EdiçÃO ATUAL
EdiçÃO ATUAL
II Encontro Nacional da Rede PED: Pesquisa e prática em educação para equidade
Data: 26 de agosto de 2023
O II Encontro Nacional da Rede PED aconteceu no dia 26 de agosto de 2023 e reuniu, em formato remoto, 161 professores cursistas, docentes e mentores da Rede PED em todo o Brasil. O evento contou com a apresentação de 26 trabalhos relacionados aos módulos do programa, à pesquisa e à prática em educação para a equidade. Além disso, contou também com uma sessão com a Professora Emérita da Universidade de Stanford Rachel Lotan sobre o tema “pesquisa a serviço do desenvolvimento de salas de aula equitativas, democráticas e de excelência”, que discutiu sobre diferentes metodologias e ferramentas de pesquisa em educação atreladas à pesquisa-ação de professores em suas salas de aula.
Publicação dos anais: 2023-12-11
ISSN 2965-6915
RELATOS DE EXPERIÊNCIA
APLICAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM FINALIDADE DE CRIAÇÃO DE MODELO DA VISÃO HUMANA ATRAVÉS DE ATIVIDADE EXPERIMENTAL DE CÂMARA ESCURA [PDF]
Autores: Ricardo Luís De Ré
ATIVIDADE EM GRUPO PARA O ENSINO DE ECOLOGIA DE POPULAÇÕES E COMUNIDADES [PDF]
Autores: Raysa Valéria Carvalho Saraiva e Anne Karine Martins Assunção.
BIOHACKERIA NA PRÁTICA: FOMENTANDO A EQUIDADE E O APRENDIZADO SIGNIFICATIVO ATRAVÉS DO REPLANTIO DE TOMATES [PDF]
Autores: Josiane Aparecida de Liz Jones
COMPARTILHANDO COM OS ESTUDANTES OS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO COMO APOIO ÀS APRENDIZAGENS DE QUÍMICA [PDF]
Autores: Alessandra Novak
COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM EM PRÁTICA: MEDIAÇÃO E NEGOCIAÇÃO EM GRUPOS DE TRABALHO NA FORMAÇÃO DE FORMADORES DO PED [PDF]
Autores: Júlia Chiti Pinheiro, Anelise Grunfeld de Luca e Luana de Oliveira Hallai
CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE ELETROQUÍMICA [PDF]
Autores: Elen Caroline Martins Toniatto Baio e Denise Fernandes de Mello,
“EU FIZ UMA BACTÉRIA DE ESPINHOS”: PLANEJAMENTO REVERSO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL [PDF]
Autores: Aline Pietro Marques e Anelise Grunfeld de Luca
NÚMEROS RETANGULARES: APLICAÇÃO DE MÚLTIPLOS E DIVISORES PARA O TRABALHO EM GRUPO [PDF]
Autores: Diego Marques Mesquita
OFICINA DE ELETROMAGNETISMO PARA PROFESSORES PRÁTICAS PARA APRENDIZAGEM COLABORATIVA [PDF]
Autores: Elen Toniato Baio, Gabriela Aparecida de Oliveira, Denise Fernandes de Mello e Márcia Lopes Reis
PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES PARTICIPANTES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA SOBRE O PED NO MÓDULO PLANEJAMENTO DE CURRÍCULO [PDF]
Autores: Marlene Feliciano Figueiredo, Antônio Glaudenir Brasil Maia e Daniel de Brito
PRÁTICAS DE CIÊNCIAS ALINHADA AO TRABALHO EM GRUPO [PDF]
Autores: Rosângela Moreira Rodrigues
PRÁTICAS DE CIÊNCIAS: PARA ALÉM DA “RECEITA DE BOLO” [PDF]
Autores: Alessandra Novak
PROMOVENDO A EQUIDADE E MELHORANDO AS RELAÇÕES EM SALA DE AULA POR MEIO DAS CONVERSAS NUMÉRICAS [PDF]
Autores: Ana Paula Cavalcante da Silva, Estefane Oliveira Souza, Lorenna Ingredy Gomes da Silva e Jeanne D’arc de Oliveira Passos
