Embedded Files
SETMANA 19-23 DE MARÇ
SETMANA 19-23 DE MARÇ
Durant aquests dies hem estat treballant la publicitat a la classe de llengua castellana. Hem parlat de com la publicitat ha envaït les nostre vides i hem establert diàlegs sobre com aquesta ens pot arribar a influenciar.
Així doncs, hem intentat veure la publicitat des de dins: hem vist i analitzat quins són els elements característics dels cartells publicitaris i dels espots televisius.
Ara toca posar fil a l'agulla. Promocionarem el nostre centre perquè s'atansa la Jornada de Portes obertes, i molts pares, mares, nens i nenes de 6è voldran conèixer com és el l'Institut la Segarra. És l'època de les preinscripcions, és per això que el centre necessitarà un cartell i un vídeo-reportatge o falca radiofònica per promocionar la seva oferta educativa. Us convertireu en els creatius d'una agència publicitària.
TASCA 1 (Grup classe): Calentant els motors.
TASCA 1 (Grup classe): Calentant els motors.
Observem la campanya que el Servei Català de Trànsit va utililitzar el 2015, dirigida als conductors i conductores en general sota el lema "Vius connectat. Conduint, desconnecta" per conscienciar-los del perill de les distraccions relacionades amb els aparells electrònics o la telefonia mòbil. Observa els diferents suports, les diferències i similitud entre ells i comenceu a donar forma a la vostra pròpia campanya publicitària.
TASCA 2 (Grups de treball): Arranquem!
TASCA 2 (Grups de treball): Arranquem!
- La classe estarà dividida en 6 grups de treball. A cada grup de treball se li encarregarà del disseny i la producció d'un dels productes (cartell, vídeo o falca).
- Cada grup recollirà les primeres impressions al voltant del producte que haurà de promocionar: cada membre del grup exposarà les seves idees sobre el producte que han d'elaborar i es recolliran les primeres sugerencies del grup en un borrador.
- Cada grup nomenarà dos respresentants per organitzar el treball: un secretari del grup, que resumirà les primeres aportacions individuals del grup i un coordinardor, que exposarà les conclusions a la resta de grups i que haurà d'assumir la responsabilidad del repartiment de la feina, després d'haver consensuat en comú les seves suggerències.
- Al final de la sessió el secretari omplirà aquest informe de control de grup que us proporcionarem i que entregareu a la professora:
Document control tasques (català).pdfTASCA 3 (Grups de treball): Anem recorrent camí.
TASCA 3 (Grups de treball): Anem recorrent camí.
És hora de començar a confeccionar els nostres productes. Aspectes que heu de tenir en compte els diferents grups:
CARTELL
CARTELL
VÍDEO
VÍDEO
FALCA
FALCA
- El grup que confeccioni els cartells. Recordeu allò treballat a classe de llengua castellana: Per elaborar els cartells cal pensar en aquests components: imatge, text i eslògan. Feu primer un borrador on hi anoteu les primeres idees. Penseu en els colors que utilitzareu, un eslògan que cridi l'atenció, amb quin tipus d'imatge voleu treballar (fotografia, dibuix,...), el logo,... Podeu utilitzar les següents eines digitals: Picktochart o Canva (o d'altres que conegueu).
- El grup que confeccioni el vídeo publicitari. Penseu en l'anàlisi que heu fet dels anuncis que vau triar en el seu moment. Cal pensar en:
- Què voleu que hi surti al vídeo: imatges del centre (estàtiques o gent en moviment), dibuix (manual o digitalitzat), música, veu en off, ...
- Quin serà l'eslògan: penseu en un lema o frase educativa que identifiqui el nostre institut.
- Què voleu transmetre amb allò que es veu al vídeo, quina sensació produeix l'entorn, què ens vol transmetre la música, quin és el destinatari, quins valors voleu comunicar, ...
- És molt importar anotar les primeres idees en un borrador.
- Per muntar el vídeo, podeu utilitzar diferents editors online gratuïts: WeVideo, VivaVídeo, YouTube Video Editor, Kizoa o Movie Maker (aquest últim per a Windows)
- El grup que vulgui fer una falca: La radio utilitza recursos diferents als de la premsa o televisió: desapareixen els recursos gràfics i s'accentuen els recursos sonors. Per tant cal pensar en allò que direu, el fons musical i els efectes sonors que hi volgueu posar. Per gravar els arxius de veu podeu utilitzar l'editor d'audio Audacity o d'altres com Soundcloud. Si voleu descarregar música lliure de drets d'autor: Jamendo. I per trobar efectes sonors: Banco de imágenes y sonidos.
FRASES CÈLEBRES SOBRE EDUCACIÓ
FRASES CÈLEBRES SOBRE EDUCACIÓ
Per elaborar els eslògans, tant en els vostres cartells o vídeos, aquí us deixem un enllaç d'on podeu extreure cites que fan referència al món educatiu. Recordeu que si les utilitzeu, heu d'anomenar l'autor de la cita.
TASCA 4 (Grups de treball): Hem arribat al nostre destí.
TASCA 4 (Grups de treball): Hem arribat al nostre destí.
IMPORTANT: Un cop hagueu finalitzat els vostres treballs, els heu de penjar al vostre Drive, perquè des d'allí els podrem visualitzar.
Aquestes són les rúbriques d'avaluació. Cal que les consulteu per poder fer una bona tasca:
Report abuse