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"Conocer desde el hacer; hacer desde el sentir; sentir desde el conocer: Integrar saberes para una vida en libertad"
"Conocer desde el hacer; hacer desde el sentir; sentir desde el conocer: Integrar saberes para una vida en libertad"
DIARIO DE PANDEMIA 2020
DIARIO DE PANDEMIA 2020
Este 2020 es un año muy diferente a los que venimos acostumbrados a transitar. Hubo proyectos, sueños y momentos que tuvimos que postergar o vivirlos de otra forma. Sin embargo, con ESPERANZA seguimos mirando y apostando por un futuro donde el Amor reine. Es por eso que compartimos con ustedes este "DIARIO DE PANDEMIA DEL IPAS". Aquí podrán ver, no sólo algo de lo que trabajamos este año en Formación Religiosa sino también, aquellos momentos que nos brindaron ánimo, luz y alegría fruto de la acción del Espíritu Santo en nosotros...
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Concurso de fotografía "Sáenz en foco"
Concurso de fotografía "Sáenz en foco"
Los alumnos de 4to, 5to y 6to año de la modalidad de artes visuales junto con los profesores del área organizan el Concurso de Fotografía "Sáenz en foco", que tiene como objetivo registrar la mirada de los estudiantes a través de la creación de imágenes propias, obtenidas por cámara o celular.
La convocatoria es abierta exclusivamente para los estudiantes de colegio y está dividida en dos niveles: "Secundaria básica" para que participen los alumnos de 1º, 2 º y 3º año; y "Secundaria orientada" para alumnos de 4º, 5 º y 6º año de todas las modalidades.
Las fotografías presentadas deberán seguir las temáticas propuestas:
1) Puro sentimiento: en el que la imagen debe reflejar algún sentimiento o emoción personal.
2) Artística: es un challenge donde se debe imitar una obra de arte reconocida con diferentes objetos cotidianos.
3) En cuarentena: la foto debe ilustrar un elemento, un momento, un lugar o una situación propia de la cuarentena.
Desde el 15 de octubre hasta el 9 de noviembre inclusive, los estudiantes enviaron sus fotografías a través del classroom especialmente creado para recepcionar las imágenes, con un seudónimo que los identifique.
Durante el transcurso del concurso, un grupo de estudiantes crearon y gestionaron el Instagram @saenzenfoco, con el objetivo de difundir la propuesta, publicar las fotografías de los participantes, brindar información y consejos sobre fotografía.
El 11 de noviembre el jurado conformado por profesores de la modalidad de arte, directivos y un alumno de 6to año seleccionaron los finalistas por categoría y nivel.
Ahora, sólo resta elegir el ganador. La votación será abierta a todo el público en general y se llevará a cabo durante la semana de la muestra anual institucional (del 16 al 20 de noviembre inclusive) por medio del Instagram oficial del concurso @saenzenfoco. Habrá premios para el ganador, el segundo y tercer puesto de ambos niveles. ¡Participa con tu voto!
Enlace de acceso:
https://www.instagram.com/saenzenfoco
Sala de escape: La Tierra está en tus manos
Sala de escape: La Tierra está en tus manos
Sos un ciudadano de la República Argentina y sabes que el cambio climático está a punto de ser irreversible, para hacer frente a este inmenso desafío te proponemos entrar a esta sala de escape y salvar a la humanidad. Te animas a mostrar tus habilidades?
En que consiste?
Juego de aventura mental que consiste en hacer una videollamada con un grupo de jugadores en una web creada por los alumnos, donde deberán solucionar enigmas y rompecabezas de todo tipo para ir desenlazando un problema y conseguir la solución del mismo antes de que finalice el tiempo disponible.
No te quedes afuera y ayudá a salvar a la Tierra!
Pedí tu link e inscribite!
Link de inscripción a la sala de escape: https://forms.gle/eyExHRDMZRDs5BNR8
Conocer, hacer y sentir nuestro ambiente
Conocer, hacer y sentir nuestro ambiente
Esta propuesta fue trabajada en un proyecto interdisciplinario entre las materias de Ciencias Naturales y Construcción de la Ciudadanía .
