Embedded Files
Repte
Repte
Ens han encarregat realitzar una campanya per recollir diners per la Fundació Mona.
Què fan a altres llocs per recollir diners?
Què fan a altres llocs per recollir diners?
Estats Units
El 1910 van sorgir les Galetes Girl Scout que eren galetes fetes a casa per mares de nenes que formaven part de les Girl Scout. Les nenes venien de galetes per finançar les activitats de les tropes de la primera guerra mundial que va començar el 1917, cinc anys després que Juliette Gordon Low iniciés Girl Scouts als Estats Units.
La tropa de Girl Scouts anomenades Mistletoe Troop de Muskogee, Oklahoma, va cuinar galetes i les va vendre a la cafeteria de l'institut com a projecte de servei.
Busqueu informació i contesteu les preguntes:
Per què creieu que ho feien les noies i no els nois?
Es continuen venent les galetes actualment?
www.girlscouts.org/en/cookies/about-girl-scout-cookies/cookie-history.html
Objectius
Objectius
Estudi de mercat per saber quin tipus galeta pot resultar més fàcil de vendre.
Dissenyar un envàs utilitzant el procés tecnològic.
Redactar la recepta (utilitzant llenguatge científic) i l’etiqueta nutricional de les galetes.
Fer el càlcul del preu unitari de cost de les galetes.
Promocionar el producte (logo, pòster, falca publicitària)
Metodologia
Metodologia
Grups heterogenis, que formen part d'una petita empresa per crear les galetes solidàries.
Cada membre del grup té una responsabilitat diferent dins del grup:
🤔 Supervisor tasques
🤔 Supervisor tasques
Ajuda a la resta de companys.
Coordina les tasques dels companys.
Responsable de penjar les tasques del grup.
🎁 Supervisor capsa
🎁 Supervisor capsa
Responsable de la realització de la capsa de la decoració etc.
📢Supervisor promoció
📢Supervisor promoció
Repsonable de la promoció del producte (vídeo, logo).
🍪 Supervisor galetes
🍪 Supervisor galetes
Responsable de realitzar la recepta i l'etiqueta nutricional.
Criteris d'avaluació
Criteris d'avaluació
Tasques individuals (Dossier) 20% (Mitjana diferents assignatures)
Treball a l’aula (Rúbrica) 30% (20% assignatures + 10% coavaluació)
Presentació 20% (10% presentació+ 10% oral)
Producte final 30% (caixa, etiqueta, logo,...) (Mitjana diferents assignatures)
Sessió 1- Portada dossierDossier
Dossier
Avaluació Presentació oral.pdfRúbrica avaluar presentació oral
Rúbrica avaluar presentació oral
Coavaluació treball en grup.docxAvaluació treball en grup
Avaluació treball en grup
Page updated
Report abuse