(maig 2023)
L'Institut de Camarles ha rebut un paquet amb moltes cartes d'alumnes de l'Institut de Wildeshausen (Alemanya), escrites a mà. Aquest és el principi de l'intercanvi epistolar que realitzarem entre els dos centres.
Els nostres alumnes de 2n i 3r d'ESO en seran els destinataris, ara els tocarà respondre a ells/es. A part de treballar l'expressió escrita, faran nous amics i amigues d'un país estranger!
El Departament de Llengües Estrangeres treballa per poder dur a terme activitats engrescadores per motivar el nostre alumnat envers l'aprenentatge d'idiomes estrangers.
Els passats dies 7, 8 i 9 de juny, l’alumnat d’ESO de l’Institut de Camarles va realitzar el Treball de Síntesi.
Pel que fa al primer cicle d’ESO (1r i 2n), els dies 7 i 8 van tenir lloc uns tallers d’immersió lingüística en anglès a l’institut, tot gràcies a una dotació del Departament d’Educació i el Fons Social Europeu. En aquests, l’alumnat va realitzar unes activitats en anglès de la mà d’uns monitors especialitzats, que es van dirigir a ells/es en llengua anglesa en tot moment. La resta de Treball de Síntesi va consistir en la elaboració d’un dossier en grup sobre els tallers.
Pel que fa al segon cicle d’ESO (3r i 4t), l’alumnat va realitzar unes activitats dins del seu projecte Erasmus. Cal destacar que dimecres a última hora van explicar les activitats que havien fet durant l’any a la resta de classes de l’institut, compartint així les seves experiències i motivant-los a fer ús de la llengua estrangera.
En resum, un Treball de Síntesi diferent i que en general ha gaudit de molta acceptació.
Des del Departament de Llengües Estrangeres continuem vetllant perquè el nostre alumnat doni el màxim de si en les seves competències en idiomes estrangers.
Al link de l'esquerra, les fotos dels tallers de 1r i 2n d’ESO.
La Facultat de Traducció i Ciències del Llenguatge de la Universitat Pompeu Fabra ha convocat un concurs de traducció en francès. Aquest té com a objectiu introduir la pràctica de la traducció de la llengua estrangera als centres de secundària per destacar-ne la importància en la nostra societat.
Tres estudiants de primer de Batxillerat del nostre centre, la Laia Pons, la Sasha Castells i en Xavi Vilanova, van realitzar una traducció d’un parlament d’Emmanuel Macron en la primera fase del concurs. Dos d’aquests alumnes, la Laia i la Sasha, han superat aquesta primera ronda. Properament realitzaran la segona traducció, que s’enviarà a Barcelona i serà valorada per professorat especialista en traducció de la UPF. Les millors traduccions de tota Catalunya rebran un premi important.
Des del Departament de Llengües Estrangeres continuem treballant per motivar el nostre alumnat en l’aprenentatge d’idiomes i en la participació en les diferents activitats que proposa el nostre centre. Bona feina!
A part dels tallers del desembre – presents en anteriors articles – l’alumnat de 1r i 2n d’ESO ha realitzat dos tallers en hores lectives:
– Taller Reporters – un interessant projecte TIC en grups sobre la creació d’un diari en anglès.
– Jocs en Anglès – un motivador espai d’activitats en anglès amb una nativa anglesa.
Aquestes activitats han sigut realment útils per l’alumnat per tal d’aprofunditzar en la llengua anglesa i motivar-se de cara a l’aprenentatge de la mateixa.
Des del Departament de Llengües Estrangeres continuem vetllant perquè els i les nostres alumnes rebin una formació en idiomes de qualitat i motivadora.
Per veure les fotos, cliqueu a l'enllaç de l'esquerra.
El passat 21 de desembre, per tal d’acomiadar el trimestre com cal, a l’institut van haver-hi diferents activitats en llengua anglesa en què tot l’alumnat s’ho va passar d’allò més bé.
The Sing Along Project és un grup musical que ofereix cançons conegudes en viu (guitarra + cantant). A més, compten amb un projector gràcies al qual l’alumnat té la possibilitat de cantar les seves cançons preferides a mode de karaoke. Així doncs, els més atrevits van participar cantant diverses cançons amb micròfons i els més tímids, van cantar i animar des del públic.
