Text inspirat en la notícia escrita per Tomeu Alberola i Lucas Martínez, alumnes del 3r d'ESO D.
Aquesta activitat va tenir el dimarts 25 de gener, organitzada per la Mònica de la Torre i la Joana Teres. La primera trobada que varen fer va ser a l’octubre, i aquesta ha sigut la segona, en la qual han fet un parell de jocs per intentar conèixer-s més i tenir més en confiança entre tot l’alumnat.
Les activitats es van fer al parc de la Maternitat. El primer que van fer en arribar va ser anar dos alumnes de 3r amb dos de 1r, formant diversos grups de quatre.
A continuació van fer quatre files amb molta gent en cadascuna, s’havien d’agafar de les espatlles i, en sentir als professors dir “Ja”, havíem de començar a caminar amb les files de persones, i quan els professors tornaven a dir “Ja”, havien d’anar amb els grups de quatre persones, de dos alumnes de 3r i dos de 1r, el més ràpid possible.
L’altra activitat que es va fer, amb les mateixes files de persones havien de caminar fins a trobar-se amb un altre grup de persones, i jugar a pedra, paper o tisora en gran, és a dir havien de fer el gest d'aquells tres objectes, no només amb la mà, sinó que amb tot el cos.
Finalment, mitjançant un QR que ens dirigia a un formulari digital, per grups de mentoria vam votar quines activitats volíem que es fessin a l'hora del pati alguns dies a partir d'ara. Les activitats per escollir les havia proposat l'alumnat unes setmanes abans, fent unes dinàmiques de reflexió sobre l'ús del temps d'esbarjo a l'hora de tutoria, i eren molt diverses: tornejos esportius, intercanvi de llibres, circ, concurs de talents o consultori de sexualitat, entre d'altres!
Aquesta activitat es va fer per intentar que els alumnes de 3r empatitzin amb els nous integrants de l’institut i conèixer les seves preguntes o inquietuds, i així poder respondre-les o aconsellar.
Una vegada feta la mentoria es va demanar l’opinió, tant als de 1r com als de 3r, per saber si els hi havia semblat bé aquesta iniciativa, i la resposta tant d’uns com d’altres va ser molt positiva.