Los estudiantes de 1° año realizaron una visita virtual a la Reserva de Santa Catalina en Lomas de Zamora, con el objetivo de comprender la importancia de la biodiversidad y reconocer nuestros derechos como ciudadanos, para conservarla y respetarla.
Enlace de acceso:
El juego
El juego
Los alumnos de 1° A/ B y C, crearon con el profesor Muller ( Ed. Física), la profesora Roscoe ( Ed Física) y la profesora Magliolo ( P. D. L) juegos de manera individual y grupal.
Los invitamos a conocer esos juegos, a dejar de lado las preocupaciones y jugar con los chicos !!!!
En la semana de la muestra se realizaron muchos juegos "en vivo". Dejamos a continuación los enlaces de algunos para que puedan aprovecharlos...
PREGUNTADOS DEPORTIVO
https://docs.google.com/forms/d/1CGwDSIsOx1rvlmTURm-wrdobkIUFXUMds9c0tDwOrug/edit
VERDADERO O FALSO (requiere conectarse al menos con dos participantes, en dispositivos diferentes) [comparte el enlace y desafía a un amigo/a]
https://quizizz.com/join?gc=082395
¿QUÉ DIBUJITO ES?
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd09oD6tQAwTK4qYKH_-o6kIXvDvCG7o2154wVwCc802GOyuA/viewform
¡Tutoriales!
¡Tutoriales!
Tutoriales de 1ero para conocer, hacer y sentir
Tutoriales de 1ero para conocer, hacer y sentir
La siguiente propuesta refleja el trabajo interdisciplinario de los alumnos de 1er año A, B y C teniendo como eje central la producción de tutoriales mediante la utilización y apropiación del texto instructivo.
Enlace de acceso:
Si se cansan... que solo sea de jugar.
Si se cansan... que solo sea de jugar.
Campaña de información y concientización contra el trabajo infantil.
Proyecto 2° año IPAS - CDC, Informática y PDL - Prof. Edith Giménez, María Pía Mariño, Nadia Morán y Victoria Silva.
Enlace de acceso:
Así segundo trabaja ESI.
Así segundo trabaja ESI.
Trabajo interdisciplinario sobre Educación Sexual Integral: violencia de género, estereotipos, enfermedades de transmisión sexual, mujeres en la historia y perspectiva de género. 2° año.
Enlace de acceso:
https://sites.google.com/institutosaenz.edu.ar/educacinintegraldelasexualidad/inicio
Sáenz Anatomy
Sáenz Anatomy
Trabajo interdisciplinario sobre la importancia de la concientización de la donación de sangre: Biología, NTICX, Informática, Formación religiosa, Física y Bioética. 4° y 5° Naturales.
Enlace de acceso a la web:
https://damichelin18.wixsite.com/saenz--anatomy
Enlace de acceso a la charla en vivo del Martes a las 14:30 Hs:
El hombre en busca de sentido
El hombre en busca de sentido
La siguiente propuesta refleja el trabajo interdisciplinario de los alumnos de 3er año A, B y C teniendo como eje central el mensaje esperanzador del Dr. Viktor Frankl sobre la capacidad humana de trascender a sus dificultades y descubrir una verdad que ayuda a quererse a sí mismo y a quienes le rodean
Enlace de acceso:
https://padlet.com/marcelafbrizuela/MUESTRA20203ROS
Frankenstein: Man in search for the meaning of life.
Frankenstein: Man in search for the meaning of life.
Lectura y análisis de Frankenstein: El sentido de la vida.
Inglés 3ro A, B y C. Liana Cabana, Patricia Sánchez y Patricia Montero
Enlace de acceso:
GeoMath
GeoMath
3ºC propone un challenge en forma de preguntas para conocerte a vos mismo en el campo de la geografía y la matemática. Podés desafiar a un amigo/a.
