RECURSOS PER UTILITZAR A LES MATÈRIES
(En construcció amb els departaments)

ACTIVITATS DE FILOSOFIA

Curs: 4t ESO

Proposta d'activitats que es realitzen en l'optativa de filosofia:

• Activitat 1: Analitzem el mite de Persèfone i veiem com les dones han estat estigmatitzades des dels inicis de la història. Aleshores fem un treball de grup en què busquem altres mites, de la mateixa tradició o d’una altra que hagin tractat la dona de la mateixa manera, els analitzem, busquem que els fa ser masclistes i fem una reflexió. 

• Activitat 2: En relació el dia de la violència de gènere els alumnes han de buscar un tema polèmic entorn el gènere i elaborar-ne un text argumentatiu.

• Activitat 3: En relació l’argumentació de l’existència de Déu reflexionem entre tots perquè sempre Déu l’hem considerat home i blanc.

• Activitat 4: Fem un debat a classe sobre si totes les cultures són masclistes, han de buscar informació sobre el tema i després discutir-ho.

• Activitat 5: Visualització de la pel·lícula “Les sufragistes” i es fa una posterior reflexió del com ha acostat aconseguir els drets de la dona. 

Proposta de Neus Amat

FILOSOFIA

Curs: 1r de batxillerat

Proposta d'activitats que es realitzen en l'assignatura :

• Activitat 1: Preparem un debat sobre si els homes i les dones coneixen de la mateix manera. 

• Activitat 2: Es realitza un debat virtual entorn sobre si el llenguatge és realment sexista. 

• Activitat 3: Es treballa algun fragment de El segon sexe de Simone de Beauvoir sobre el fet de què la dona no és sinó que es fa i com aquesta sempre ha estat el “segon sexe”.

• Activitat 4: Es plantegen diferents dilemes ètics per resoldre i un en concret és sobre la misogínia: “Una gran empresa que sempre se l’ha titllat de misògina t’ha ofert donar-te una gran quantitat de diners per dur a terme un projecte d’ajuda a la infància que pot solucionar grans problemes”.  

• Activitat 5: Es parla d’Olympe de Gouges en relació el què es considera ciutadà i no-ciutadà i es reflexiona sobre els transgèneres i els immigrants en relació el dret a la ciutadania. 

Proposta de Neus Amat

HISTÒRIA DE LA FILOSOFIA

Curs: 2n de batxillerat

• Activitat: Cada cop que acabem un autor es fa una línia del temps en relació els filòsofs hi ha hagut a l’època de l’autor. En relació això se’ls fa buscar també les dones filòsofes de cada època històrica.  

Proposta de Neus Amat

GREC

Curs: 2n de batxillerat

• Activitat: quan llegim la comèdia Lisístrata (Aristòfanes, s.V aC) a 2n de batxillerat, en què les dones d'Atenes i altres polis gregues es posen d'acord per a aturar la guerra. Llegim la comèdia i després en fem un comentari conjunt en gran grup, en què els aspectes d'igualtat de gènere, rebuig a la violència masclista, etc.

  Proposta de Joan Silva

SOCIETAT, CIUTADANIA I DRET

Curs: 1r de batxillerat

• Activitat: Visualització del documental  “Dona, vostè no té res”, cal que analitzin els diferents micromasclismes que apareixen en el món sanitari, buscar altres espais, àmbits o disciplines on això passi i elaborar una reflexió el respecte. 

• Activitat: buscar informació sobre Dona Haraway entorn a la desaparició del concepte de gènere gràcies als nous avenços tecnològics. 

• Activitat: es fa mirar un vídeo de paròdia sobre el matrimoni infantil. Després un grup hauran de defensar a favor i l’altre en contra de què els menors d’edat es puguin casar amb gent més gran. Finalment, es fa una reflexió entorn el tema. 

• Activitat: visualització un vídeo sobre gènere i rol social acompanyat d’una posterior reflexió, s’aprofita també per entrar amb els transgèneres. 

 Proposta de Neus Amat

Desde Mp1, participació en l'elaboració de curtmetratges per la prevenció de la violència masclista. Festival curts de Vic, 2019 i 2020.