat individual. Transformació d'energia
Per acabar, fes tot l'esquema de transformacions d'energia. Indica el tipus d'energia que correspon a cada requadre.
Sessió 4 (1 h): Mecànica
El nostre cotxe tindrà dos motors, un per la roda posterior esquerra i un per la roda posterior dreta. Per què dos motors independents si els cotxes de veritat en tenen només un?
Fer-ho d'aquesta manera ens permetrà fer que el cotxe giri de forma molt senzilla.
S05
Activitat individual. Mecànica
Contesta les següents preguntes al teu document individual:
Quan els dos motors estiguin engegats, cap a quina direcció anirà el cotxe?
Què hem de fer per tal que el cotxe giri cap a l'esquerra?
Què passarà si només funciona el motor de l'esquerra?
Activitat en grup de la fase 2: Recerca. Electricitat
Passem de la simulació a la realitat. Munteu el circuit que acabeu de simular, a veure si els motors giren correctament.
Feu un petit vídeo on es vegi el funcionament.
Sessions 6 (1 h): Mobilitat sostenible
La cursa dels cotxes “només” elèctrics?
S06
Què és l'efecte hivernacle?
NASA | A Year in the Life of Earth'sCO₂
Greenpeace | Morts per contaminació
Cómo afecta la contaminación del aire a nuestro cuerpo
Cada membre del grup ha de mirar un vídeo. Compartirem de què van amb el grup-classe.
Diagnosi del present
Entenc els gràfics
Repartiu-vos els gràfics entre els membres del grup. Després feu clic damunt al gràfic que heu triat per fer-ne una anàlisi. Al final ho compartireu amb el grup i amb la classe.