Enlace de acceso:
https://quizizz.com/join/quiz/5fad2b1b0d8899001bbf505e/start?studentShare=true
https://quizizz.com/join/quiz/5fae7a2ca79d40001ff86dc0/start?studentShare=true
Ser inmigrante, ese es mi deporte
Ser inmigrante, ese es mi deporte
El trabajo interdisciplinario propuesto por las materias Matemática, Salud y Adolescencia, Introducción a la Física e Historia fue realizado por los alumnos y alumnas de 4°año de CIENCIAS SOCIALES y ARTES VISUALES. El mismo consiste en relacionar las enfermedades (epidemias/pandemias) como causa central de los procesos migratorios en diferentes contextos históricos. Para corroborar esas situaciones particulares se realizaron estadísticas sobre datos familiares en torno a la inmigración y las enfermedades. Posteriormente, relacionamos ese pasado estudiado con el presente, trabajando con los estereotipos en torno al inmigrante (europeo, latinoamericano) para así quebrarlos y crear una sociedad libre de xenofobia, egoísmo y discriminación. Para ayudarnos a crear este mundo que deseamos tenemos la colaboración de distintos superhéroes, que utilizaron la conservación de la energía mecánica como base de sus poderes.
Enlace de acceso:
https://view.genial.ly/5f98799f538ebe0d1c256099/presentation-ser-inmigrante-ese-es-mi-deporte
"Andando Caminos"
"Andando Caminos"
Video con entrevistas realizadas por los alumnos. a distintas personas que habitan nuestro país...
Enlace de acceso:
ESPACIOS DE VIDA DE ARGENTINA
ESPACIOS DE VIDA DE ARGENTINA
Durante este recorrido interactivo descubriremos cuánto sabemos de los Biomas de nuestro país.
Enlaces de acceso:
https://wordwall.net/es/resource/6659827
https://wordwall.net/resource/6723183
https://wordwall.net/es/resource/6868704
Interconexión.
Interconexión.
"Interconexión", revista digital de 4° Naturales del Instituto Sáenz. Literatura y Salud y Adolescencia. Prof. Victoria Silva y Florencia Gosis.
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Formulario Inteligente
Formulario Inteligente
Te invitamos a conocer la propuesta desarrollada por los alumnos de 4to sociales en PSICOLOGÍA. Animate a descubrir y ejercitar todas tus inteligencias de una manera interactiva!
Enlace de acceso:
Cartas al Rey de la Cabina
Cartas al Rey de la Cabina
4to Sociales grabó las cartas que Paloma escribió al Rey de la Cabina luego de su ¿adiós?
El amor, la distancia y el duelo de una separación recorren los versos de estas cartas que Luis María Pescetti convirtió en un libro, y nuestros alumnos en un podcast.
Además, crearon nuevas cartas inspiradas en Paloma, a las que acompañan con música e imágenes.
Una auténtica experiencia para los sentidos, en donde la poesía logra emocionarnos una vez más.
·
Disponible en Soundcloud:
https://soundcloud.com/muestra-saenz/sets/cartas-al-rey-de-la-cabina
Ver Book trailer:
https://www.youtube.com/watch?v=XoCS_5gQ85s
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Producción integral: 4to. Sociales
Literatura & Escritura
Prof. Marcelo Leon
El sentido de la vida a través del deporte
El sentido de la vida a través del deporte
Los alumnos de 3 A/B y C investigaron diferentes personas que encontraron a través del deporte un camino de superación a una problemática personal y que les dió sentido a sus vidas. Desde el área de Educación Fisica (alumnos y profesores Medl, Muller y Roscoe) los invitamos a escuchar una de esas historias.
José Luis Santero, corredor no vidente, nos cuenta su historia...
| Jueves 19/11 - 10:00hs.
