FASE 0: PÍNDOLES 

Abans de començar el vostre treball de recerca, us cal entendre què és un TdR, quines són les seves parts i les característiques pròpies d'aquest tipus de treball.

És per això que començarem amb un seguit de píndoles informatives i formatives.

És un treball acadèmic basat en la recerca d'informació i investigació sobre un tema escollit  per l'alumnat prèviament.

Es tracta d’un treball obert, on cal aprofundir en un aspecte de la realitat, on es posen en pràctica els aprenentatges adquirits durant tota l’ESO i on es demostren les competències i habilitats de l’alumnat. Dins d’algunes pautes generals, cada persona haurà de triar els aspectes concrets a tractar i els haurà d’ampliar segons els seus criteris. 

Les habilitats individuals que permet treballar el projecte de recerca són la creativitat, la responsabilitat, la capacitat d’organització, l’aprendre a aprendre, l’escriptura, la comprensió lectora, l’expressió escrita i oral, la comprensió de gràfiques i imatges, el càlcul, el disseny i correcció, etc. 

 Enllaç exemple TdR: 

• PART TEÒRICA

Recerca d'informació (Internet, llibres, revistes especialitzades...)

• PART PRÀCTICA

Realització d'enquestes, entrevistes, experiments, muntatges, etc. 

Una vegada seleccionat el tema del treball de recerca, cal fer-se una pregunta o problema a resoldre. La hipòtesi és una possible resposta a aquesta pregunta, formulada després de la primera cerca d'informació sobre el tema en qüestió. Al llarg del treball de recerca caldrà plantejar l'estratègia i la metodologia per comprovar si la hipòtesi formulada és certa o no. Aquesta estratègia ha d'incorporar un treball d'aprofundiment de la informació sobre el tema i el problema plantejat i un treball de camp o part pràctica en el qual s'establirà una metodologia (enquestes, entrevistes, experiments, muntatges...) per dur a terme la recerca que ha de permetre comprovar finalment si la hipòtesi és certa o no. Tota aquesta feina es duu a terme per assolir uns objectius terminals, que també caldrà establir i deixar clars a l'inici del treball.

En cas que la pregunta problema i la hipòtesi plantejada que pretén resoldre-la ho requereixi, la part pràctica del treball de recerca també pot comportar l'elaboració final d'alguna producció pròpia original. Es podria tractar d’un vídeo, obra teatral, peça musical, àudio, manualitat, experiment, enquestes/entrevistes, fotos, mapes, maqueta, dibuixos, etc.  

• Portada

• Índex

• Abstract

• Key words

• Agraïments (opcional)

• Introducció

• Objectius

• Pregunta problema i hipòtesi

• Part teòrica

• Part pràctica

• Conclusions

• Bibliografia

• Annexes

És un treball “vostre”, és a dir, hi ha d’haver “molt de la vostra part”: no es tracta de copiar textos i imatges i enganxar-los. Es valorarà sobretot que hagueu tret informació de fonts diverses, l’hagueu llegit, entès i processat per mitjà de resums, subtítols, etc. i l’hagueu complementat amb gràfiques, fotos (de la xarxa i, sobretot, fotos realitzades per vosaltres), vídeos, àudios, esquemes, dibuixos, mapes, maquetes, vinyetes, etc. També s’hi poden incloure entrevistes o treballs manuals o experimentals. 

Les fonts diverses a partir de les quals podeu buscar la informació per dur a terme la introducció teòrica han d'incloure llibres, pàgines web, revistes especialitzades...i cal que totes aquestes fonts estiguin recollides en una bibliografia.

El treball l'heu de redactar en català (tret que es tracti d'un treball de la matèria d'anglès). 

• Capçalera: Títol del treball, nom de l'alumne/a, curs, grup i any. 

• Nota a peu de pàgina: Per indicar un aspecte que apareix als annexos i per donar informació addicional o complementària al text. 

• Peu de pàgina: Per numerar les pàgines. 

• Editor de textos (Competència digital)

  • Tipus de lletra: 

    • • El treball s'ha de redactar en tipus Arial 12 i els títols dels diferents apartats en Arial 18 (el principal), subratllat i en negreta.  Els subapartats en Arial 16 i 14.

    • Estil de lletra: 

      • Rodona: El text en general sempre s'ha d'escriure en lletra rodona. 

      • Cursiva: Serveix per remarcar una paraula, una frase o un fragment. En general s'escriu en cursiva les citacions de títols de llibres, pel·lícules, obres artístiques i les publicacions periòdiques (diaris i revistes); les expressions estrangeres no adaptades al català; els peus de les il·lustracions, les paraules que hem escrit malament intencionadament (per ex: el cole ) i les dedicatòries. 

      • Negreta: La utilitzarem en els títols i subtítols per augmentar la visibilitat, i també en les entrades dels mots dels diccionaris i en la signatura d'articles en diaris i altres publicacions periòdiques. 

    • Deixar marges: S'han de respectar els marges a fi que el text quedi emmarcat enmig del full. Les mides recomanades són: 3 cm del marge superior, 2,5 cm del marge inferior, 3 cm del marge esquerre i 2,5 cm del marge dret. 

    • Espai entre paràgrafs, és a dir, NO INTRO per deixar espais.

    • Interlineat: 1'5.

    • Text justificat. 

    • Pàgines: Màxim 25.

Continguts que s'afegeixen al final dels treballs d'investigació per ampliar la informació presentada.

S'inclou com un apartat més, després de la bibliografia.

Tipus: 

• Mapes

• Fotografies

• Gràfics

• Diagrames

• Infografies

• Entrevistes i/o enquestes

• Etc.

Els connectors serveixen per connectar diferents parts del text, ja sigui dins d'un paràgraf, ja sigui entre paràgrafs.

N'hi ha de molts tipus, però ens centrarem en tres que són fonamentals.

Distribució: per indicar quan comencem a posar exemples o acabem o quan comencem a donar arguments o acabem.

Per començar, 

En primer lloc, [...]. En segon lloc, [...]

Finalment, 

Per acabar,

D’una banda, [...] De l’altra, [...] 

Per altra banda, 

D’altra banda,

Especificació: per concretar amb exemples allò que estem explicant.

En concret, 

Concretament, 

De fet,

Per exemple,

Continuïtat: per continuar l'explicació amb altres temes i/o arguments.

A més a més,

A continuació,

Així mateix,

D’altra banda,

ENLLAÇ: https://normas-apa.org/

ENLLAÇ: https://loc.bibliotecamanlleu.cat/wp-content/uploads/2022/03/TALLER-TREBALL-RECERCA-2022-4rt-ESO-convertido.pdf