Embedded Files
MÉS ACTIVITATS DE LABORATORI!! (17/02/2021)
En les següents imatges hi podem veure una pràctica sobre la cristal·lització de sulfat de coure!!
DISSOLUCIONS I DISPERSIONS COL·LOIDALS!
(2/02/2021)
L'Ismael Hamdoun, de 2n, ens explica que aquests últims dies, a la classe de física i química, han treballat les mescles heterogènies (pots distingir les substàncies per les quals està formada la mescla) i les homogènies (no pots distingir les substàncies per les quals està formada), i que dins les primeres hi ha les col·loides. En aquestes últimes, tot i ser heterogènies, no es poden distingir les diferents substàncies que les formen a ull nu, però segons quines siguin aquestes substàncies faran que la matèria deixi passar la llum d'un làser o no.
LA MATÈRIA PER DINS!
(4/12/20)
Els de 2n segueixen amb les pràctiques a Física i química. En aquesta ocasió l'objectiu era comprovar que les partícules a major temperatura es mouen més ràpid. Com que veure les partícules de l'aigua a ull nu és impossible, hi van afegir una gota de colorant. Els resultats van confirmar la hipòtesi: el colorant es dispersa més ràpidament en aigua calenta que en aigua freda ja que les partícules es mouen a més velocitat.
ACTIVITATS PRÀCTIQUES DE FÍSICA I QUÍMICA (13/11/2020)
Durant aquest mes els alumnes de 2n d'ESO han fet diverses pràctiques del laboratori de física i química. La primera consistia a comprovar la capacitat total de cada envàs. Ho van fer amb un bric de llet i una llauna de refresc. Van concloure que sempre queda una part superior sense producte, però això es fa expressament perquè quan ho obrim no vessi.
L'objectiu de la segona pràctica era calcular la densitat de l'aigua de l'aixeta. La hipòtesi esperada era que la densitat de l'aigua hauria de ser 1g/cm3. No obstant, els resultats no van donar aquest valor, tot i que s'hi va aproximar bastant. Entre tots, van intentar buscar una explicació a aquesta diferència, i van resoldre que es podria trobar en el fet que haguessin acumulat errors (error associat a la balança, error associat a l'enrassament, error associat a la proveta, etc). Una altra opció és que l'aigua de l'aixeta no sigui pura, sinó que contingui sals minerals que produeixin aquesta diferència.
Page updated
Report abuse