Grabación del encuentro: https://youtu.be/FH9LjPRC-S8
Nuestro País Ideal
Nuestro País Ideal
Los alumnos de 5to sociales en el espacio de Política y Ciudadanía han creado sus propios Países en forma grupal, con el fin de destacar la importancia para el buen desarrollo y el crecimiento de un Estado de los siguientes puntos: La Justicia, la Educación, La Salud, el Cuidado del Medio Ambiente y demás. Esta actividad fue pensada en el marco de una asamblea ficticia de países donde reunidos debían votar el Mejor Modelo de País 2020. Por esto, la presentación de cada Estado esta realizada al mejor estilo de campaña política.
Esperemos que disfruten del gran trabajo realizado !!
Atentamente, Alumnos de 5to sociales y Prof. Osorio, Mariano
Enlaces de Acceso:
PROTATÈM - Nuestro País Ideal -
XiaoYing - Nuestro País Ideal -
República Aristocrática Antártica de Cririos - Nuestro País Ideal -
Jugando con 5º Naturales
Jugando con 5º Naturales
Juegos de Nivel Básico ( 1º- 2º y 3º Año) y Nivel Avanzado (4º - 5º y 6º Año) con contenidos de las siguientes materias; Química - Matemática - Física - Historia - Ciencias de la Tierra - Biología - Formación Religiosa - Biología - Utilizando recursos interactivos desde el área de Informática.
La dinámica de los juegos se trata de una serie de preguntas con diferentes opciones en los cuales se deberá elegir una o más de una de ellas. Una vez finalizado se mostrarán los resultados obtenidos.
Enlaces de accesos:
Juego 1: Cuestionario Interactivo - Nivel Básico
Responde la serie de preguntas de opción múltiple de Física, Química, Matemática y Biología, presionando la respuesta correcta para continuar.
¡Atención! Tienes 2.20 minutos para contestar las 20 preguntas
https://wordwall.net/es/resource/5750653
Juego 2: Cuestionario Interactivo - Nivel Avanzado.
Son 96 preguntas de las áreas; Química, Física, Historia, Ciencias de la Tierra, Biología, Matemática y Formación Religiosa/Bioética, con opciones múltiples, puede haber más de una opción correcta. Tu calificación dependerá de la cantidad de respuestas correctas en el menor tiempo posible…
https://wordwall.net/es/resource/6587106
Juego 3: Laberinto interactivo - Nivel Básico - Nivel Avanzado.
Corre hacia la zona correcta, sobre Ciencias de la Tierra pero... ¡Cuidado con los enemigos! ¡Evítalos!
https://wordwall.net/es/resource/6740951
Juego 4: Cuestionario Interactivo - Nivel Avanzado
Responde la serie de preguntas de opción múltiple de Matemática, Biología, Cs de la Tierra. , presionando la respuesta correcta para continuar.
¡Atención! Tienes 2.20 minutos para contestar las 20 preguntas
https://wordwall.net/es/resource/6717745/juego-muestra
Juego 5: ¿Cuánto sabes?
Debes responder 24 preguntas de Formación Religiosa y de Historia, donde deberás seleccionar la respuesta correcta en el menor tiempo posible…
"Problemáticas adolescentes"
"Problemáticas adolescentes"
Los chicos eligieron problemáticas que les interesaban y ellos veían que se repite en chicos de su edad, plantearon diferentes noticieros según los temas:
"Trastornos de la alimentación, Cánones de belleza."
"Enfermedades mentales" (depresión, ansiedad, stress)
"Romanización de las enfermedades mentales"
"Vegetarianismo y adolescencia"
"Drogadicción"
Estás problemáticas fueron abordadas desde diferentes ángulos, según los intereses de cada grupo.