REVITALIZAÇÃO DO TRABALHO EM GRUPO NO ENSINO SUPERIOR: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA DISCIPLINA PRÁTICA DE ENSINO EM HIGIENE E SAÚDE [PDF]
Autores: Eliane Mattos Piranda
SALAS HETEROGÊNEAS: DISTRIBUIÇÃO DE PAPÉIS COMO ESTRATÉGIA PARA PROMOVER EQUIDADE ENTRE DISCENTES NUMA DISCUSSÃO AMBIENTAL PROBLEMATIZADORA [PDF]
Autores: Roberto Santos Ramos, Maria Raimunda Santos Garcia e Maria Raimunda Santos Silva
SEQUÊNCIA DIDÁTICA CONSTRUCIONISTA NO ENSINO DE CIÊNCIAS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA EQUIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL [PDF]
Autores: Giliane Felismino Sales, Marlene Feliciano Figueiredo, Daniel de Brito e Yanna Helle Rodrigues Miranda
SUPERANDO O VIÉS CRÍTICO NEGATIVO NA AVALIAÇÃO DE PROJETOS ESTUDANTIS: SUGESTÃO COM BASE EM UMA EXPERIÊNCIA [PDF]
Autores: Thierry Ray Jehlen Gasnier e Lidia Rochedo Ferraz
TRABALHO EM GRUPO PARA EQUIDADE NOS ANOS FINAIS DO FUNDAMENTAL [PDF]
Autores: Yanna Helle Rodrigues Miranda e Daniel de Brito
USO DO PLANEJAMENTO REVERSO EM OFICINAS DIDÁTICAS EM LICENCIATURA DE CIÊNCIAS EM MANAUS/AM [PDF]
Autores: Saulo Cézar Seiffert Santos e Aldeniza de Lima Cardoso
ProvocAÇÕES
CONSTRUÇÃO DE UM INSTRUMENTO DE AUTOATRIBUTOS DISCENTES: DIAGNÓSTICO A SERVIÇO DA EQUIDADE EM SALA DE AULA [PDF]
Autores: Marcel Bruno P. Braga, Sidilene Aquino de Farias e Wilmo Ernesto Francisco Junior
CONVERSAS CIENTÍFICAS PARA A EQUIDADE NA PARTICIPAÇÃO E RELAÇÕES EM SALA DE AULA DE CIÊNCIAS: DESAFIOS DA TRANSPOSIÇÃO METODOLÓGICA DAS CONVERSAS NUMÉRICAS [PDF]
Autores: Olívia Maria Pereira Duarte, Andresa Oliva, Jaílson Santos de Novais, Mário Marques da Silva Júnior, Letícia Andrade, Jamile Lucena e Bilzã Marques de Araújo
CONVERSAS NUMÉRICAS NA PROMOÇÃO DE EQUIDADE NA PARTICIPAÇÃO E RELAÇÕES EM SALAS DE AULA DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS [PDF]
Autores: Bilzã M. de Araújo1 Fernando Carnaúba, Jaílson S. de Novais, Jeanne D. de O. Passos, Disney D. de L. Oliveira, Olivia Duarte, Francisco E. da S. Feitosa, Ana C. R. Barros, Lilian V. de A. Zamadei, Regina M. da C. S. Maia, Elaine S. Dias, Marcos V. F. Calazans, Andresa Oliva, Mário M. da Silva Jr, Letícia A. Silva1, Jamile L. S. Cristo, Lorenna I. G. da Silva, Estefane O. Souza, Vitória R. de O. Abensur, Roberta dos S. Rodrigues e Danúsia C. Lago
FORMAÇÃO CONTINUADA COM PRÁTICAS ORIENTADAS: UM ESTUDO SOBRE O IMPACTO NA APRENDIZAGEM DO PROFESSOR EM RELAÇÃO AO PLANEJAMENTO DO ENSINO [PDF]
Autores: Verônica Cristina de Almeida e Silva Barros Figueiredo e Alessandra Pereira da Silva
O PLANEJAMENTO DAS PROFESSORAS-FORMADORAS COMO PRÁTICA PARA A FORMAÇÃO DE UMA COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM [PDF]
Autores: Márcia Lopes Reis, Glaucia Maria da Silva Degrève, Rosebelly Nunes Marques e Verónica Marcela Guridi
TRABALHOS COMPLETOS
PERSPECTIVAS DISCENTE~DOCENTE~APRENDENTE E REGISTRO MEMORIALÍSTICO COMO FERRAMENTA PARA A APRENDIZAGEM SOBRE GRUPOS HETEROGÊNEOS [PDF]
Autores: Priscila Tamiasso-Martinhon e Célia Sousa
TRANSPOSIÇÃO DAS CONVERSAS NUMÉRICAS: DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA O ENSINO SUPERIOR [PDF]
Autores: Priscila Tamiasso-Martinhon e Célia Sousa