Aquesta activitat forma part dels tallers d’immersió lingüística programats per aquests desembre i gener, organitzats pel Departament de Llengües Estrangeres de l’Institut de Camarles i subvencionats pel Fons Europeu de la Unió Europea. Aquestes tenen l’objectiu d’engrescar l’alumnat en l’aprenentatge de la llengua anglesa.
Els nostres alumnes van gaudir molt de l’activitat i es van quedar amb ganes de més! Ho van fer molt bé!
Trobareu les fotos al següent enllaç: https://photos.app.goo.gl/aXb8WVJiyATGwMox6
El passat 21 de desembre, per tal d’acomiadar el trimestre com cal, a l’institut van haver-hi diferents activitats en llengua anglesa en què tot l’alumnat s’ho va passar d’allò més bé.
Ludotori Folk és un grup musical que ofereix cançons folklòriques en viu i alhora compta amb dos ballarines que ensenyen senzilles coreografies i animen el públic a ballar-les. Així doncs, l’espectacle “Modern Music in America” va deleitar alumnes i professors amb música americana del segle XX (rock’n’roll, swing, blues…) i alhora van ballar algunes de les cançons.
Aquesta activitat forma part dels tallers d’immersió lingüística programats per aquests desembre i gener, organitzats pel Departament de Llengües Estrangeres de l’Institut de Camarles i subvencionats pel Fons Europeu de la Unió Europea. Aquestes tenen l’objectiu d’engrescar l’alumnat en l’aprenentatge de la llengua anglesa.
Els nostres alumnes van gaudir molt de l’activitat i es van quedar amb ganes de més! Ho van fer molt bé!
Podeu veure les fotos al següent enllaç: https://photos.app.goo.gl/93WxbrTuKpDuku1i6
El Quizmas és ja una tradició en l’últim dia de classes abans de les vacances de Nadal. En aquesta edició, l’alumnat de 2n de Batxillerat va preparar unes presentacions sobre tradicions nadalenques en diferents països d’arreu del món. Ells i elles, a primera hora del matí, van entrar a la resta de classes de l’institut, van projectar aquests treballs als alumnes i llavors van passar-los un quiz, que van haver de respondre amb l’ordinador.
A l’alumne guanyador de cada classe se’l va premiar amb un petit obsequi molt dolç.
Moltes gràcies a l’alumnat de 2n de Batxillerat per haver-ho fet possible!
Podeu veure més fotos al següent enllaç: https://photos.app.goo.gl/m2TZtwHymvapvCMLA
La setmana passada, l’alumnat de primer cicle d’ESO va realitzar a l’institut un taller de dos hores en anglès, en el qual dos monitors del Camp d’Aprenentatge del Delta de l’Ebre van tractar diferents temes i van realitzar alguns experiments científics.
Aquesta activitat forma part dels tallers en immersió lingüística que el Departament de Llengües Estrangeres organitza durant aquests mesos de desembre i gener.
Així doncs, l’alumnat va conèixer i conscienciar-se sobre alguns dels problemes que actualment afecten al nostre riu Ebre i, en conseqüència, al Delta de l’Ebre.
Entre d’altres, els experiments que van realitzar van ser:
– Van realitzar unes proves de densitat en l’aigua (aigua dolça i salada)
– Van donar color a dos aigües en recipients diferents. En afegir-hi sal a una aigua, els estudiants vam comprovar com l’aigua salada es posicionava per sota de la dolça.
– Van conscienciar-se del creixement de salinitat al riu Ebre, ja que d’Amposta fins al mar podríem dir que tot és aigua salada. Això afecta a la biodiversitat (peixos, algues, arròs…)
– Van visionar un vídeo amb els efectes del temporal Gloria i van debatre i reflexionar sobre la problemàtica amb la falta de sediments al nostre delta.
Amb aquest experiment, tot 1r i 2n d’ESO van descobrir una mica més sobre el riu Ebre i el nostre Delta, alhora que van practicar la llengua anglesa.
Continuem treballant per potenciar al màxim les habilitats comunicatives en llengües estrangeres del nostre alumnat.