Enlace de acceso:
|NOTISÁENZ: Trastornos Alimenticios
|NOTISÁENZ: Trastornos Alimenticios
|NOTICIERO: Hablemos de salud mental
|NOTICIERO: Hablemos de salud mental
|Noticias Crudas: Canon de bellezas y los sexy guys de Uki deane
|Noticias Crudas: Canon de bellezas y los sexy guys de Uki deane
|El Noti: Trastornos psicológicos en la adolescencia
|El Noti: Trastornos psicológicos en la adolescencia
|NOTI SÁENZ: Falta de Sueño
|NOTI SÁENZ: Falta de Sueño
|NOTICIAS INSTA: Vegetarianismo
|NOTICIAS INSTA: Vegetarianismo
|NOTIBAEZ: El estrés
|NOTIBAEZ: El estrés
PROYECTO ADOPCIÓN: "UN CAMINO DE ENCUENTROS"
PROYECTO ADOPCIÓN: "UN CAMINO DE ENCUENTROS"
Como cristianos sabemos que el Hijo de Dios, al encarnarse en el seno de María, nos ha revelado la verdadera dimensión de la dignidad del hombre. Con la Redención, Cristo ha elevado al ser humano a la dignidad de hijo adoptivo de Dios. Sin embargo, en ocasiones esta dignidad puede verse afectada por situaciones adversas e inesperadas en uno de los grupos más débiles de nuestra sociedad: las niñas, niños y adolescentes. Es por eso, que los alumnos de 5to naturales desde el área de Formación Religiosa y Bioética, nos proponen este proyecto informativo sobre Adopción en nuestro país, con la intención de brindar una mirada real y cercana sobre esta temática, la cual intenta reestablecer los derechos básicos a los más pequeños.
Enlace de acceso: https://miglesias98.wixsite.com/adopcionsaenz
Esperanza Argentina
Esperanza Argentina
Compilación de trabajos de las alumnas de los cursos 4to y 5to Cs. Naturales, 5to Cs. Sociales y 6to Artes Visuales bajo el lema “Esperanza Argentina” .
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Films and Art
Films and Art
Symbols are a language that can help us understand our past. As I say, a picture says a thousand words but, ...which words? Understanding our past determines actively our ability to understand the present. So, how do we sift truth from belief? How do we write our own histories culturally and thereby define ourselves? Today that will be our quest. Inglés 5to Arte y Naturales. Profesoras Liana Cabana y Patricia Montero.
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FONDO. La receta del F.M.I
FONDO. La receta del F.M.I
El trabajo interdisciplinario propuesto por las materias Economía Política e Historia fue realizado por un grupo de alumnos y alumnas de 5° año de CIENCIAS SOCIALES. El mismo consiste en la presentación de las condicionalidades impuestas por entidades extranjeras, como el Fondo Monetario Internacional, a los países que solicitan préstamos a dicha entidad y sus consecuencias económicas, políticas y sociales en distintos contextos históricos.
La propuesta nos invita a jugar a "La aventura del fondo" y a reflexionar sobre los planes propuestos por el F.M.I y su impacto en la vida de todos los argentinos y argentinas.
Enlaces de accesos:
Juego: Disponible sólo en computadora con Power Point
https://drive.google.com/file/d/1yLrdNYrYqPfRWYxDFvgH88kGQFI6qK0r/view?usp=sharing
200 AÑOS DE LA PROVINCIA DE BS. AS.
200 AÑOS DE LA PROVINCIA DE BS. AS.
Conocer, hacer y sentir nuestra provincia.
Conocer, hacer y sentir nuestra provincia.
Los alumnos de 5to soc. realizaron este video en conmemoración de los 200 años de nuestra provincia desde el CONOCER,HACER y SENTIR una vida en paz y libertad!!!
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Geografía a través de la música
Geografía a través de la música
Los alumno desarrollaron a través de las canciones los temas trabajados durante todo el año.
La selección y la la edición de cada canción fue realizada en grupos y totalmente elaborado por ellos...
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Cosas que no sabías hace 5 minutos
Cosas que no sabías hace 5 minutos
Fragmentos de nuestra historia Argentina con los números que las rodean.
Video o presentación informativa breve con datos curiosos o relevantes, con formato de presentación de canales populares de YouTube, a cargo de 6ºAV. (Prof. Zisman - Prof. Uranga Marchesini)
Enlaces de accesos:
https://drive.google.com/file/d/1uFvGC69oVekiBgyLQP8kDnU3dor6gs7y/view?usp=sharing
https://view.genial.ly/5fa066230c6fbe0d0f39be95/presentation-historia-y-matematica
https://view.genial.ly/5fa717fcebef620cda72707c/presentation-dictadura
“Propaganda política durante la dictadura militar 1976-1983”
“Propaganda política durante la dictadura militar 1976-1983”
"La propaganda política ha sido utilizada siempre por diferentes corrientes ideológicas y orientaciones políticas como recurso para la propagación e influencia de ideas. Al respecto, 6to Sociales ha trabajado en el análisis de propagandas políticas correspondiente al gobierno de facto de 1976 a 1983, período en que propaganda y dictadura han mantenido una “relación estratégica”. Producto de la investigación y del conocimiento de los hechos históricos de esa época, y en un trabajo interdisciplinario entre las materias Historia y Proyecto de Investigación, les presentamos material audiovisual que hemos realizado para la ocasión…"
Curso: 6to Sociales
Materias: Historia- Prof.- Eduardo Gonzalez
Proyecto de Investigación en Ciencias Sociales- Prof. Florencia Gosis
Enlaces de accesos:
https://drive.google.com/file/d/1ifhNoQWx8QKAHCzzz89HZ0ZnXFDbf4vd/view?usp=sharing
NEW YORK: PALABRAS E IMÁGENES DAN SENTIDO A UNA EXPERIENCIA
NEW YORK: PALABRAS E IMÁGENES DAN SENTIDO A UNA EXPERIENCIA
Martina hizo un viaje familiar hace años. Esa experiencia quedó grabada en su recuerdo y hoy se expresa con palabras, con fotografías de aquella visita a una ciudad enigmática y a través de un cuadro pintado por ella misma. Sonidos, imágenes y colores dan cuenta de lo vivido. La expresión poética y la creación plástica presentadas en unidad para dar cuenta de la vida.
Estudiante: Martina Pérez Cigoj
Curso: 6to Arte
Materia: Literatura
Docente: Graciela Dos Santos
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"UN FUTURO INCIERTO"
"UN FUTURO INCIERTO"
- MONÓLOGO TEATRAL -
- MONÓLOGO TEATRAL -
El Teatro se nutre de la Literatura muchas veces. Eso ha sucedido con Rocío quien elaboró un monólogo fantástico al que le dio vida a través de sí misma. La ficción encontró en ella una doble propuesta: la de la palabra creadora de realidades y la del cuerpo que se presta a presentarlas. La mirada sobre este futuro incierto nos invita a contemplar la realidad desde los ojos de una adolescente.
Estudiante: Rocío Anabel Criniti
Materias: Literatura y Teatro
Curso: 6to Arte
Docente: Graciela Dos Santos
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"LA FRANCESA"
"LA FRANCESA"
- MONÓLOGO TEATRAL -
- MONÓLOGO TEATRAL -
Pilar ama al teatro desde siempre y decidió prestarle su imaginación, sus palabras y su cuerpo para ofrecernos un monólogo en el que dio espacio a su creatividad a través del relato de una historia inquietante.
ESTUDIANTE: PILAR BILLOTA
MATERIAS: TEATRO Y LITERATURA
DOCENTE: Graciela Dos Santos
CURSO: 6to ARTE
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"¿QUÉ ES LA MÚSICA PARA MÍ?"
"¿QUÉ ES LA MÚSICA PARA MÍ?"
- MONÓLOGO TEATRAL -
- MONÓLOGO TEATRAL -
Preguntarnos acerca de quiénes somos y qué nos define fue la propuesta que guió a Sofía a ponerle palabras a su mundo interior. La música para ella es una de las manifestaciones del arte que le da sentido. Quiso acercarnos a través de su voz y de las palabras que eligió, parte de su transparente corazón. Sofía es sin duda una artista que siente en carne viva lo que ama hacer. Verla y escucharla nos pone frente a su verdad.
Estudiante: Sofía Belén Ali
Curso: 6to Arte
Materias: Teatro y Literatura
Docente: Graciela Dos Santos
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EXPERIENCIAS DE LECTURA
EXPERIENCIAS DE LECTURA
Un grupo de estudiantes de 5to Año de Sociales quiso compartir experiencias de lectura a través de la selección de autores y fragmentos de libros. Seguramente, quienes escuchen sus propuestas recordarán cuáles fueron importantes en su vida o tendrán deseos de leer los que estos jóvenes propongan. Leer ha sido en estos tiempos de pandemia un refugio, sin duda.
MATERIA: Literatura
ESTUDIANTES: Aguirre María Soledad, Anguiano Manuela, Espinosa Érica, Gómez Melanie, Lecadito Facundo, Sapino Heffel Máximo, Taroni Lucía
DOCENTE: Graciela Dos Santos
CURSO: 5to Sociales
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Nada: la sala de escape menos pensada.
Nada: la sala de escape menos pensada.
6to Sociales - Filosofía.
Si el ente es lo que es (un árbol, porque ES un ser vivo; un ser humano, porque ES un mamífero; una piedra, porque ES dura; el Sol, porque ES un astro; Dios, porque ES amor), entonces, ¿qué es lo que no es? ¿La nada?
Un nutrido grupo de nuestro inquisitivo 6to Sociales anduvo investigando sobre diferentes figuras de la nada, o sea, de lo que no es, siempre respecto de un marco de referencia que determina, en primer lugar, lo que es: el Estado, el mercado, la sociedad, por ejemplo.
Entre publicidades, video juegos y cuentos locales, 6to Sociales descubrió que la diferencia, lo imposible o el espectro se escurren como figuras de resistencia ante el imperativo de la negación positivizante y capturadora del ente.
Escapar de la coptación del ente solo puede articularse si nos arriesgamos a pensar; es decir: ¿podemos conocer nada, hacer nada, sentir nada?
Para esta experiencia no precisás conocimientos previos... ¡ni siquiera anotarte!
Enlace de acceso: https://view.genial.ly/5fabd60fdafb700d4d7e56ca/presentation-las-formas-de-la-nada
Nuestros deportistas siguieron entrenando pese a todo
Nuestros deportistas siguieron entrenando pese a todo
Pensamos que en el contexto de aislamiento, fue importante seguir con las actividades deportivas desde casa. Buscamos a algunas deportistas, porque son muchos los que siguieron, y realizamos unas entrevistas donde nos contaron como fue y es entrenar desde casa. Superaron los obstáculos del lugar físico, los materiales y lograron seguir con el deporte que tanto aman.
Les compartimos tres entrevistas, de distintas disciplinas, realizadas por las chicas de 5to arte, junto a la profesora Cioccio Natalia dentro de la materia ed. física.
Buen trabajo 5to arte!!!! Esperamos que les guste y felicitamos a todos los que siguieron o empezaron a moverse, como dijo una de las deportistas. Quizás alguno vea estas entrevistas y lo empuje a realizar algún deporte o actividad física desde el lugar donde lo pueda hacer.
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Seguimos haciendo y moviéndonos para salir adelante.
Seguimos haciendo y moviéndonos para salir adelante.
UNA RUTINA TODOS JUNTOS !!!
UNA RUTINA TODOS JUNTOS !!!
Desde el área de Educación Física les compartimos una rutina de ejercicios dónde trabajamos varios grupos musculares haciéndole frente al aislamiento.
Cada uno desde su casa aporta un ejercicio diferente para continuar en movimiento.
Gracias 6to Año los felicitamos !!!
Prof. Cioccio Natalia
Prof. Medl Diego
Enlace de acceso: https://youtu.be/BMXdK9L2kck
INST. PBRO. DR. ANTONIO SÁENZ. NIVEL SECUNDARIO. LOMAS DE ZAMORA, BUENOS AIRES, ARGENTINA
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